| 1. 难度：中等 | |
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培养批判思维的意义在于 A. 需要有批判的精神和勇气 B. 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 C. 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题 D. 批判要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力
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| 2. 难度：简单 | |
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心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明：（ ） A.男生比女生聪明 B.女生比男生聪明 C.男生与女生各有优势与不足 D.青春期男女生都不聪明
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| 3. 难度：简单 | |
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自信，下列正确的理解是 ①自信让我们充满激情 ②自信有利于激发潜能与活力 ③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望 ④自信是成功的唯一条件 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 4. 难度：简单 | |
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对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是 ①体现了青春的活力 ②带给我们不同的感受 ③负面的情绪我们要回避 ④激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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情感与情绪紧密相关，下列对情绪与情感的关系认识中，正确的有 ①情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展而来的 ②情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化 ③情感是在生活中不断强化的，相对稳定 ④情绪和情感都具有复杂性 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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集体，下列说法正确的有 ①是人们联合起来的有组织的整体 ②是成员的简单相加 ③是有共同目标，分工明确的整体 ④集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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下列观点最能体现集体荣誉感的是 A. 只要自己学习成绩好就行，其他与我无关 B. 个人与集体关系不大．一个人不会影响班级 C. 维护班级形象做到“班兴我荣，班衰我耻” D. 只要把班集体搞好，学习好坏也无所谓
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| 8. 难度：简单 | |
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一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命价值，这句话告诉我们 ①在集体中能涵养品格 ②在集体中能成就自我 ③在集体中能发展个性 ④在集体中能实现自我价值 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：简单 | |
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当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的处理办法是 A. 让个人意愿服从集体的共同要求 B. 让集体的共同要求服从个人意愿 C. 只顾个人意愿的合理性 D. 个人意愿与集体的共同要求都不管
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| 10. 难度：中等 | |
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个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容，作为社会中的一员，我们应该 ①学会正确处理集体利益与个人利益的关系 ②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现 ③不管在任何时候都不能考虑个人利益 ④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
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| 11. 难度：中等 | |
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对于我们在集体中的责任与角色，下列说法正确的是 ①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的 ②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的 ③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾 ④当不同集体的责任与角色发生冲突时，我们选择退出自己不喜欢的集体 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①②
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| 12. 难度：中等 | |
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集体愿景的重要性表现在 ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致、开拓进取 ④是我们共同学习、共同生活的精神家园 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 13. 难度：简单 | |
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竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是 ( ) A. 相互激励和竞争是集体发展的动力 B. 竞争是以承认、尊重为前提的 C. 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D. 美好集体是善于合作的
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| 14. 难度：中等 | |
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在集体建设中，需要我们发扬“自治”精神，主要表现为每个成员 ①主动参与集体建设 ②自由行动，想干什么就干什么 ③积极参与集体活动 ④自觉维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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下列对法律正确的理解是 ①法律是统治阶级意志的体现 ②法律是用来统治国家、管理社会的工具 ③法律是依靠道德来协调的 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。下列符合这句话的观点的是 ①法治是国家治理现代化的重要标志 ②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
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| 17. 难度：中等 | |
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法律的作用表现在 ①规范着全体社会成员的行为 ②应该怎样做，不该怎样做 ③保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 ④对全体社会成员具有普遍的约束力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 18. 难度：简单 | |
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2015年8月,全国禁毒办发布关于印发《全国青少年毒品预防教育规划( 2016—2018 )》的通知,要求各地区、各有关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出位置。这表明 ①党和政府高度重视未成年人健康成长 ②保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任 ③犯罪是具有严重社会危害性的行为 ④我们要珍惜生命健康,远离毒品危害 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 19. 难度：中等 | |
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法治和德治协同推进是我们党和国家治国理政的重大举措之一，坚持依法治国与以德治国相结合，是因为 ①道德与法律可以相互代替 ②道德与法律作用等同 ③人们道德水平的提高，有利于增强尊法、守法的意识和自觉性 ④道德水平的提高，有利于促进法治生活方式的形成 A. ①②③ B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。这警示我们 ①学会依法办事 ②将学习法律作为我们的主要任务 ③养成学法、尊法、守法的习惯 ④提高道德水平，增强守法的自觉性 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 21. 难度：中等 | |
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思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。
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| 22. 难度：中等 | |
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在异性面前，我们有自我表现的欲望，因此，只要得到异性的肯定和接受，不应在意自己的形象。
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| 23. 难度：中等 | |
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有了自信，我们就一定会自强。
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| 24. 难度：中等 | |
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在生活中，每个人都有调节情绪的方法，常用的方法有转移注意、合理宣泄、放松训练等。
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| 25. 难度：中等 | |
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在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
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| 26. 难度：中等 | |
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当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
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| 27. 难度：中等 | |
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在不同的集体中，我们扮演的角色是相同的，承担的责任也是相同的。
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| 28. 难度：中等 | |
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承担责任既是个人所得成就的基础，也是集体发展的必要前提。
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| 29. 难度：中等 | |
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法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
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| 30. 难度：中等 | |
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家庭保护、学校保护、社区保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。
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| 31. 难度：中等 | |
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缓解矛盾心理的途径有哪些？
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| 32. 难度：中等 | |
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法律是人们生活中的行为规范，它约束人们的行为、调整社会关系、维护社会秩序。请你说出法律有哪些特征？
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| 33. 难度：困难 | |
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有人认为，在集体中，个人利益与集体利益常常发生冲突，因此，要保证集体利益，就必须放弃个人利益。你认为此观点正确吗？请说明理由。
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| 34. 难度：中等 | |
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继《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》发布之后，截至2016年11月，已有山东、福建、浙江、云南、吉林、宁夏、安徽等26个省份出台了实施意见，结合当地实际情况提出了具体措施。《意见》要求到2020年，未成年人保护法律、法规和制度体系更加健全，全社会关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境更为改善、安全更有保障。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）未成年人为什么需要特殊保护？ （2）未成年人的特殊保护有什么重要性？ （3）我们未成年人应该怎样做？
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