| 1. 难度：中等 | |
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（题文）最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法（ ） A. 正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B. 错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现 C. 正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 D. 错误的，思维的批判性对表少年危害极大，会导致他们更为叛逆
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| 2. 难度：中等 | |
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“以铜为镜,可正衣冠，以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A. 要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B. 要全面采纳他人的建议 C. 要善于悦纳自己，学会展示自己的优点 D. 要在接受挑战中展示自我、发展自我
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| 3. 难度：中等 | |
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现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会 A. 彼此尊重，追求个性 B. 相互取悦，彼此接纳 C. 欣赏他人，悦纳自己 D. 幽默风趣，乐观向上
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| 4. 难度：中等 | |
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“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（ ） A. 要全面地认识自己 B. 要通过自我观察来了解自己 C. 要用发展的眼光来看待自己 D. 要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视
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| 5. 难度：中等 | |
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“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明 A. 只有做太阳，才能发热发光 B. 只要做大树，才能成材 C. 每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 D. 要珍爱生命，善待生命
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ） A. 吾日三省吾身﹣自我观察 B. 金无足赤，人无完人﹣全面客观地认识自我 C. 知人者智，自知者明﹣与他人的接触、交流和比较中认识自我 D. 士别三日，当刮目相看﹣用发展的眼光看待自己
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| 7. 难度：中等 | |
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（题文）临近中考，某校九年级部分同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。下列建议中对于缓解考试焦虑有用的是 ①要树立正确的考试观念 ④要增强自身实力 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个故事告诉我们 A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 D. 从外在形象认识自己最重要
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| 9. 难度：中等 | |
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要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理？ ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》） ②“吾日三翁吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者。”（谚语） ④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习 是 A. 个人价值的唯一追求 B. 提高生活质量的唯一途径 C. 个人可持续发展的要求 D. 满足生存和发展的一切需要
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| 11. 难度：中等 | |
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大型励志挑战节目《挑战不可能》，以平凡人为主体，以返璞归真的形式回归挑战的精神本源，旨在为观众传递挑战自我、认识自我的正能量。受到了全国广大观众的热捧。通过收看该节目，我们得到的启示（） A. 人的潜能是多方面的每个人都应成为超人 B. 不断挖掘自己的潜能，展现挑战自我的勇气 C. 要善于发现潜能，学会欣赏自己的独特的美 D. 善于发现自己的潜能是取得成功的唯一条件
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| 12. 难度：中等 | |
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有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是( ) A. 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 B. 优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 C. 一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 D. 只要在一个优秀的集体中，个体就一定会成功
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| 13. 难度：中等 | |
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微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多，虽然你没有亿万身价、也没有强大的社会影响力，但是，这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人，我们积极参加微公益的理由有（） A. 促进全面发展 B. 体现人生价值 C. 属于法定义务 D. 促进社会和谐
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| 14. 难度：中等 | |
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青春更多的是梦想、是激情、是力量，是无尽的遐想。拥有青春的我们应该（） A. 树立自信，展现自身的优势与才华，激发青春活力 B. 树立自信，勇敢尝试，不断战胜自我，超越自我 C. 树立自强，克服惰性，抵制不良诱惑，不断进步 D. 树立自强的青春态度，自信的青春热情，助力青春成长
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| 15. 难度：中等 | |
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多彩的校园，有男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往，原因是（） A. 男女同学之间可以优势互补、取长补短 B. 这有助于同学们的身心健康发展 C. 有益于了解自己与异性的不同特点 D. 有助于更好的塑造自我形象
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| 16. 难度：中等 | |
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我们是自己生命的主宰，全面认识自我，使自己潜在的能力得到充分的发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更精彩。 请你说说如何发掘自己的潜能？
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| 17. 难度：中等 | |
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材料一：进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方式也在变，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学，甚至逃学。 材料二：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想，是人类的愿望。有时候像“海天相吻的弧线，可不可及，折磨着你那进取的心”。“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ （1）进入初中以来，面对初中的功课，你应该如何学会学习？ （2）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。少年怎么样才能追梦、圆梦？
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| 18. 难度：中等 | |
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（题文）材料一：2017年9月2日，1300多名北大新生在“开学第一课”上，聆听了河南农民工黄久生的故事。母亲早逝，家境贫寒，18岁辍学打工，比一般人更能体会到知识的重要，“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代的脚步，我始终没有忘记学习！”他靠自学完成了建筑专业的大学课程，在建筑领域站稳了脚跟。富裕起来的黄久生没有忘记家乡，2008年他出资修建了家乡的第一座敬老院，他成了700余位孤寡老人的“儿子”。 （1）结合材料，请你运用心理、道德的相关知识，谈谈黄久生身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 材料二：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 （2）请运《放飞理想，立志成才》的知识，谈谈我们中学生应为实现中国梦作出怎样的准备？
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| 19. 难度：困难 | |
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习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量｡” 请运用所学知识，谈谈你对这段话的理解｡
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