| 1. 难度：中等 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子矮而自卑；有的同学为自己长得胖而烦恼。以下有利于解决烦恼的做法有（ ） ①学会欣赏自己 ③相信自己是独一无二的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 2. 难度：简单 | |
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义务教有阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违纪违规等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们 A. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C. 学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化
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| 3. 难度：中等 | |
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当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 理性生活、合理消费
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| 4. 难度：中等 | |
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男生一般个子高大，很多男生说话粗言粗语，做事大大咧咧，大多数喜欢打篮球；女生一般个子矮小，说话轻声细语，细心，感情丰富，易哭，都比较喜欢唱歌跳舞。由此可见（ ） A. 男生女生身心都有差异 B. 男生比女生优越 C. 男生比女生容易成功 D. 女生必须依靠男生的帮助
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| 5. 难度：简单 | |
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以下描写属于情感的有( ) ①对待自己有自尊感 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③看到五星红旗升起，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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（题文）生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（ ） ①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感就是件坏事 ③要善于将负面情感转变为成长助力 ④所有的负面情感对我们的成长都有意义。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 7. 难度：中等 | |
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（题文）《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话给我们在集体建设上的启示是
A. 集体的力最来源于人多力量大 B. 优秀集体必须每个成员都学习好 C. 一个优秀的集体需要成员有共同的目标 D. 成员人心各异，各自发挥优势，一样能成为优秀的集体
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| 8. 难度：中等 | |
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“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯（ ） A. 不利于自信品质的培养 B. 可以不受规则的约束，随心做事 C. 可以让自己成为别人学习的榜样 D. 有利于端正自己的行为，减少错误发生
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| 9. 难度：中等 | |
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“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，生活在班集体中，这句话给你的启示是 A、在集体中能够充分发挥个人才华和力量 B、团结协作的集体是战斗力最强的集体 C、在集体中我们应广交朋友 D、个人的力量是微不足道的
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| 10. 难度：中等 | |
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集体是我们成长的乐园，我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到 ①积极分担集体的事务，发挥自己的所长 ②做集体的旁观者，坐享其成 ③积极参与集体事务，做集体的主人 ④悉心维护集体的荣誉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是（ ） A. 积极遵守和维护集体规则 B. 在各种情况下尽力展示自己 C. 把集体利益放在个人利益之上 D. 学会处理好与他人关系
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| 12. 难度：中等 | |
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“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（ ） ①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现 ②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④个人只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 13. 难度：中等 | |
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“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是 ①评选“感动中国十大人物”和“最美乡村教师” ②自愿参加社区服务公益活动 ③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力 ④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ） A. 害人之心不可有，防人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园
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| 15. 难度：简单 | |
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下列行为属于不能“慎独”的是 A、自习课上同学们安静地学习 B、一个小女孩在个人独处的场合将果皮丢进垃圾箱 C、两名男生躲在校园的角落里吸烟 D、班干部化解了同学之间的矛盾
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| 16. 难度：中等 | |
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在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们（ ） A. 可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B. 可以利用互相网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C. 没必要遵守匿名世界的“游戏规则” D. 应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为
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| 17. 难度：中等 | |
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法律与人的生活是紧密相连的，它伴随人生的（ ） ①生命的每一刻 ②整个历程 ③青年时代 ④未成年人时期 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 18. 难度：简单 | |
