| 1. 难度：中等 | |
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进入中学时代，我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约，我们应该 ①悦纳自身的生理变化 ②拒绝与异性交往 ③调适与父母相处中的“逆反心理” ④开发创造潜力，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是 A. 兴奋 B. 恐惧 C. 愤怒 D. 悲伤
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| 3. 难度：简单 | |
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4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
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| 4. 难度：中等 | |
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史书万卷，字里行间都是“家国”二字。以下能体现这种家国情怀的是 ①不学礼，无以立 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死，留取丹青照汗青 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是笑着数完这串念珠的。”大仲马的这句话给我们的启示是 A. 人生都是由烦恼组成的 B. 人生需要保持良好的情绪 C. 情绪对人只有积极影响 D. 逆境往往引起情绪的波动
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| 6. 难度：中等 | |
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与“人心齐，泰山移”这句话说明的道理不一致的是 A. 先天下之忧而忧 B. 千人同心，则得千人之力 C. 众人拾柴火焰高 D. 一根筷子容易断，十根筷子抱成团
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| 7. 难度：中等 | |
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一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它，它都不听，一天，当海上起风时，它猛地跃出了海洋。可它一探头，就瞬间消失了。这则寓言说明 A. 个人离不开社会 B. 集体需要成员团结合作 C. 社会离不开个人 D. 集体必须有共同的目标
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| 8. 难度：中等 | |
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“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，就是说，白白浪费。”这句话说明了 A. 集体的温暖 B. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 集体的力量 D. 承担责任能体现自己的价值，是过上幸福生活的重要条件
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| 9. 难度：中等 | |
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关于集体利益与个人利益的关系，下列说法正确的是 A. 坚持集体主义，就是不关注个人利益， B. 集体利益与个人利益是相互矛盾，不可调和的 C. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是不一致的 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益
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| 10. 难度：中等 | |
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小任上学迟到了，被值日老师“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。小任的做法 A. 是错的，损害了其他集体的利益 B. 是对的，维护了班集体的利益 C. 体现了整体利益服从局部利益 D. 体现了整体利益要服从个人利益
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| 11. 难度：中等 | |
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下图中四位同学的言行，属于自觉承担责任的是 A. B. C. D.
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| 12. 难度：中等 | |
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“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”它告诉我们 A. 画圆要用图规 B. 无论是做什么事情，都要有规则 C. 守规则就能成功 D. 有了规则就能保障社会生活顺利进行
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| 13. 难度：中等 | |
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“如果没有一个能迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零”对这句话理解正确的是 A. 法律由国家制定或认可 B. 法律对人们无能为力 C. 法律靠国家强制力保证实施 D. 法律体现统治阶级的意志
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| 14. 难度：中等 | |
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法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列有关法律的说法正确的是 ①法律就在我们身边 ②法律是每个公民意志的体现 ③法律是社会关系的调节器 ④法律规定的权利和义务限制了人们自由生存和发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 15. 难度：中等 | |
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“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”告诉我们的道理是 ①只要遵守法律就能强国 ②我国要坚持全面依法治国的基本方略 ③加强依法治国有助于中国梦的实现 ④法律与我们每个人如影随形，相伴一生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 16. 难度：中等 | |
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以下属于保护未成年人的专门法律的是 ①宪法 ②道路交通安全法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 17. 难度：中等 | |
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十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。这体现了 A. 法律由国家制定成认可 B. 法律面前人人平等 C. 法律体现统治阶级的意志 D. 法律靠国家强制力保证实施
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| 18. 难度：中等 | |
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2018年政府工作报告指出:要多集道增加学前教育資源供給，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。 (1)国家运用“互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管”体现了对未成年人的哪一保护? (2)为什么未成年人需要特殊保护?
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| 19. 难度：中等 | |
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小风9岁时父母离异，法院征求小风意见后，判小风归父亲抚养。父亲一边工作一边照料小风以及年迈的爷爷的生活起居，母亲有时也来看望小风和爷爷。但是进入初中后，小风结交了班里的几个“哥们儿”,经常跟着他们抽烟、去网吧打游戏。班主任知道后跟小风聊了很多；小风父亲和母亲把工作暂时放一边，对小风格外关心；相关部门依法关停了相关网吧。小风在父母和老师的教育中，体会到老师和父母的辛苦不易及关心爱护，不仅自己加入了喜欢的学校篮球社团，还说服了同班的几个“哥们儿”不抽烟、不去网吧，并加入了他们各自喜欢的学校社团。小风所在班级的凝聚力不断提升，在文体艺术节上，他们还为班级争得了不少荣誉。 (1)保障未成年人合法权益有哪四道防线? (2)分析材料怎样体现构筑起保障未成年人合法权益的防线。 (3)从小风的转变过程中，你得到哪些启示?
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| 20. 难度：中等 | |
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某校七年级(1)班的同学正在开展一一次调查报告会，请你同参与并回答下列问题。在调查报告会上，同学们展示了以下材料: [镜头一]在每周五放学回家的路上看到不遵守红绿灯等交通规则的车辆和行人越来越少，在斑马线礼让行人的司机越来越多了。可见，自觉遵守《道路交通安全法》的公民越来越多了。 [镜头二] 2018年“五一”假期，七年级小刚在去旅行时因故意使用器具在旅游区刻字留名，违反了《治安管理处罚法》而被处以200元罚款的处罚。 [镜头三]七年级学生小程在星期天回校的路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向小程要钱，并威胁说“你要是告诉别人。小心点儿!” (1)请你根据同学们展示的材料，给本次调查报告会拟一个贴切的主题 (2)镜头-、镜头二分别体现了法律的什么作用? (3)镜头三中的小程可以采取哪些方式应对不法侵害? (4)请你用法律知识，劝诫镜头三中的两名堵截勒索他人的男生。
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