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山西省孝义市2017-2018学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

2018年1月8日上午,长沙市开福区清水塘北辰小学开展了关于青春期知识的专题讲座,开设这次讲座的目的是给学生普及生理卫生知识,解答困惑,让他们有足够心理来接受。下列不属于青春期心理发展特点的是

A. 小华上初中个子猛长,脸上长了青春痘

B. 李明开始关注异性,跟异性说话会很不好意思

C. 张丽不喜欢父母干涉自己的事情,但遇到麻烦时候希望他们出现

D. 小红有时候表现很勇敢,有时候又比较害差

 

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2. 难度:中等

青春期成长的不仅仅是身体,思维也在日渐成熟。对很多问题有自己独特的见解,下面是七年级某班同学对小明的评价,请你选出理解有误的一项

①上数学课时小明提前预习,课上认真听讲,课后按照老师要求认真完成作业——这是具创新思维的表现

②看到抽烟喝酒的学生,小明觉的很潇洒,也想尝试一下——这是个性的青春,太酷了

③小明看到车上有人给老人让座,自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众, 缺乏独立思考的表现

④我没什么特长,不过我有很多“鬼点子”,遇到问题,好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③

 

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3. 难度:中等

学习了第一单元的内容后,同学们在一起谈学习心得,下列分析正确的一组是

①日常生活中去敬老院看望孤寡老人一一止于至善要求我们从点滴做起,积少成多,积善成德

②南充顺庆区五年级数学测试题一艘船上有26只绵阳和10只赡养,船长几岁?学生们的答案五花八门,包括“船上船长大于18岁,因为未成年人无法开货船”“船上船长36岁,因为船长很自恋,因为把船上的羊的数量变成自己的年龄”——主要培养学生的质疑精神,批判思维

③小王在路上趁四周没人注意随手将饮料瓶扔到路上——小王应培养自己自立自强的品质,助力青春成长

④卢梭忏悔录中写到年轻偷了主人家的丝巾,反过来污蔑女仆偷窃,他一想到这个事就内心隐隐作痛——我们要做到行己有耻需要我们有羞耻之心

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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4. 难度:中等

在成长的过程中,难免有各种各样的情绪,我们需要学会调节和控制情绪。下列调控情緒的做法不可取的是

A. “杯子里还有半杯水”,说明我们看待同一件事可以通过改变认知方法调节自己的情绪

B. 为了克服考试紧张,小华利用心理暗示方法“没事,我能行!"

C. 情绪激动时,听一段自己喜欢的音乐通过合理发泄法调节情绪

D. 小田遭遇挫折后,通过改变认知来使自己走出了忧伤

 

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5. 难度:中等

2018年3月2日,记录电影《厉害了,我的国》现身全国各大影院,获得了超强口碑,点燃了国民强烈的爱国情怀。“祖国强大。我们无比自豪!”“有一种幸运叫我是中国人”...这表明

①情感让我们的内心世界更加丰富

②情感能散发我们的创造力,丰富的情感有助于我们探索未知

③美好的情感有激励作用,促使我们的精神发展

④我们应培养自己丰富的、健康的、高尚的情感

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③

 

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6. 难度:中等

一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了,如果你是评委,你认为以下那些班级有可能入选

①班级最近开展了几次游学活动,很多同学踊跃报名,积极承担集体分工的责任

②班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨,有的已经得到老师认可

③快到复习了。班级的同学你争我抢,谁都怕别人超过,好的学习资料都回家才拿出来

④在拔河比赛时,只给自己的班级加油和喝彩

A. ②④    B. ①④    C. ①②    D. ②③

 

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7. 难度:中等

对下表中某些同学的“微行为”,你赞同的评价是(   

微行为

同学评价

在家里只收拾自己的房间

①懂得自立自强

出外旅游时凡事都由爸妈操心

②听父母的话,享受家庭保护的权利

在上课的时候说小话

③没有好好珍惜受教育的权利,扰乱课堂纪律

T过马路时,自觉遵守交通规则

④有法治意识、规则意识、安全意识

 

 

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

 

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8. 难度:中等

从前,一个陀螺和一个孩子是形影不离的好兄弟。就在一次陀螺比赛中,主人在大赛中用鞭子猛抽陀螺,最终获得了一等奖。一提起奖杯和荣誉,鞭子就无比自豪,觉得功臣就是自己,当然陀螺认为能得第一,就是因为自己不断能转的结果,那是毋庸质疑的。于是两个好兄弟就闹起了矛盾。一天,主人又要参加一个级别更高的比赛,可是在赛场上,鞭子和陀螺依然都在生闷气,根本不出力、不合作,都想看对方的笑话。就这样,主人失败了,败得很惨,刚出赛场,鞭子和陀螺就被主人气愤地扔进了垃圾箱。与上述故事寓意直接相关是

A. 君子一言,驷马难追    B. 滴水不成海,独木难成林

C. 每个人都是他自己个性的工程师    D. 物竞天择,适者生存

 

