| 1. 难度：简单 | |
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曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”这段话给我的启示有 （ ） ①班级要有共同的奋斗目标 ②每位同学都要为班集体做贡献 ③班级纪律很重要 ④班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会： ①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 ③获得归属感 ④获得安全感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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（题文）一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。对此，下列说法正确的是 ( ) ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体带给我们温暖 ③我的全部生活靠集体 ④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。”下列说法体现这一观点的是 ( ) A. 集体由个体组成，不能离开个体而独立存在 B. 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 C. 个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的 D. 应充分尊重集体利益，个人利益无所谓
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| 5. 难度：简单 | |
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“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们 ( ) ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体间的合力，能够完成许多单凭一己之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于集体的说法正确的是 ( ) A. 只有学生有过集体生活的情感需要 B. 集体一般不具有共同的目标 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 集体都是松散的群体
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| 7. 难度：困难 | |
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小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是( ) A. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 D. 集体是一个有共同目标、分工明确的整体
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| 8. 难度：中等 | |
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人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（ ） A. 个人力量的相加 B. 成员数量的多少 C. 成员共同的目标和团结协作 D. 超强的个人实力
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| 9. 难度：中等 | |
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“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是( ) ①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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（题文）一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ） A. 坚持己见，有自己的个性 B. 独立行事，力图展现自我 C. 只允许合作，反对有竞争 D. 团结协作，劲往一处使
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| 11. 难度：困难 | |
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请对下列几种现象进行分析。 ●与同学小强十几天没见,刚一见面感到格外亲切。 ●开运动会时,你不小心跌倒了,划破了脚,同学背你到校医务室,使你得到了及时救治。 ●放学路上,你被几个社会青年纠缠,这时,同学张伟正好碰见,他义正词严地斥责了这几个社会青年,使得他们灰溜溜地走了。 ●王民同学因家庭困难,面临辍学,同学们主动捐款、捐物,使他渡过了难关,重新回到了学校。 （1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖? （2）这是一种什么感觉的体现? （3）为什么每个人都会有这种感觉? （4）发展下去,会有什么结果?
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| 12. 难度：中等 | |
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（题文）升入初中以来,七年级（2）班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。 （1）从学生角度讲,七年级（2）班学期初表现出的问题说明了什么? （2）七年级（2）班在学期末的变化给你的启示是什么?
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| 13. 难度：简单 | |
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一位同学小学毕业时这样写道：经过六年的学习和生活，我们已形成一个团结、向上、奋进的班集体。 失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时，班级会带来安慰和鼓励；高兴时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起发展，一起进步，一起走向成功。有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护她。有了她，才会感到安全；有了她，才会自信地走向明天！ （1）请你概括材料说明了什么道理？ （2）集体的力量对我们的成长起到了怎样的作用？
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