| 1. 难度：简单 | |
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在不知不觉间，我们的身体经历着一系列微妙的变化。而对青春期出现的生理变化，自己正确的做法是 A. 科学认识，坦然接受 B. 以消极的心态去接纳 C. 以紧张的态度去对待 D. 想方设法加以掩盖
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| 2. 难度：简单 | |
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关于青春成长的表述不正确的是 A. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化 B. 人云亦云、随声附和是成熟的标志 C. 只有当思想日益成熟，我们才能真正长大 D. 独立意识不断发展，思维不断具有独立性是青春成长的重要标志
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| 3. 难度：简单 | |
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小涛一直有这样的想法:女生没有男生那么爱动，男生在操场上挥汗如雨、满场飞奔的时候，女生只会叽叽喳喳地讨论电视里又出来了哪个明星。所以说男生就是比女生强。对此，下列看法中你认为正确的是 A. 女生很八卦，只会关心娱乐动态 B. 男生的运动细胞比女生发达 C. 男生有男生的优势，女生有女生的特长，男女有别 D. 男生比女生强，所以这个社会上男生应该占主导地位
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| 4. 难度：中等 | |
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“拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌”这句话告诉我们 A. 青春是美好的，一切都可以任性 B. 拥有了青春，就一定会走向成功 C. 要珍惜青春年华，让青春更美丽 D. 青春要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活
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| 5. 难度：中等 | |
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人的情绪是复杂多样的。我们在表达自己情绪时，应该考虑周围人的感受。这是因为 A. 情绪有喜怒哀惧四大类 B. 情绪与个人态度紧密相连 C. 情绪是可以调适的 D. 情绪具有感染性
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| 6. 难度：中等 | |
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对于“触景生情”“感时伤怀”的人，调节不良情绪的主要方法是 A. 心理换位 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价
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| 7. 难度：简单 | |
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当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体会到 A. 正义感 B. 胜任感 C. 责任感 D. 使命感
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| 8. 难度：简单 | |
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同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是 A. 主人翁责任感 B. 对班级和学校的归属感 C. 集体荣誉感 D. 对同学、老师的依赖感
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| 9. 难度：简单 | |
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奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列认识正确的是 A. 个人的命运是由集体决定的 B. 个人是组成集体的细胞 C. 集体的发展离不开个人的努力 D. 个人离不开集体
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| 10. 难度：中等 | |
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“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。”这句质朴的话中包含的道理是（ ）。 A、要维护和尊重个人利益 B．集体应当尊重每个成员的个性 C．集体利益高于个人利益 D．集体应尽量满足个人的合理要求
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| 11. 难度：简单 | |
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“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们 A、任何一个集体，只有团结一致才能形成合力 B、一个优秀的集体需要很多人 C、只要有一千人以上就是一个有力量的集体 D、个人的荣誉要靠优秀的集体
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| 12. 难度：简单 | |
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班集体是我们的家，同学和老师是我们相亲相爱的一家人。我们要 A. 人人为己，天经地义 B. 人人都主动关心、爱护集体，为集体的建设出力 C. 人人为朋友、为亲人做点事 D. 把个人的全部都奉献给集体，不管个人利益
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| 13. 难度：简单 | |
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作为集体中的一员，下列想法正确的是 A. 我没有体育特长，运动会我参不参加都行 B. 我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩 C. 我不喜欢体有运动，运动会正好在家写作业 D. 我班能干的同学多，运动会不差我一个
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| 14. 难度：中等 | |
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在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。这样规定是因为 A. 人们不能自觉约束自己的行为 B. 维护良好秩序必须限制人们的自由 C. 道德比法律更有约束力 D. 社会生活离不开共同的准则
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| 15. 难度：中等 | |
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《北京市控制吸烟条例草案》规定，对向未成年人提供香烟的行为进行罚款时，最高可罚三万元。草案规定的这种做法 A. 会伤害学生的自尊心 B. 体现了对未成年人的社会保护 C. 体现了对未成年人的司法保护 D. 侵犯了学生的人格尊严
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| 16. 难度：简单 | |
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有人说:“早熟就像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是 ①男女同学不能交往，要拉开距离 ②男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理 ③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 ④要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责任 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 17. 难度：中等 | |
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我们每一个人都要树立一种观念，对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为有 ①内疚感 ②羞辱、惭愧之感 ③不道德感 ④犯罪感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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法律是社会行为规范，其特征是 ①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③靠社会舆论来维护 ④对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 19. 难度：简单 | |
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（题文）据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等，受欺凌者多选择沉默和忍受。这一调查结果启示我们要 ①依法自律，用法维权 ③学会平等尊重他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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民族区域自治是中国共产党解决中国民族问题的基本政策。民族区域自治优越性是 ①有助于国家的集中统一领导和少数民族自己管理本民族本地区的内部事务 ②有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机地结合起来 ③有助于把国家富强和民族繁荣结合起来 ④有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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青春期是人的一生中身体发育的重要时期，智力已发展到最高峰。
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| 22. 难度：简单 | |
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相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是很丢人的事。
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| 23. 难度：中等 | |
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不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
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| 24. 难度：简单 | |
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进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，无法调节。
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| 25. 难度：简单 | |
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情感与情绪紧密相关，没有区别。
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| 26. 难度：简单 | |
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集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
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| 27. 难度：简单 | |
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个人行为如果危害小，就不会损害集体的利益。
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| 28. 难度：中等 | |
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承担责任既是个人所得成就的基础，也是集体发展的必要前提。
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| 29. 难度：简单 | |
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只要不违法，不惹上官司，法律就离我们的生活很遥远。
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| 30. 难度：简单 | |
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依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。
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| 31. 难度：中等 | |
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（题文）在下列情况下，我们应该怎样做? (1)打扫卫生时，如果看见女生吃力地提水，男生应该怎样做? (2)上体育课，如果看到本班男生打球受伤，女生应该怎样做? (3)如果异性同学邀请你参加他(她)的生日聚会，你会去吗?你认为怎样做恰当?
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| 32. 难度：中等 | |
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情境一:小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的建议得到了校长的肯定，并促进了学校管理工作的发展。但却遭到一些同学的讽刺，有人甚至认为她“出卖”了班级体。 情境二:小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她灵机一动，故意报錯自已班级。有的同学说:“小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。” (1)在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体? (2)小倩是否“出卖”了班集体?而小鑫是否“维护”了班集体?为什么?
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| 33. 难度：中等 | |
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（题文）七年级学生小海家在一个贫困的乡村。小海的父母外出打工去了，把他和两个弟弟托付给爷爷奶奶照看。过完年后，学校开学了，小海的寒假作业没做，受到老师的批评。由此，他对老师产生了抵触情绪，越来越不想上学。他想，既然父母回不来，干脆我进城找他们吧。一天早上，他假借上学，背着书包离开家，向城市走去。在寻亲的过程中，小海结识了一些年龄相仿的不良少年，最终误入歧途，盗窃电线，走上违法犯罪的道路。 (1)小海在成长过程中，由上学到寻亲到走上违法犯罪的道路，哪些人对小海负有责任? (2)从小海身上，我们应吸取什么教训? (3)写出我国给予未成年人特殊关爱和保护的两部专门法律的名称。
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