| 1. 难度：中等 | |
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去年九月我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个新的名字——中学生，一转眼，七年级就要结束了。对于近一年来的中学生活，下列认识正确的是 ①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 ②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的 ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨，本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们 ①要学会学习，掌握科学的学习方法 ②只要坚持学习，就一定能实现人生价值 ③养成勤奋好学的习惯，会让我们终生受益 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己 A. ②③ B. ①② C. ①②④ D. ①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要 ①通过自己的外在特征认识自己 ②欣赏自己的优点 ③接受自己的不足 ④客观地评价自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 4. 难度：困难 | |
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李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是 A. 朋友之间定要不分彼此无话不说，毫无保留 B. 呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 C. 不允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，要放弃友谊 D. 这件事表明:世界上没有真正的友谊
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| 5. 难度：困难 | |
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（题文）在网络交往中，有很多人为了防止隐私泄露往往会提供虚假信息。因此在网络交往中我们应该 A. 提供康假信息，以免泄露隐私 B. 学会理性辨别、慎重选择 C. 对长期交往的网友提供个人的真实信息 D. 只在网上交友，绝不私下约会网友
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| 6. 难度：中等 | |
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语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过来一张纸条，约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”老师发现了，并严厉地批评了小明。当时，小明有口难言，十分委屈。他应该 A. 举手，向老师说明情况 B. 生闷气，不理睬老师 C. 站起来，与老师争论 D. 下课后主动找老师沟通、交流
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| 7. 难度：中等 | |
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在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是一个乐园，化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是 ①调控情绪心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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（题文）我县各中小学都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小华对此举不以为然:“又没发生地震火灾，用得着那样瞎折腾吗?”下列说法中最能说服小华的是 A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命,关爱生命要从日常生活做起 B. 人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧 C. 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 D. 通过逃生演练.紧急疏散等活动可以实现生命的价值
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| 9. 难度：简单 | |
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生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（ ） A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
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| 10. 难度：中等 | |
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（题文）人生如同调味瓶、苦辣酸甜伴你行。万事难尽谁人愿，何不高歌去探求。这首诗告诉我们 ①生活难免有挫折 ②做一个初中生不易做个好的初中学生更难 ③不要苛求生活，因为生活中到处都是挫折 ④应该以正确的态度看待挫折 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到 ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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古人云“行已有耻”，要求我们 ①要知廉耻，懂荣辱有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻’的能力 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①② B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 13. 难度：简单 | |
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（题文）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善” ①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好永不言弃的精神状态 ③要求我们养成自省自查的习惯，通过自省和慎独,端正自己的行为 ④是说每个人都能止于至善 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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科学家做过一个实验把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,一只小羊旁拴着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只羊却长得很健壮。该实验告诉我们 A. 消极情绪会产生积极后果 B. 积极情绪会产生消极后果 C. 不同的情绪会产生不同的后果的 D. 情绪与身体健康关系不大
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| 15. 难度：简单 | |
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古人云:“喜怒有常，喜怒有度。”在现实生活中做到这些并不容易.必须掌握下列控制情绪的方法 ①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 ②在适当场合用合理的方式来发泄自己的情绪 ③不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 16. 难度：简单 | |
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爷爷奶奶经常告诫我们“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，优伤肺，恐伤肾”，这些三字箴言告诚我们 ①表达情绪要适时适度，学会对自己的情绪负责 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调控的，应顺其自然 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 17. 难度：简单 | |
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下列能体现丰富的健康的高尚的道德情感的有 ①公交车上给老人、孕妇让座 ②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 ③主动为班里贫困生捐款捐物 ④自觉参加义务植树，环保宣传等活动 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 18. 难度：中等 | |
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苏霍姆林斯基说“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明 A. 在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B. 我们要热爱集体 C. 每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D. 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
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| 19. 难度：简单 | |