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法律是准绳，任何时候都不能违背，道德是基石，任何时候都不可忽视；法律是成文的道德，道德是内心的法律。这表明在法律和道德之间需要（ ） ①坚持依法治国和以德治国相结合 ②把法律和道德严格区分开来 ③把法治建设和道德建设紧密结合 ④把他律和自律紧密结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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如果我们的错误行为给他人或者社会造成了损失，我们应该（ ） A. 积极承担责任并及时改正错误行为 B. 全部推卸给他人 C. 如果是自己的行为，就承担；如果是和同伴一起做了错事，就少承担 D. 根据后果严重与否而定，后果不严重就承担，后果太严重就要想一想了
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| 20. 难度：中等 | |
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下列名言中不能体现法律权威的是（ ） A. 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的 B. 服从法律，不认任何人都不能摆脱法律的束缚 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 执行法律的人必须把所有人都看作平等，不羡慕富者，不岐视穷者
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| 21. 难度：中等 | |
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下列维权手段中与其它三个性质不一样的是（ ） A. 投诉 B. 协商 C. 调解 D. 诉讼
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| 22. 难度：简单 | |
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下边漫画《闯红灯》告诉我们（ ）
A. 法律与人如影随形 B. 法律具有保护作用 C. 法律具有规范作用 D. 法律具有预测作用
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| 23. 难度：中等 | |
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我国司法机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要体现的法律特征是 A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律以规定权利和义务为内容 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
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| 24. 难度：中等 | |
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对未成年人给予特殊关爱和保护，己经成为人类的共识。这是因为（ ） ①未成年人未满十八岁 ②未成年人都是学校的学生 ③未成年人的生存和发展事关人类的未来 ④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 25. 难度：中等 | |
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下列属于保障未成年人合法权益的四道防线是（ ） A. 家庭保护、学校保护、法律保护、国家保护 B. 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 C. 家庭保护、法院保护、法律保护、司法保护 D. 法律保护、法院保护、司法保护、国家保护
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| 26. 难度：简单 | |
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法律信仰的树立，不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核、法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思。这段话说明，树立法律信仰，就要（ ） ①发白内心地认同法律、信赖法律 ②尊崇法律至上 ③让法治精神铭刻在我们内心 ④发自内心地遵守法律和捍卫法律 A. ①②③ B. ②⑧④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 27. 难度：简单 | |
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（题文）一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。这警示我们要（ ） ①学会依法办事 ②增强法治意识 ③养成学法尊法守法用法的习惯 ④提高道德水平，增强守法的自觉性 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 28. 难度：中等 | |
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推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，为此需要我们做到 ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②自觉遵守法律，学会依法办事 ③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益 ④树法律信仰，尊崇信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 29. 难度：中等 | |
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最近几天，七年级的小强感到莫名其妙的烦恼，做这事心烦，做那事心也烦，总是静不下心来，感到无所事事。某个周末的下午，他一个人待在房间里，听听轻音乐，练练书法，他的心情好多了。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （l）谈谈你对小强周末下午这种做法的看法。 （2）当你遇到心理矛盾时。你会怎么办？
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| 30. 难度：困难 | |
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《中国足球改革发展总体方案》出台后，对于改革的一项重头戏----校园足球，一些地方和学校积极响应。对于足球赛中存在的“铲球带铲人、抱人、背后推人”等行为，同学们议论纷纷。甲同学说：足球比赛就是要强调对抗竞争，为了团队的荣誉，犯点规无可厚非。 乙同学说：校园足球，应该培养同学们的合作意识。比赛中应尊重竞争对手，而这些行为违背道德和球场规则，同时还可能侵犯到对方的生命健康权。 请你结合材料运用所学知识对两位同学的观点进行辨析。
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| 31. 难度：困难 | |
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集体是由许许多多的个体组成的，集体与个体紧密联系。如果把个人比作单音，集体比作和声；在集体生活中，单音与和声有时是和谐的，有时则难免发生矛盾。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）在集体生活中，个体应该怎么做？ （2）当单音与和声发生矛盾时应该怎么做？ （3）请你写出处理上述矛盾的主要依据。
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| 32. 难度：中等 | |
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（题文）材料一：近年来，中小学校园安全事件和暴力伤害学生事件时有发生，引起国家相关部门的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》 中的“敢于斗争”、“见义勇为”等要求，公安机关启动了校园及周边安全环境治理，为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。 材料二：据统计，我国有24.7%的家庭存在家庭暴力，而多数受害者为妇女、儿童和老人等家庭弱势群体；青少年罪犯中有l％生活在家暴环境中。 材料三：法律是治国之重器，社会生活离不开法律。《中共中央关于全面推进依法洽国若干重大问伺题的决定》，提出了全面推进依法治国，就依法治国的重大任务，以及多项重要改革举措指明了方向，为法治中国建设描绘出新的路线图。 （l）材料一中的“一道防线”是指什么？除此之外，还有哪些防线？ （2）结合材料一和材料二，说明给予未成年人特殊保护的原因是什么？ （3）结合材料三，谈谈你对全面推进依法治国重要性的认识
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