| 1. 难度：简单 | |
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2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主 义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这时，我们油然而生的情感是（ ） ①敬畏感 ②称霸感 ③自豪感 ④使命感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 2. 难度：中等 | |
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问：青春从什么时候开始？到什么时候结束？答：青春在追求与激情里开始，在忧惧与颓废中结束。上述问答告诉我们（ ） A. 青春期是身体发育的重要时期 B. 青春不仅是年华，更是心态 C. 回忆中的青春才是美好的 D. 每个人的青春起止时间都是相同的
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| 3. 难度：简单 | |
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随着“互联网+”时代的到来，青年的一代被称为“网生代”、“互联网原住民”，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志“，是因为 ①青春蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处( ) A. 是对我们的重大考验 B. 不需要我们坚持原则 C. 对我们的成长有积极意义 D. 不应该受到任何限制
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| 5. 难度：中等 | |
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一位作家告诉自己上中学的孩子“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们 A. 男生女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B. 男生女生之间的情感需要慎重对待，理智处理 C. 男生女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 D. 男生女生交往的最好时节是春天，而不是秋天
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| 6. 难度：简单 | |
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爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是 ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这首《苔》启示我们要培养的品质是 A. 自大 B. 自信 C. 自卑 D. 自傲
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| 8. 难度：简单 | |
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孔子说:“行已有耻、有耻且格。”“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。“行已有耻”要求我们 ①有知耻之心，自己认为不可耻的事就可以做 ②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ③树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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2018年5月2日，恰逢“五四”青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临，习近平总书记来到北京大学考察，与师生座谈并发表重要讲话，强调“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”据此，回答下题。 1.下面对“止于至善”理解错误的是 A. 这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 B. 这是品德高尚的人的追求，和我们中学生无关 C. 这是一种“虽不能全，心向往之”的实践过程 D. 这是一种向往美好、永不言弃的精神状态 2.追求“至善”，要求我们 ①从点滴小事做起，“勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 ②“见贤思齐焉”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③独善其身，事不关已高高挂起，尽量少理与己无关的事情 ④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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霍金作为世界上最著名的科学家，被称为当今的爱因斯坦。然而21岁时，霍金被诊断为患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，后病情逐渐恶化，全身瘫痪，不能言语。但是霍金的成就却像他研究的“黑洞”一样强力，令人倾倒。这启示青少年要 A. 随波逐流，回避各种竞争 B. 善于逃避，为困难找借口 C. 凡事看淡，不为生活所累 D. 学会自强，磨砺坚强意志
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| 11. 难度：简单 | |
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小林在演讲比赛中获得一等奖，心里非常高兴。当他看到同学小强因妈妈生病而心情沉重时，立即调整自己的情绪去安慰小强。小林的做法体现了 A. 他不会调控不良情绪 B. 他以恰当方式表达情绪 C. 情绪决定行为的结果 D. 他虚伪，对人缺乏真诚
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| 12. 难度：简单 | |
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小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐......小英调节情绪的方法是 A. 意志控制法 B. 注意转移法 C. 情绪升华法 D. 尽情倾诉法
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| 13. 难度：简单 | |
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与情绪一样，我们的情感也是复杂的。下列图表中列出了一些情感体验，其中对其解读和举例完全正确的一项是
A. A. B. B C. C D. D
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| 14. 难度：简单 | |
