| 1. 难度：简单 | |
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（题文）天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而情绪低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受___________的影响 A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论环境 D. 自然环境
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| 2. 难度：简单 | |
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小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当 A. 我行我素，唯我独尊 B. 主动与别人沟通，寻求帮助 C. 符合青春期的心理特点，顺其自然 D. 自我封闭，少与别人往来
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| 3. 难度：中等 | |
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2016年是长征胜利80周年，毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句，表明了长征中红军的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜了太多的困难，取得了长征的胜利。这说明 A. 积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B. 情绪发挥的全部是积极的作用 C. 积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前
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| 4. 难度：中等 | |
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如图漫画反映了（ ）
A. 情绪是复杂多变的 B. 情绪充实人的体力和精力 C. 情绪是不可调控的 D. 不良情绪影响人的身心健康
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| 5. 难度：简单 | |
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初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往，这主要说明 A. 初中学生难以琢磨，多变无偿 B. 过度自尊会严重影响同学交往 C. 学会与人交往不是容易的事 D. 初中生青春期心理充满着矛盾
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| 6. 难度：简单 | |
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“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所制约．”这句话告诉我们（ ） A. 人的基本情绪包括喜怒哀惧 B. 情绪具有相通性和感染性 C. 积极的情绪有利于成功 D. 要学会用理智调控自己的情绪
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| 7. 难度：简单 | |
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4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
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| 8. 难度：中等 | |
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对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是：（ ） A. 愤怒对于任何事都是有害无益 B. 没有愤怒，人生会更快乐 C. 在任何情况下都要保持心平气和 D. 愤怒的同时须不丧失理智
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| 9. 难度：中等 | |
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“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”说明 A. 男女同学最好少交往 B. 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C. 男女同学交往时相互要有礼貌 D. 男女同学交往要保持距离
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| 10. 难度：中等 | |
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情感与情绪紧密紧密相关。下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪是有区别的 ③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情感与情绪的表达方式是一样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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下边漫画中的不让座者缺失的情感是（ ）
A. 安全感 B. 道德感 C. 敬畏感 D. 荣誉感
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| 12. 难度：困难 | |
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无限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁。它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角。对此下列理解正确的是（ ） A. 情感反映着我们对人对事的态度、观念 B. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C. 情感影响着我们的判断和选择 D. 情感驱使我们做出行动
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| 13. 难度：中等 | |
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法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（ ） A. 独立就是按照自己的想法去做 B. 敢于和别人争辩就是独立 C. 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 D. 独立就是可以不依赖父母的思想和观点
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| 14. 难度：中等 | |
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伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。他敢于挑战权威，坚持真理的精神，总能激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是（ ） A. 批判要具有一定的建设性 B. 批判只针对事情本身，而不攻击他人 C. 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 D. 有意见要自己保留，批判容易伤害感情
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| 15. 难度：中等 | |
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正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明（ ） ①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们做出某些行动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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进入青春期后，有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
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| 17. 难度：中等 | |
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成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们 ①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④只要自信就一定能取得成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 18. 难度：简单 | |
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2017年是长征胜利81周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲„„更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明( ) A. 积极情绪可以帮助我们克服一切困难 B. 情绪发挥的全部是积极的作用 C. 情绪可以激励我们克服困难、努力向上 D. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前
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| 19. 难度：简单 | |
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下列对于“知耻”的认识，正确的是（ ） A. 知耻是懦弱的表现 B. 做人要知廉耻，懂荣辱 C. 知耻必定催人奋进 D. 只有不知耻，才能保住自尊
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| 20. 难度：简单 | |
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我们可以把情绪分为两大类，即积极情绪和消极情绪。下列属于积极情绪的有( ) ①快乐 ②振奋 ③沉着 ④焦虑⑤烦恼⑥适度紧张 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ①②③⑥
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| 21. 难度：简单 | |
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青春期情绪的特点（ ） A. 喜怒哀乐无常 B. 总是放任自流、不理智 C. 没有相对固定的特点 D. 情绪丰富但又起伏变化较大
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| 22. 难度：中等 | |
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下列情感中属于高尚情感的有( ) ①热爱祖国的情感 ②爱护集体的情感 ③承担责任的情感 ④匡扶正义的情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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下列属于情绪体验的有 （ ）。 ①感时花溅泪，恨别鸟惊心 ②自古多情空余恨，此情绵绵无绝期 ③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ④大漠孤烟直，长河落日圆 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 24. 难度：简单 | |
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（题文）健康教育课会涉及青春期生理变化的有（ ） ①性机能发育成熟 ②身体外形发生急剧变化 ③心里充满矛盾和烦恼 ④内部器官的完善 A. ②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ③④
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| 25. 难度：中等 | |
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男女同学需要学会以恰当的方式来表达男女之间的友情，以下属于男女同学交往的恰当方式的是（ ） ①自然大方，不羞怯忸怩，不神神秘秘 ②学会尊重对方 ③ 学会自爱自重，为爱护自己，可以不用理睬别人 ④文明礼貌，不粗野 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 26. 难度：中等 | |
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（题文）学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到哪几点？
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| 27. 难度：简单 | |
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（题文）当我们受了委屈，感到无比愤怒时，应学会用哪些方法来控制自己的情绪？
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| 28. 难度：中等 | |
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男女生交往的益处有哪些？
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| 29. 难度：困难 | |
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（题文）一场台球世界冠军争夺赛在路易斯•福克斯和约翰•迪瑞之间进行。赛厅里的气氛十分紧张。福克斯洋洋自得准备作最后几杆漂亮的击球，然后收获冠军。迪瑞沮丧地坐在一个角落里，他的败局已定。突然在那死一般沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。它绕着球台盘旋了一会，然后叮在了主球上。福克斯微微一笑，轻轻地一挥手，“嘘”一声赶走了苍蝇，然后伏下身子准备击球。可是这只苍蝇第二次来到台盘上方盘旋，而后又落在了主球上。福克斯又轻嘘一声将苍蝇赶跑了。但是这只苍蝇第三次回到了台盘上。观众中发出了一阵狂笑。原先冷静的福克斯这次再也不冷静了。他用球杆去捣那苍蝇，把它赶走。不料球杆擦着主球，主球滚动了一英寸。苍蝇是不见了，可是由于福克斯触及了主球，他就失去了继续击球的机会。这时，迪瑞看到了转机，一扫沮丧心情，沉着稳健地连续击球，直至比赛结束，夺得了冠军。那天夜里，福克斯离开赛厅时，宛如在奇怪的梦幻中游走。第二天早上，人们在河里发现了他的尸体，他自杀了。 （1）上述事例说明了什么？ （2）上述事件给我们什么启示？
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| 30. 难度：困难 | |
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（题文）材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及 格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。 材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。 （1）小李和小明的情绪具有青春期的什么特点? （2）小李和小明的经历，告诉了我们哪些道理？ （3）请结合材料说明，小明是如何调控自己的情绪的？ （4）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。
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