| 1. 难度：简单 | |
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对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是
①要学会尊重他人 ②在集体中要学会接纳他人 ③要与同学友好相处 ④要主动帮助成绩不好的同学 A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 2. 难度：中等 | |
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当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好 ②考虑任务的紧迫程度 ③个体利益、局部利益服从整体利益 ④考虑责任和角色的重要性 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 3. 难度：中等 | |
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（题文）俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是( ) A. 个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 B. 在竞争中要发扬团队精神 C. 做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望 D. 无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助
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| 4. 难度：简单 | |
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医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了( ) A. 不同的社会角色承担着不同的责任 B. 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C. 责任意味着付出代价 D. 承担责任有一定回报
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| 5. 难度：中等 | |
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开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有( ) ①制订班规，让大家共同遵守 ③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 6. 难度：中等 | |
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不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是( ) ①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性 ③坚持自己意愿，视集体规则可有可无 ④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到( ) ①明辨是非 ②坚持正确的行为 ③坚持集体主义 ④反对小团体主义 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③
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| 8. 难度：简单 | |
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因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( ) ①调整自己的生活节奏 ③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他( ) A. 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B. 集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害 C. 在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 D. 在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿
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| 10. 难度：简单 | |
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美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是 ( ) ①民主公正 ②充满关怀与友爱 ③善于竞争 ④充满活力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该 （ ） A. 以集体利益为重，自觉服从集体需要 B. 抓紧一切时间复习功课，值日以后再做 C. 抓紧时间学习，其他事情与我无关 D. 让集体利益服从个人利益
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| 12. 难度：简单 | |
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集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义 ①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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你认为以下属于美好集体的良好氛围的有 （ ） ①每个人的意见和建议都得到尊重和重视 ③友善相待、礼让他人、相互包容 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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| 14. 难度：简单 | |
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同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是 A. 主人翁责任感 B. 对班级和学校的归属感 C. 集体荣誉感 D. 对同学、老师的依赖感
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| 15. 难度：简单 | |
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“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”是 （ ） ①每个人的意见和建议都得到尊重和重视团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有矛盾，一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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刚进中学,某校七年级( 2 )班同学进行讨论,制订了他们的班级格言:“进班一刻,七年级( 2 )班是我的;出班一步,我是七年级( 2 )班的。”这句格言要求该班同学 ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是
①个人利益和集体利益是完全一致的 ②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益 ③个人利益的实现，会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是（ ） A. 集体是个人生存的依靠、成长的园地 B. 集体的发展离不开每个成员的努力 C. 个人利益的实现会促进集体的发展 D. 既要尊重集体利益又要维护个人利益
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| 19. 难度：简单 | |
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在2015年NBA（美国男子职业篮球联赛）全明星赛上，西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下，拿下全场最高的41分，最终西部明星队获得比赛的胜利。韦斯特布鲁克也获得了最有价值球员称号。下列对此理解不正确的是 （ ） A. 团结就是力量，团结意识非常重要 B. 有凝聚力的集体才有向心力和归属感 C. 集体的发展离不开每一个成员的努力 D. 个人离不开集体，集体可以离开个人
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| 20. 难度：简单 | |
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李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是 （ ） A. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 B. 集体的力量主要取决于成员数量的多少 C. 在集体中有时要放弃个人利益 D. 个人利益和集体利益在任何时候都是一致的
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| 21. 难度：简单 | |
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关爱集体人人有责，我们应 （ ） ①自觉维护集体荣誉和利益 ②在共建中尽责，在担当中成长 ③重个人利益，轻集体利益 ④共同创造良好的集体氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ） A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 集体力量取决于成员数量的多少 D. 维护集体的利益需要服从集体的安排
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| 23. 难度：中等 | |
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（题文）“集体是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此，在集体中，我们要( ) ①团结协作，避免竞争 ②各尽其能，发挥所长 ③维护集体荣誉 ④积极参与集体事务，不做旁观者 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 24. 难度：中等 | |
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（题文）“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。阎肃的话告诉我们 （ ） A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 保障个人利益是集体的责任 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
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| 25. 难度：简单 | |
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“大河有水小河满，大河无水小河干。”这体现了( ) ①集体利益与个人利益在本质上具有一致性 ②集体利益是所有个人利益的总和 ③集体利益的实现离不开个人的努力 ④集体利益高于个人利益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
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| 26. 难度：中等 | |
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“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们
①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重 ②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 ③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感 ④只有医生才会承担责任 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 27. 难度：简单 | |
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对下面漫画带来的启示理解正确的是 （ ）
A. 个人利益必须服从集体利益 B. 集体是个人成长的精神乐园 C. 只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D. 要发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
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| 28. 难度：简单 | |
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七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 （ ） A. 只要团结协作，就能取得成功 B. 发挥集体的力量需要每个成员为它做贡献 C. 任何一个集体，都能形成强大的合力 D. 任何事情如果不合作，就不能继续前进
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| 29. 难度：中等 | |
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观察漫画，对漫画中五位同学的言论进行简要的评析。
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| 30. 难度：中等 | |
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背景材料：张群同学是一名普通的学生，打大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他做好记录并及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，张群要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气匆匆地冲他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 请你对张群的行为表现和值日生的言行进行辨析。
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| 31. 难度：中等 | |
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涛涛在给他好友的微信中写道：我怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道活动…… (1)微信中反映了涛涛承担了哪些责任？说明了什么？ (2)怎样才能享受到承担责任的快乐？作为好友，请你告诉涛涛。
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| 32. 难度：简单 | |
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我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加： (1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？这些不关心集体的现象会导致什么后果？ (2)回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。 (3)作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？
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