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9. 难度:中等

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人的四道防线。下列做法中,属于同一类型的是

①教育部发布关于全国各级学校禁烟的通知,提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”,各级学校严格执行

②某新闻报道未成年人的犯罪时,不公开未成年的资料

③学校每天安排运动一小时 

④学校每周一会安排安全演练

A. ①②    B. ①③④    C. ③④    D. ②④

 

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10. 难度:中等

下列表格中的事例相对应体现法律特征的顺序是   

特征

事例

a

永定区公安局派大量的警力在某地抓获制毒犯罪团伙

b

第十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国监察法》

c

甘肃副省长于虞海燕涉嫌严重违纪接受组织调查成为2017年被抓首虎。

 

①法律是由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

A. ①-②-③    B. ②-③-①    C. ②-①-③    D. ③-①-②

 

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11. 难度:中等

《中华人民共和国国歌法》第七条规定:奏唱国歌时,在场人员应当肃立,举止庄重,不得有不尊重国歌的行为。上述法律条文体现的法律作用是

A. 规范    B. 指导    C. 保护    D. 评价

 

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12. 难度:中等

张红擅长跳远,校运会同学们建议他参加跳远比赛,为班级争光,张红却以学习紧张为由拒绝了,课堂上,她标新立异,对老师的错误当面抨击,发表自己的见解。对张红的行为理解正确的是

①中学阶段主要任务是学习科学文化知识,参加集体活动会影响学习

②不愿参加,说明她缺乏集体责任感和集体荣誉感

③张红是一个有质疑批判能力的学生

④张红应该尊敬老师,注意场合和分寸

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

二、填空题
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13. 难度:中等

填空题

①集体的力量来源于___________________________________

②___________________________________既是法治的践行者,文是法治的受益者。

③法律的权威来自___________________________________

④法律区别于道德等行为规范的最主要特征是___________________________________

⑤___________________________________是未成年人保护的基础。

⑥列举一部保护未成年人的专门性法律___________________________________

 

三、简答题
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14. 难度:中等

请选择一幅漫画谈谈你的感悟。

        

①______________________________②___________________________________

 

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15. 难度:中等

未成年人犯罪原因的调查

原因

父母吵架,离婚或单亲,留守儿童管束不严

通过媒体接触大量凶杀、暴力、色情等信息并模仿

一时冲动

结交不良少年并被胁迫

比例

75.27%

40.35%

20.23%

30.27%

 

结合图表反映的信息,为预防未成年人犯罪提出合理化建议。

 

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16. 难度:中等

暑假期间,西安各大整形医院又出现了前来“改头换面”的学生族。与以往不同的是,当年的整形队伍中学生占有一定的比例。针对此现象,专家称,18岁以下不宜整容,不可盲目追求“整形热”。

请你围绕材料,按照发现问题一分析问题一解决问题的思路,完成以下活动。

发现问题

一些同学不能悦纳自己的青春期的生理变化,不能正确面对青春期的矛盾心理。

分析问题

(1)

解决方案

(2)

 

 

 

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17. 难度:中等

小林的学习生活

开学初,学校里组织汉字听写比赛大会,小林积极报名参加,并代表所在团所获奖。课余时间,小林经常与同桌谈论中俄外交、香港占中、社会主义核心价值观等热点话题并主动参与社会实践活动。外出游玩,小林看到某公共场所的一个水龙头一直哗哗地流着水,他及时关掉了水龙头。小林平时喜欢打听老师的个人私事,并津津乐道传播某老师的小道消息。第一次单元检测,小林的英语成绩在班上很落后,小林为此灰心丧气,觉得自己很笨......

你觉得他的哪些行为值得你学习?哪些行为需要改正?为什么?

 

四、综合探究题
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18. 难度:困难

2017年9月,教育部引发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》。各学校为落实纲要精神,正如火如荼的开展各种实践活动,并将实践成果展示到公众号里。某中学(3)班计划以“寻找身边英雄”为主题开展活动,目的是为了引导大家铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄。

(1)出发前,班主任老师布置搜集相关内容,同学们踊跃提供了以下英雄人物及事迹,请你选择一个并用简洁的语言概括其值得你学习的品质。

孙中山、李大钊、顾炎武、郎平,屠呦呦、莫言

 

(2)分组:同学们自愿组合、老师协助调整,5-6人一组,分为9组,任命或推举一人为组长,你选择的标准是什么呢? 组长与组员分工,你认为他们怎么分工?

(3)在搜集资料的过程中,他们收获颇多,他们在某村委会宣传栏里看到很多图片,请你从下面图片中选择两幅发一条朋友圈以反映山西家乡的特色风貌,最有可能选哪两幅呢?

  

A                 B                 C                D

(4)在活动中,有的同学以星期天参加培训班为由借口不参加活动,觉得浪费时间:

班主任老师说你们参加会体验到其中的乐趣。

①小宁很纳闷,你能告诉其中乐趣吗? 

②有的同学想骑自行车去,请你说说路上骑自行车的两个注意事项吧。

(5)活动即将结束,同学们把这次行程中的收获写在班级微信群里,你觉得他们写了些什么呢?

 

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