| 1. 难度：简单 | |
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与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊。但我们在与异性交往相处时必须做到 ①要真诚尊重，注意场合方式 ②自然适度，恰到好处 ③要开放自己，不需要掌握分寸 ④拒绝异性的一切邀请 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 2. 难度：中等 | |
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如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有 A．自己的利益 B．个人荣誉感 C．自己的尊严 D．高傲的表现
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| 3. 难度：简单 | |
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学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法不可取的是 A. 小军在参加中考时遇到难题，他暗示自己：我一定行 、 B. 小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息对方怒气 C. 小明被父母批评后，一声不吭地摔门而去 D. 小梅在参加全国英语竞赛初赛时落选，她把自己关在房里大哭了一场
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| 4. 难度：简单 | |
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有一个人，21岁时做生意失败；22岁时，角逐洲议员落选；24岁时，做生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦众议员落选；45岁时，角逐联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；49岁时，角逐联邦参议员再度落选；52岁时，当选美国第十六任总统。他就是林肯。这启示我们 A. 要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 B. 要有信心尝试与坚持，这对一个人的成功十分重要 C. 要充分相信自己的能力，排除一切障碍，走向成功 D. 自强不息，试一试，勇敢地接受挑战
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| 5. 难度：简单 | |
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在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立入之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明 A. 我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 B. 我们要有知耻之心，自己认为可耻的不要去做 C. 我们要树立底线意识，不能逾越基本界限 D. 做任何事都不要感到是不道德的、不负责任的
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| 6. 难度：简单 | |
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学过《情绪的管理》的内容后，小强学会了很多调节情绪的方法。以下用来调节情绪可取的做法是 A. 当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B. 与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误 C. 考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的 D. 考试成绩不理想时，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快
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| 7. 难度：简单 | |
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“常怀仁爱之心，欣赏之心，怀揣美好意愿，才可能更多地体验美好情感。”这句话启示我们 A. 在情感体验中，要用自己的热情和行动来影响环境 B. 我们要怀着美好愿望认识和看待事物 C. 对美好情感的体验源自我们对日常生活中美好的人和事物的觉察 D. 在生活中要不断创造美好情感体验，传递生命正能量
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| 8. 难度：中等 | |
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青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
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| 9. 难度：中等 | |
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小李由于前一段时间沉迷于网络，成绩大幅度下滑，对班级的期中考试成绩造成了不良影响，同学们在底下议论纷纷，都称小李是“害群之马、经过班主任老师的教海，小李痛改前非’决心拾起往日的拼搏精神，再现昔日雄风，可同学们私下依然传道：“就他那样，猪八戒照镜子，里外不是人!” （1）小李的行为给了你什么启发？ （2）假如你是小李，你会如何正确对待同学们的议论和批评？
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| 10. 难度：简单 | |
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在学习了“做情绪的主人”一课后，某校七年级（4）班老师为进一步了解同学们对所学基础知识的掌握情况，帮助学生及时调节情绪，准备在本班组织一次以“做一个乐观开朗的人”为主题的座谈会。 （1）请打开你的“智慧百宝箱”，分别说出表达积极情绪和消极情绪的词语。 （2）请说出调控情绪的技巧。
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| 11. 难度：简单 | |
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“他们”是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里！趁有生之年，对“他们”好一点！ 认真阅读上述材料，请你参与探究。 （1）“他们”是谁？ （2）请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话，表达你对他们的感情。
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| 12. 难度：中等 | |
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集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班同学在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： （1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些 （2）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果 （3）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。你的做法是什么？
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