| 1. 难度：简单 | |
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“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放”。这优美的歌词表达了 A. 青春是美好的，我们应尽情享受 B. 青春时期有烦恼 C. 要把握好青春，创造美好人生 D. 青春时期是学习创造的唯一时期
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| 2. 难度：中等 | |
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少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期,下列属于能促进我们积极向上的情感体验是： ①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感 ③犯了错误,我们有羞愧感 ④对祖国我们有责任感、归属感、使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 3. 难度：困难 | |
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李克强总理在非盟会议中心演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语提示的道理是 A. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 B. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 C. 在集体中有时要放弃个人的利益 D. 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
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| 4. 难度：简单 | |
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十八大以来,反腐成为新常态,“老虎”“苍蝇”一起打,“天网”行动追回外逃腐败分子800多名,问题高官纷纷落马。这主要体现了 A. 法律由国家制定或认可 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律体现了人民的意志和利益
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| 5. 难度：中等 | |
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针对漫画《素质?素质!》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她( )
A. “行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱 B. 要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 C. “羞恶之心，义之端也” D. 要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己
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| 6. 难度：简单 | |
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“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的是 A. 人处于不同的情景中会产生不同的情绪 B. 我们应当学会并善于调节自己的情绪 C. 不同的情绪会对人们产生不同的影响 D. 任何时候都要保持高涨的情绪
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| 7. 难度：简单 | |
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据报道，年仅23岁只有小学文化的刘某为抢劫他人财物，使用QQ网络聊天工具，伪装成女性，以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同被告人周某某、王某、赵某某等人对被害人进行殴打，并抢劫其随身财物。将其抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列四位同学对这个案例的说法正确的有 A. 小强说:法律只对违法犯罪的人具有约束力 B. 小刚说:法律具有强制性，任何人都不能违法 C. 小敏说:法律制裁违法行为，维护正常生活秩序 D. 小明说:生活中要依法办事，考虑行为后果
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| 8. 难度：简单 | |
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卢梭说过，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们 A. 法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 B. 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 C. 只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 D. 要尊崇法律，信赖法律、遵守法律和捍卫法律
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| 9. 难度：中等 | |
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在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 (1)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？ (2)你认为男女生应该怎样正常交往？ (3)与异性相处的积极意义有哪些？
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| 10. 难度：中等 | |
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材料一:对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的“学生头”。在广州妈妈网上有妈妈诉称，每次剪头发，女儿都要闹一场。去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪.后面的头发剪不到，就让妈妈剪。 材料二:高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。高一(12)班班级公约:个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。高三(4)班班级公约:上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准......这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题: (1)从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。 (2)请你结合芜湖江南实验中学的班级公约为你所在的班级制定几条班级公约。
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| 11. 难度：中等 | |
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（题文）2018年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察，习近平同北京大学师生座谈并发表重要讲话。他指出:“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。” 据悉，你校准备开展“放飞青春，拥抱未来”教育宣传活动，请你参与: (1)请你为此次活动设计两种活动方式。 (2)面对青春的邀约，青少年应该怎么做?
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| 12. 难度：中等 | |
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集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（1）班在老师的号召下，开展了一次主题探究活动。 假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务： （1）请你为本次活动设计一个条宣传标语。
（2）美好的集体应该具有良好的氛围，请你说一说一个美好的集体应该具有哪些良好氛围? （3）请你谈谈美好集体对我们的成长有什么积极作用？
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| 13. 难度：困难 | |
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为了培养学生的法律意识，增强同学们学法尊法守法用法的能力，某实验中学七年级准备结合“走进法治天地“这一相关道德与法治知识，开展一系列普法活动。假如你是该七年级的学生，请你积极参与，并结合自身实际，完成下列问题。 （1）请你为学校开展本次活动提供两种合适的方式。 （2）请你为本次活动设计一个主题 （3）假如活动中要组织一次主题演讲活动，在你的演讲稿中最可能用到哪些观点？
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