| 1. 难度：中等 | |
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2016年10月8日起，烟台某区中小学开始执行秋冬作息时间，小学午休缩短半小时，中学下午放学时间提前，该作息时间持续到2017年4月30日，学生上学作息时间调整后，该区教体局要求各中小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。对这些规定认识正确的是 ①能保证集体的和声更动听 ③不利于培养学生刻苦学习的精神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 2. 难度：简单 | |
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集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义 ①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 3. 难度：中等 | |
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当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好 ②考虑任务的紧迫程度 ③个体利益、局部利益服从整体利益 ④考虑责任和角色的重要性 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能够担任主角。但是，班委和老师商量后，决定由另一位重合适的同学担任主角，而我只能担任配角，这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢……。对此正确的做法是（ ） A. 退出话剧组，让班上另选同学参演 B. 坚决不让步，要担任主角 C. 接受配角，随随便便去演一下 D. 认识到这是班级的需要，认认真真地演好配角
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| 5. 难度：中等 | |
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关于集体主义，下列理解错误的是（ ） A. 集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映 B. 集体主义要求一切以集体利益为根本出发点 C. 集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益 D. 它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现
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| 6. 难度：简单 | |
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获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时谦逊的说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们：（ ） A. 集体利益和个人利益在基本上是冲突的 B. 简单的个人力量相加，可以形成强大的集体 C. 团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D. 集体能离开个人，但个人离不开集体
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| 7. 难度：简单 | |
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（题文）“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。这告诉我们（ ） ①集体利益和个人利益是冲突的 ②个人的成就离不开团队的力量 ③个人命运是掌握在集体手里的 ④集体能使个人能力得到充分发挥 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 8. 难度：简单 | |
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学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢.对此，我应该这样理解（ ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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俄罗斯版“王成”：2016年3月初，一名俄军特种部队士兵被大批IS分子包围后，呼叫战友并要求对自己所在位置发动空袭，最终与敌人同归于尽的消息，让不少人动容。29日，俄罗斯媒体公布了这名士兵的身份：25岁的陆军中尉亚历山大·普罗霍连科。据悉，俄总统普京将会亲自接见普罗霍连科的家人，并向普罗霍连科追授“俄罗斯英雄”勋章。阅读材料，你认为下列观点正确的有（ ） ①公共利益与个人利益总是存在矛盾和冲突 ②公共利益与个人利益发生矛盾时，要完全考虑公共利益，放弃个人利益 ③维护公共利益有时还要付出代价，但也会得到回报 ④维护公共利益，放弃个人利益是勇于担责、奉献社会的高尚行为 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
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| 10. 难度：中等 | |
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当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（ ） ①只关注自己喜欢的集体 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
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| 11. 难度：中等 | |
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（题文）晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明( ) ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时，要从整体利益出发 ④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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我们同属于多个集体，每个人在集体中都有自己的角色位置，我们( ) ①应该让自己的节奏符合集体的旋律 ②不应该让集体的旋律适应自己的节奏 ③应该调整自己的节奏，适应集体的旋律 ④应该让不同的集体旋律都适应自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 13. 难度：中等 | |
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在学校中，有同学因为“受不了”班级的某些人或事而向学校领导“告状”；也有同学为维护本班集体荣誉，违规时假冒他人班级或姓名。据此回答小题。 1.如果你是这些同学，在排解角色冲突带来的烦恼时你会考虑的因素有( ) ①关注与自己相关的集体②自己在某个集体中的角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好 ④所面临任务的紧迫程度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2.当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( ) ①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关 ②校园是我家，要从学校整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益 ④自觉地让个人利益服从集体利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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我们的生活离不开集体,如家庭、班级、学校……下列说法正确的是 ①我们生活在多个集体中 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ④在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 (1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ (2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？ (3)怎样化解二者之间的冲突？
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| 16. 难度：中等 | |
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在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们每个人和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”， “我”和“你”应怎样遵守集体规则，让集体的和声更美呢？按所学内容回答下列各问： (1)对于集体中存在的不合理因素,我们可以怎样做? (2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应当这样做? (3)在集体生活中,怎样处理好与他人的关系?
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| 17. 难度：中等 | |
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（题文）在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。 结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。
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| 18. 难度：中等 | |
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无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。一个冠军产生的重要原因是，有教练们的科学指导，有众多陪练员默默付出。一位陪练曾经说过：“产生一个世界冠军就是我们国家的骄傲，能成为世界冠军的只有很少的几个，我们大家能为他们做一点奉献是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语是大家关爱集体，热爱祖国的最好体现。 结合课本有关知识请你分别谈谈对这段材料的认识。
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