| 1. 难度：中等 | |
|
寒假回来，明明看到身边同学好像都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼。对此认识正确的是 A. 人的生长发育是一致的 B. 应该去检查身体，肯定是生病了 C. 青少年应追求内在美，而非外在美 D. 受遗传等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
新学期开学，某班有下列任务要完成：搬新书，分发课本、擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区的垃圾。为了发挥男女生各自的优势我们-般可这样合理分配 ①男女生抽签决定任务分配 ②男生搬书、搬课桌、清理垃圾 ③高大男生搬课桌、清理垃圾擦电风扇 ④女生分发课本擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
习近平主席说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强。下列属于自强表现的是 A. 放弃吧，反正都会失败 B. 试一试，勇敢地接受挑战 C. 算了吧，知难而退才明智 D. 能行吗，这不是我擅长的
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
青春的探索需要自信，自信的人 ①定能取得事业的成功 ②可以获得更多的实践机会和创造可能 ③有勇气交往和表达有信心尝试和坚持 ④能够展现优势和才华，激发潜能与活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列对“行已有耻”的理解正确的是 ①要树立底线意识 ②要积少成多，积善成德 ③要真诚面对自我，知耻而后勇 ④要拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了牢笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是 ①调节情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法正确的是 ①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于正面体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
集体的联合度越高，成员感受到的集体温暖就 A. 不确定 B. 无关联 C. 越小 D. 越多
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
集体的力量来源于成员 ①共同的目标 ②个性的丰富 ③团结协作 ④领导有方 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
一个班集体，是由个性各异的人组成的，下列说法正确的是 ①发展个性不利于集体的发展进步 ②在班集体中个性应得到完全的张扬 ③个人要在集体活动中丰富自己的个性 ④集体生活为个人发展提供了条件和可能 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
我们生活在学校和班级这个大家庭里。我们热爱我们共同的家。这个“家” 得到热爱的原因是 ①我们志趣相投、个性相似 ②我们之间有矛盾，生活有烦恼 ③我们有共同的目标，能够一起进步 ④年龄相仿的我们容易相互理解、沟通 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是 ①竞争以打败对手为目的 ②竞争要以承认、尊重对方为前提 ③时刻对竞争对手保持高度的警惕 ④竞争需成员间交流互鉴、共同提高 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有的学生只和两个同学在一起，不能融入整个集体中，时间一长就会出现大集体中的“小群体”。下列对“小群体”的认识正确的是 A. 小群体都是由志趣相投的同学组成的 B. 集体中的小群体对同伴没有积极影响 C. 小群体成员应将自身利益置于集体利益之上 D. 要努力将小群体的节奏融入集体生活的旋律中
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活!当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义!"可见 ①法律已经深深嵌入我们的生活中 ②英维人物的行为不受法律的约束 ③运用法律保护自己，彰显了法律的意义 ④法律为我们评判预测自己和他人的行为提供了准绳 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
建设法治中国离不开全体公民的参与,要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念,就是要（ ） A. 制定法律,认可法律 B. 尊崇法律,任性而为 C. 严格守法,用法维权 D. 严格执法,惩恶扬善
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 王晴成绩优秀、气质高雅......她无论在哪里，总会引来一束束欣赏的目光，一次自习课上王睛正在做作业，一个小纸团落在了她的课桌上，她打开一看，字条上写着：”请放学后到青年公园门口相会，爱你。”从字迹上地已猜出是哪位男同学写的。她心里咯噔一下，脸刷地红了…… （1）这位男生对王晴的情感是爱情吗?请简要说说你的理由。 （2）你认为王晴可以采取哪些合理的方式进行解决?
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为，当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”的标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望我们的期待。 （1）有同学认为：传递情感正能要拒铯负面情感体验，因为负面情感体验都是有害。同意这个观点吗？请说明理由。 （2）我们应该如何传递情感正能量？
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们出生后，父母就会到派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密联系；到了一定年龄，我们又将依据关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉消费者权益保护法…… （1）你认为上述这些事实说明了什么道理? （2）青少年应该如何与法律同行?
|
|