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俞敏供演讲时说，如果创业就要组建支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中每只狼都吃到点。这启示我们 ①同学之间要团结协作.共同进步 ②当个人利益与集体利益发生冲突时应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体，识大体顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 20. 难度：简单 | |
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下列对“小群体”认识不正确的是 A. 小群体是由一些志趣相投个性相近的人组成的 B. 在小群体中同伴之间可以相互学习,共同进步 C. 小群体就是“江湖义气”,它最终都肯定会沦落为小团体主义者 D. 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时小群体就是一种积极的存在
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| 21. 难度：简单 | |
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美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园美好集体 ①引领我们成长 ②是个人的依靠，是个人成长的园地 ③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ④保证每个成员都能走向成功 A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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法律与人们息息相关，生活离不开法律，下列正确理解的是( ) A. 法律伴随人生整个历程 B. 只有执法人员的生活离不开法律 C. 学生在学校读书，与法律无关 D. 人们走上社会后才离不开法律
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| 23. 难度：中等 | |
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（题文）从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统更改为“道德与法治”，这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”是因为 ①中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②中小学生比成人更需要接受法治教育 ③国家重视从小培养公民的法治观念 ④国家积极全面推进依法治国 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 24. 难度：简单 | |
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“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②
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| 25. 难度：简单 | |
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进入夏天，天气炎热，又是溺水事件的高发期，我县各中小学开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这些举措 ①有利于提高未成年人防范和自救意识 ②消除了影响未成年人健康成长的安全隐患 ③体现了对未成年人的学校保护 ④有利于未成年人掌握必要的安全知识及技能 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 26. 难度：简单 | |
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在《今日头条》上，关于师生关系的话题受到热议。社会发展至令，“一日为师。终身为父”的传统观念逐步在淡化。生活中，时不时发生“殴师”、“辱师” 、甚至“弑师”事件，导致有些老师不教管，不想管，不愿管学生，这是教育的悲哀，让人痛心和无奈。 师恩如海，请运用所学《道德与法治》知识，谈谈在学校生活中，学生如何与老师构建和谐的师生关系?
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| 27. 难度：简单 | |
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人生，是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。挫折，在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰；在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。痛苦,既磨练人，也造就人。 (1)对于以上论述你是怎样理解的? (2)我们应该怎样应对挫折，发掘生命的力量?
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| 28. 难度：简单 | |
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初中生小苟偏科，他数学很棒，每次考试成绩都很优秀，常常满分而英语却常常不及格。父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他很累，也很着急。可是妈妈由于着急，经常说他，他因此也特别烦妈妈，就连妈妈让他去理发，他都不听，总是和妈妈对着干。 中学生小朱的父母都是老师，深懂教育规律，所以一向尊重小朱的意见，他们之间有什么问题都能进行良好的沟通，所以小朱感觉家庭生活特别幸福。 七年级学生小刘的妈妈总是爱唠唠叨叨的，什么事情都要嘱咐好几遍，对小刘做的什么事都不放心。小刘自认为已经长大了，妈妈这样做让她感到很烦。 上述材料中小苟小朱和小刘的父母都是关爱他们的，但是表现形式却不同。生活中每个家庭的亲情表现有哪些不同?
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| 29. 难度：中等 | |
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一天,3只蚂蚁肚子饿极了,在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这了只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞大喊:“伙伴们，快来帮忙,快来帮忙。”其他蚂蚁听了,马上成群结队地跑过来。 众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说:“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说:“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的!” (1)材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词，请说说什么是集体? (2)集体的力量来源于哪里? (3)材料中蚂蚁妈妈说:“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的!”集体到底有怎样的作用?
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| 30. 难度：中等 | |
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升入初中的小丽开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧! [青春乐章]日记一:学校2018年的五`四文艺汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春彷徨]日记二:今天节目开始最后一次彩排我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了,站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后....... [青春泪水]日记三:噩梦发生了，今天的文艺表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望,我给班级丢脸了。泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱,带走我的痛苦，我要躲在无人的角落再也不见人了。 (1)在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性? (2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。 (3)作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。
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| 31. 难度：简单 | |
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材料一:中国县产党新闻网北京5月8日电(记者李源)中央纪委“深夜打虎”节奏不停。5月7日21时，中央纪委国家监委网站发布消息，财政部原党组副书记、副部长张少春涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。截止2018年5月8日,张少春成为十九大后中央对外公开通报落马的第14名中管干部。他们将受到人民的审判和法律的严惩。 材料二:2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过，第一百二十五条，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。国家监察机关依法行使监察权，主要职能是:(←)维护宪法和法律法规;(二)依法监察公职人员行使公权力的情况，调查职务违法和职务犯罪:(三)开展廉政建设和反腐败工作。 2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。《中华人民共和国监察法》是为了推进全面依法治国，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作而制定的法律。 (1)材料一和材料二分别说明法律具有什么特征? (2)上述材料表明法律具有什么作用? (3)结合所学知识，谈公民如何做到与法律同行?
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