| 1. 难度：中等 | |
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青春期是人的一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在 ①自我意识的增强 ②身体外形的变化 ③内部器官的完善 ④性机能的成熟 A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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在我们的成长过程中，思维的批判性表现在 ①在学习的过程中要有批判精神和勇气 ②敢于对任何事情说“不” ③敢于表达自己的观点 ④对事情要有自己的看法 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 3. 难度：中等 | |
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中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说 （ ） A. 因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，才能有尊严的生活 B. 自尊心和羞耻心没有联系 C. 人要没有任何廉耻心，才能自立 D. 没有了羞耻心，就不能独立
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| 4. 难度：中等 | |
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下面关于与异性同学交往的说法，你不赞成的是 A. 与异性相处有助于相互取长补短，交往密切有益无害 B. 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体 C. 面对可能出现的朦胧的情感，应慎对待，理智处理 D. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
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| 5. 难度：中等 | |
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自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信态度的是 A. 对别人说的话过于敏感 B. 总以为命运在捉弄自己 C. 不敢当众表达自己的想法 D. 今天若不行，明天还能行
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| 6. 难度：简单 | |
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维护集体的利益，“让和声更美”，就应该（ ） ①遵守集体规则 ②坚持集体主义 ③不要个人利益 ④正确处理矛盾和冲突 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 放松训练法 C. 合理宣泄法 D. 转移注意法
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| 8. 难度：简单 | |
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清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强主要靠 （ ） ①进取的精神 ②坚强的意志 ③持久的坚持 ④他人的帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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2017 年7 月，电影《战狼II》重磅上映。该片引发观众情感共鸣，大批网友表达了自己強烈的民族自豪感。对此理解正确的是 ①人们的情感需要表达和回应，需要引起共鸣 ②在与他人的情感交流中，我们传递着美好情感 ③在情感体验中，我们总是被动地接受环境影响 ④情由心生,它总是在人的交往和互动中引发的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了( ) A. 不同的社会角色承担着不同的责任 B. 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C. 责任意味着付出代价 D. 承担责任有一定回报
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| 11. 难度：简单 | |
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漫画《拆》告诫我们 （ ）
A. 集体利益与个人利益总是对立的 B. 维护集体利益必然损害个人利益 C. 维护集体利益就不应考虑个人利益 D. 要积极关心和维护集体利益，以集体利益为重
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| 12. 难度：中等 | |
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（题文）俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是( ) A. 个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 B. 在竞争中要发扬团队精神 C. 做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望 D. 无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助
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| 13. 难度：简单 | |
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“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人。高雁的行动与美好集体的特征相对应的是 （ ） A. 民主公正 B. 善于合作 C. 充满活力 D. 充满关怀与友爱
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| 14. 难度：简单 | |
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在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是 （ ） ①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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下列作为生活中调节矛盾和纠纷的手段，同时又是统治阶级意志的体现，用来统治国家、管理社会的工具是 （ ） A. 道德 B. 法律 C. 规则 D. 亲情
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| 16. 难度：简单 | |
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法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是 A. 消费者权益保护法于2014年3月15日开始施行 B. 环保部门提倡垃圾分类回收 C. 经中共中央、国务院批准，每年12月4日为全国宪法宣传日 D. 经最高人民法院核准，故意纵火犯莫某被依法处以死刑
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| 17. 难度：中等 | |
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法律是社会的天平。一个人的行为，一旦超出了法律所允许的范围，不管他担任什么职务，为社会作出过什么贡献，都将会受到法律的制裁。这体现了 A、法律面前人人平等是一句空话 B、平等地适用法律，就是反对歧视 C、平等地适用法律，就是反对特权 D、在法律适用方面，所有公民不可能平等
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| 18. 难度：简单 | |
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某市工业园区路口发生一起悲剧，一名3岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆正常行驶的重型车发生碰撞，男童被碾当场身亡。发生悲剧的主要原因是男童缺失了（ ） A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 自由权 D. 生存权
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| 19. 难度：简单 | |
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在我国保护未成年人的四道防线中，除家庭保护外，还包括（ ） ①自我保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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高尔斯华绥说：“法律就是法律，它是一座雄伟的大厦，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。”“庇护着我们大家”说明( ) A. 法律规范着全体社会成员的行为 B. 法律保护着我们的生活 C. 法律对犯罪分子毫不留情 D. 法律惩罚违法犯罪行为
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| 21. 难度：简单 | |
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独立思维就是要坚持己见。
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| 22. 难度：简单 | |
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好的榜样可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
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| 23. 难度：简单 | |
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情感是短暂的、不稳定的，情绪是逐渐积累的、稳定的。
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| 24. 难度：简单 | |
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集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
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| 25. 难度：简单 | |
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法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的最主要特征。
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| 26. 难度：简单 | |
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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 （1）根据材料回答，什么是“止于至善”？ （2）生活中，如何做到“止于至善”？
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| 27. 难度：中等 | |
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情境一：小红两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 情境二：小明上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小明真棒！维护了我们班的荣誉。” 运用所学知识点，对材料中两位同学的行为分别进行评析。
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| 28. 难度：简单 | |
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材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考落榜，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名。又因大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。 （1） 这三则材料都属于哪一种情绪？ （2）你会用什么方法调控情绪
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| 29. 难度：困难 | |
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为有效防治中小学生欺凌，促进学校安全，2017年12月22日，教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。该方案强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。 （护我法律） （1）在我国，专门保护未成年人的法律有哪些？ （法律护我） （2）为什么给予未成年人特殊保护？ （我护法律） （3）我们与法律同行，青少年应该怎么做？
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