| 1. 难度：中等 | |
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（题文）初中生小强时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你你给小强提出的建议是（ ） A. 将自自己封闭起来 B. 搞好自己的学习 C. 调整自己的节奏 D. 开发创造的潜力
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| 2. 难度：中等 | |
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下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 ( ) ①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是( ) A. 当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 B. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体 C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏 D. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
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| 4. 难度：简单 | |
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班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明( ) ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②没有与同学们打成一片 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 5. 难度：中等 | |
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（题文）元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法 ( ) A. 是有集体荣誉感的表现，值得学习 B. 说明他很聪明，反应敏捷 C. 说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D. 看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体 ( ） 因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义 ③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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（题文）当集体中的小群体不能融入集体生活时,造成的后果有( ) ①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
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| 8. 难度：中等 | |
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下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 ( ) ①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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下面漫画《球是这样输的》给你的启示是
球是这样输的 ①个人技能决定着集体目标的实现 ②在集体中不可能展示自己的个性 ③个人利益与集体利益是相互依存的 ④相互拆台,相互指责,集体只能是一盘散沙 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
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| 10. 难度：中等 | |
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（题文）小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体 ( ） 因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义 ③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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如图，初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱，但因找不到证据，他与自己所在的小群体的成员集体玩起“家法”，对被怀疑者施暴。对于这种小群体，下列看法正确的是（ ）
①在小群体中能体会到归属感和安全感②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突③将小群体的利益凌驾于集体利益之上④需要坚持集体主义，反对小团体主义 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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我们的生活离不开集体,如家庭、班级、学校……下列说法正确的是 ①我们生活在多个集体中 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ④在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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晓红面临着钢琴晋级考试,每天都在进行紧张的练习。一天,老师说,学校合唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱的晓红能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看,大部分和自己练琴的时间冲突,但还是爽快地接受了学校的任务。这说明
①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时,要从整体利益出发 ④遇到不同集体之间的矛盾时,要以自己的利益为重 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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初二学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点（ ） ①正确的，他们非常珍视同学友情 ②错误的，他们维护的是小团体的不正当利益 ③正确的，他们有很强的集体责任感 ④错误的，他们不讲原则，是非不分 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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| 15. 难度：简单 | |
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（题文）当集体中的小群体不能融入集体生活时,造成的后果有( ) ①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
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| 16. 难度：中等 | |
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（题文）材料一 我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。 材料二 我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。 (1)上述材料中的小群体是如何形成的? (2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义?
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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“全国十佳最美孝心少年”向小康,就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。她的妈妈身体不太好,爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。 (1)从材料中找出向小康分别生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任。
(2)从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你的启示。
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