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高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明 A. 读书可以帮助人做到一切 B. 读书可以被别人尊重 C. 读书可以自我夸耀 D. 读书可以获得美好情感
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| 15. 难度：简单 | |
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情感体验有正面和负面之分，对此我们 ①要拒绝负面的情感体验，因为它对我们的成长毫无意义 ②努力创造正面情感体验，促进我们的精神发展 ③学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 ④体味并尽力传递美好的情感，传递生命的正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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（题文）《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话给我们在集体建设上的启示是
A. 集体的力最来源于人多力量大 B. 优秀集体必须每个成员都学习好 C. 一个优秀的集体需要成员有共同的目标 D. 成员人心各异，各自发挥优势，一样能成为优秀的集体
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| 17. 难度：简单 | |
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本学期，为了丰富同学们的校园生活，活跃校园气氛,提高同学们的综合素质，学校专门组织了“绽放青春，展现自我”为主题的系列活动。据此回答下题、 1.在歌咏比赛前，七年级(1)班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果。许多同学建议老师把他换掉。小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉。对此，下列评论正确的有 ①小林是一个遇事就退缩、放弃的人 ②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现 ③小林做得对，他做到了个人利益服从集体利益 ④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.在篮球赛上，(2)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威。不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为“铁定副班长”的(2)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这说明(2)班 ①有共同的奋斗目标，所以有团结奋斗的动力②实力超强，所以能击败其他班级 ③同学们能各尽其能，发挥所长，奉献集体 ④同学们能够团结协作，互助前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.在校园网页设计大赛上，(3)班的同学意见不一，众说纷纭。下列态度不正确的是 A. 我擅长网页设计，可以当“设计师” B. 我啥也不会，让他们看着办吧 C. 我擅长绘画设计，可以当“美术师” D. 我可以为他们搜集整理资料
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| 18. 难度：中等 | |
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小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（ ） ①是集体主义的表现 ②是江湖义气的表现 ③是小团体主义的表现 ④增强了成员的自我保护能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 19. 难度：简单 | |
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要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规。其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到 ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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现实生活中的小明:七年级男生，沉默寡言，性格内向，成绩不理想，存在感很低。网络生活中的小明:课余时间都在上网，既是游戏中的“大人物”，也是论坛贴吧的常客，有很多网友。面对如此大的反差，班级同学想帮助小明。同学们应该 ①在班集体中故意冷落他 ②帮助他认识到沉迷网络的危害 ③鼓励他参加班集体活动，融入集体 ④陪他多玩网络游戏，增进同学情谊 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 21. 难度：简单 | |
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“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”党的十八届四中全会提出了_____的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 A. 全面深化改革 B. 全面推进依法治国 C. 全面从严治党 D. 全面建成小康社会
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| 22. 难度：简单 | |
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2018年1月I日起，《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国中小企业促进法》《中华人民共和国环境保护税法》《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国核安全法》《中华人民共和国公共图书馆法》等法律开始生效，它们都是由全国人大或者全国人大常委会审议通过的。这主要体现的法律特征是 A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律以规定权利和义务为内容 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
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| 23. 难度：中等 | |
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我国司法机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要体现的法律特征是 A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律以规定权利和义务为内容 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
