| 1. 难度：简单 | |
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伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面: ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④自我意识不断增强 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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在我们的成长过程中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性表现在 ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 3. 难度：简单 | |
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我们班的女生很努力的学习数学，但每次考试都输给男生相反,在英语考试中,女生却能轻松得胜。这说明 A. 女生不能学好数学 B. 男女生各有优势,应互相学习. C. 努力学习是没用 D. 男生不能学好英语
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| 4. 难度：简单 | |
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男女生交往是学校生活的主要内容，男女生交往时需要注意 ①端正交往的态度,培养健康的交往心理 ②注意交往的形式,采取集体性质的交往 ③既要互相尊重，又要自重自爱 ④既要主动热情，又要注意交往的方式、场合时间和频率 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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青春不能只有激情与渴望,更需要在青春探索的路上积聚力量。支撑青春飞扬的力量有 ①自信 ②自以为是 ③自强 ④以自我为中心 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
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| 6. 难度：简单 | |
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青春的我们,乐于实践,敢于尝试，希望证明自已;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春的我们需要做到“行已有耻”，这就是说. ①凡自己认为可耻的事就不要去做。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做 ④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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人的情绪是复杂多样的,因此我们的情绪受多方面因素影响，主要有 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。生活中，调节情绪的好方法有 ①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄和放松训练 ④打砸公共财物 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。情感的作用表现在 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感与我们的想象力、创造力相关 ③情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列哪些方式可以帮助我们获得美好情感 ①阅读 ②与人交往 ③参加社会公益活动 ④欣赏音乐 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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在集体生活中,我们逐渐体会到集体荣辱与自已的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们 ①骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量 ③激励我们不断前进 ④个人不能进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，集体生活可以 ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养人际交往的基本态度和能力 ③展示个性、发展个性,不断认识和完善自己 ④培养我们哥们的江湖义气 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做 ①心中有集体 ②识大体顾大局 ③坚持把个人利益放在第一位 ④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事 A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。要排解角色冲突带来的烦恼，我们就要 ①考虑自己更关注哪个集体 ②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 ③考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度 ④首先考虑好个人的利益和诉求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。集体愿景是指 ①共同的梦想 ②承担共同的使命 ③认同正确的价值观 ④形成的一致的目标和追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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以下是小明在竞选班长时承诺的部分内容，你赞同的有 ①营造良好的学习氛围 ②实行班委会“自治”,班级任何事情不用老师管 ③凝聚智慧和力量 ④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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下列对法律的理解不正确的是 A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 有了人类社会,就产生了法律 C. 法律是用来统治国家、管理社会的工具 D. 法律是调整社会关系判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
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| 18. 难度：简单 | |
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与道德纪律等规则相比,法律最为显著的特征是 A. 规定了公民的基本权利 B. 靠国家强制力保证实施 C. 依靠社会舆论保证实施 D. 只对违法人员具有约束力
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| 19. 难度：简单 | |
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5月7日,义安区某乡政府组织乡安监站、派出所、供电所等单位对辖区内中小学、幼儿园进行电气线路安全专项整治,重点排查学校电气线路安装、使用、敷设等方面存在的安全隐患。这是对未成年人实施的 A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
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| 20. 难度：简单 | |
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国无法不治，民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在生活中我们要做到依法办事，即 ①遵守各种法律法规 ②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ③通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 ④遇到问题需要解决,通过疏通关系，找人帮忙解决 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④④ D. ①③④
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| 21. 难度：简单 | |
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探究情境，回答问题 (1)小明发现班主任上课几乎每次都要“拖堂”。 小明应该: 理由是: (2)小明最近很苦恼,喜欢上班上的一个女孩子。 小明应该: 理由是: (3)在公交车上，小明刚坐下，身后来了一位老大爷。 小明应该: 理由是:
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料，分析问题 武亦姝，女，汉族,2001年5月10日出生于上海,是复旦附中学生。2017年2月7日晚,在央视《中国诗词大会》第二季总决赛的节目中，她凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。网友纷纷为她的才情所折服,称“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”2017年5月，武亦姝获得2017年全国向上向善好青年称号。某校七年级(一)班同学对她的事迹很感兴趣,准备开展探究活动，请你参与并回答问题。 (1)放飞青春梦想，为什么提倡向榜样人物学习? (2)放飞青春梦想，我们应当如何进行青春探索?
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| 23. 难度：简单 | |
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探究活动，回答问题 2018年5月25日,纪念改革开放四十周年暨义安区第十一届中小学生才艺展演活动在区行政会议中心隆重举行。某初级中学组队参加，表演的节目获中学组一等奖。该团体由47名同学和一名教师组成,其中40人表演合唱,7人表演舞路。47名学生虽然来自不同的班级和年级的，但是大家分工协作、团结一心,共奏和谐乐章。某校七年级(1)班对这个优秀团队很感兴趣,准备开展探究活动，请你参与并回答问题。 (1)什么是集体?你参加过哪些印象深刻的集体活动? (2)如何理解集体荣誉感? (3)“美好集体是善于合作的”有哪些表现? (4)在集体生活中，合作的策略有哪些?
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