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| 24. 难度：中等 | |
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对未成年人给予特殊关爱和保护，己经成为人类的共识。这是因为（ ） ①未成年人未满十八岁 ②未成年人都是学校的学生 ③未成年人的生存和发展事关人类的未来 ④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 25. 难度：简单 | |
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下列生活情景的做法和“保障未成年人合法权益的四道防线”的要求对应一致的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 26. 难度：中等 | |
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（题文）随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为 A. 道德比法律更能够在人们的内心树立权威 B. 道德更适用于小事情，而法律适用于大事情 C. 道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 D. 道德的适用范围比法律更广，道德比法律更有约束力
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| 27. 难度：简单 | |
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某初中7名学生翻爬进入铁路栅栏网内玩耍，后在铁轨上放置3颗石子，被随后经过该路段的高铁列车碾压，致使列车制动装置损坏且临时紧急停车41分钟，严重影响了高铁线路的运营安全。对这7名学生的做法认识正确的是 ①他们是未成年人，违法行为不用承担法律责任 ②他们破坏公用设施，扰乱公共秩序，是违法行为 ③初中生应受到法律的特殊保护，没什么大不了的 ④初中生因其违法行为应该承担相应的法律责任 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 28. 难度：中等 | |
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（题文）[感悟青春规划成长] 青春，是生命旅程中一个崭新的起点;青春，是人生画卷中最华丽的篇章。某中学七年级(1)班开展了“感悟青春。规划成长”的主题探究活动，请你参与其中，并回答问题。 ▼解答心理问题▼ 小红:我觉得自己不是小孩子了,很多事情都不愿让爸妈知道，可是碰上问题又渴望爸妈的帮助;喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四;总觉得自己长大了，可还是经常做些傻事...... (1)小红的表现属于青春期的什么心理现象?你是怎样看待这一心理现象的? ▼学习革命家的青春抱负▼ 2018年3月5日，是周恩来同志诞辰120周年纪念日。同学们观看了习近平总书记在纪念周恩未同志诞辰120周年座谈会上的讲话，学习老一辈革命家青春时期的远大抱负。
....面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起而读书”,誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向.... ....面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起而读书”,誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向.... (2)“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”表达了周恩来同志什么样的情感?请用一句话概括这一类情感的作用。 ▼规划成长路径▼ 活动最后，同学们齐声朗诵下面这篇美文: 青春，有春的活泼，夏的热烈，秋的成熟，冬的严峻，这样生命中完整的四季，只要你是在自然地表现你的生命，你就不会留下倦怠与悔意;把更多的坦然留给青春，留给生命。的确，我们在青春时期有了更多的向往与追求，在我们的眼中，显然已经勾勒出了世界的轮廓，而一切事物都是那样美好!那么，让我们用自己的青春延续美好，让我们把青春的热情酒在自己理想的天空，让青春来丰富和充实我们的生命! (3)为了“把青春的热情洒在自己理想的天空”，我们应当怎样规划自己的成长路径?
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| 29. 难度：中等 | |
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（记录生活 学以致用） 七年级学生玲玲喜欢写日记，并把自己在生活中的见闻、感受通过日记记录下来。请你阅读玲 玲的日记片段，思考回答问题。 ♦日记一♦最近我们班发生一起违纪行为：小勇和同桌小强一直相处秘洽，不知什么原因，二 人发生口角之争，小勇一气之下挥拳将小强打伤。为此，小勇不仅受到学校的纪律处分，而且他的 家长还为小强支付医疗费900多元。 （1）我们可以通过这件吸取什么教训？ ♦曰记二♦今天又被她们打了。从小学五年级起，我就被同学夏某，林某欺负，内向的我想着 自己以后少招惹处们，没有反抗，渐渐地发展到夏某、林某无故的打我，有时甚至看我穿的鞋子，衣服不顺眼就扇我两耳光。我恐惧于“如告诉老师或家长，下次打你更很”的威慑，从没有和父母 说起，更没有报告老师。我该怎么办呢？ （2）你认为玲玲该怎么办？为什么？
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| 30. 难度：中等 | |
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[关爱集体共同成长] 我们成长进步都离不开集体。某校七年级(3)班的同学以“集体，我们成长的乐园”为主题出了一期板报，请你参与并回答问题。 我与集体共成长
(1)材料启示我们，怎样才能做到与集体共成长? 我与集体共进步 (2)除划线部分外，在集体生活中，我们还需要学会什么? 我与集体共发展 (3)结合自身实际，谈谈你渴望在集体中得到什么?计划怎样以自己的实际行动获得?
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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（探究法治 信仰法律） 2017年是我国推进依法治国基本方略、建设社会主义法治国家成效显著的年，这一年法治领域改革力度加大、范围广泛、影响深远。 ►探究一◄梳理这些法治热词，探究法律的作用。
（1）结合上述法治热词，简要说明法律具有怎样的作用？ 宪法是国家的根本法，是每一个公民的根本活动准侧。2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议审议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。 ►探究二◄解读宪法条文，探究法治人生。
（2）结合上述宪法条文和所学知识，以“我与法治中国”为主题，简要写出自己的感言。
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