| 1. 难度：简单 | |
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进入青春期后，我们会产生强测的成人感，对成人的意见产生抵触情绪，但是内心却又希望得到成人的理解、支持和呵护，这是青春期 矛盾心理的体现。（ ） A. 闭锁和开放 B. 反抗和依赖 C. 勇敢和怯懦 D. 独立和依赖
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| 2. 难度：简单 | |
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青春年少多梦想，拥有青春，我们可以迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，释放青春的激情和魅力。要实现青春的梦想，需要 ①自信，自让我们充满激情 ②自强，自强能让我们更加自信 ③外形上标新立异，内在保持特立独行、与众不同 ④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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青春明的矛原心理有时让我们烦恼，但是也为我们们的成长提供契机。要正确处理青春期的矛盾，下列方法不可取的是( ) A. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 B. 培养兴趣爱好，转移注意力，善于接纳和调适矛盾心理 C. 忽视矛盾的存在，自我封闭，不向任何人倾诉 D. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
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| 4. 难度：简单 | |
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随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至会萌发出对异性的朦胧好感，这种心理（ ） A. 正常，但是要重对待，理智处理 B. 不正常，不利于青少年健康成长 C. 正常，可以顺其自然，任其发展 D. 不正常，要严厉批评、及时制止
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| 5. 难度：简单 | |
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中学时代，男生、女生能和谐相处，将构成一道亮丽的校园风景线。与异性交往是我们成长的一个重要方面，和异性正常交往我们应该做到（ ） ①内心坦荡、言谈得当、举止得体 ②保持距离、互不来往、划清界限 ③自尊自爱、把握分寸、集体交往 ④单独交往、举止亲密、我行我素 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 6. 难度：简单 | |
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在生活中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对学习和活动产生积极的影响，这种效应称为“异性效应。”“同性相斥，异性相吸”。这说明异性交往（ ） ①有利于身心健康，能促进自我发展 ②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ③有利于智力上互相取长补短，完善自我个性 ④有百利而无一害，我们要大力倡导 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 7. 难度：中等 | |
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“我相信自己能行，即使现在不行，通过努力也可以行。”这句话体现出我们应该树立( ) A. 自尊心理 B. 自信心理 C. 自负心理 D. 自卑心理
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| 8. 难度：简单 | |
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顾炎武在《日知录·廉耻》中提到：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。”“行己有耻”要求我们做到( ) ①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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习近平主席在2018年元旦贺词中曾提到：天上不会掉馅饼，幸福都是奋斗出来的。只有艰苦奋斗、自立自强，我们才能获得幸福的生活。下列名言能体现自强品质的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈 C. 天行健，君子以自强不息 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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| 10. 难度：简单 | |
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七年学生小强想成为像姚明一样的篮球明星，并一直以姚明为努力的方向和目标。但是他个子矮、身体比较瘦弱，不具备成为优秀篮球运动员的条件。最近，他从新闻中了解到以后中国IT行业从业人员稀缺，遂下定决心成为一名优秀IT男，小强的认知变化说明( ) ①正确看待自己的优缺点，善于扬长避短 ②善于向榜样学习，汲取榜样的力量 ③只要树立自信就能克服一切困难 ④学会合理规划自己的青春路径，行走在止于至善的路上 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”青春转眼即逝，一去不复远。珍惜美好的青春时光要求中学生要做到（ ） A. 投身实践，从点滴做起，刻苦努力 B. 努力学习，做到两耳不闻窗外事 C. 抓紧时间享受青春，不让青虚度 D. 顺其自然，因为青存无法把握
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| 12. 难度：中等 | |
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情绪是一种复杂的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三部分。人的情緒受多方面因素的影响，这些因素包括（ ） ①我们的情绪变化 ②个人的生理周期、对某件事的预期 ③周围的與论氛围、自然环境 ④心情的影响，各种复杂因素的干扰 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 13. 难度：简单 | |
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情绪复杂多变，不同的情绪对我们产生不同的影响。下列情绪类型对应不正确的一项是（ ） A. 待到山花烂漫时，她在从中笑一一喜 B. 恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜一—怒 C. 物是人非事事体，欲语泪先流一一哀 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一一焦虑
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| 14. 难度：简单 | |
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（题文）甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。这个故事启示我们( ) ①不同的心态会产生不同的情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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青春期的少男少女情结容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦险，阴云密布。这说明青春期的情绪具有（ ） A. 波动性，经常会在积极情结和消极情绪两个极端转换 B. 闭锁性，处于青春期的我们经常会隐藏自我感受，不轻易表露 C. 细腻性，情结细致丰富，加入了多种主观因素 D. 强测性，经常富有激情和热情，但也很容易冲动
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| 16. 难度：简单 | |
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七年级学生小宇在期中考试中英语得了全班最高分，她高兴地唱起歌来。但是转过身看见同桌的分数只考了八十多分。她按住兴奋不已的心情，和同桌一起分析考试失误的原因。小宇的做法( ) A. 说明可以相互感染 B. 懂得自制，以恰当的方式表达了情结 C. 做到了喜怒不形于色 D. 没有必要，自己的情绪完全由自我控制
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| 17. 难度：简单 | |
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有人说过：“不会控自己情绪的人，就像一辆没有方向盘的车，迟早会滑入万丈深渊。”对这包话的正确理解是（ ） A. 持续的负面情绪会影我们的身心健康 B. 情绪分为积极情绪和消极情结 C. 学会杜绝消极情绪，保持愉悦心情 D. 学会调控情结是青少年的首要任务
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| 18. 难度：简单 | |
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小丽被同桌误会后，心情很低落，当她和其他同学相约看了一场电影后，感觉心情好了很多。小丽调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 放松训练 C. 转移注意力 D. 合理宣泄
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| 19. 难度：简单 | |
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每个人在社会交往中都会产生不同的情感体验。下列描述属于情感体验的是（ ） ①被父母责骂后，感觉很伤心难过 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 20. 难度：简单 | |
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情感与情绪两者相辅相成、相互影响。下列关于情绪与情感关系表述正确的是( ) ①情感与情绪紧密相关，情感是情绪逐渐积累和发展形成的 ②情绪是短智的，不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情绪和情感都具有复杂性、多样性，同时都包括正面和负面体验 ④情感是一成不变的，不受情绪的影响 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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2017年，电影《战狼2》创造了票房奇迹。剧中男主角不忘军人使命、职责，有担当，不顾个人安危，孤身深入沦陷区营救患难同胞的行为给我们传递了 的情感。（ ） A. 自尊、自信 B. 敬畏，牺牲 C. 爱国、责任 D. 恐惧、安全
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| 22. 难度：简单 | |
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近年来，国家高度重视对中小学开展中华优秀传统文化教育。这样做的积极意义在于( ) ①丰富学生的情感，让中学生更好地体验生活、体验生命 ②进行积极的引导，杜绝负面情感体验 ③丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物、探索末知 ④引导学生继承和发扬一切传统文化，促进精神健康发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 23. 难度：简单 | |
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《感动中国人物》栏目评选出的人物事迹感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展《感动中国人物》评选活动有利于（ ） ①保证每个人都能积极奉献社会 ②传递美好的情感和生命的正能量 ③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风 ④全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
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| 24. 难度：简单 | |
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我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列诗句能给我们带来正面情感体验的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 山河破碎风飘絮，身世浮萍雨飘零 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
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| 25. 难度：中等 | |
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感动中国人物秦玥飞，放弃殿堂选择田垄，把自己的青春无私地奉献给了农村。秦玥飞的行为传递出的情感是（ ） A. 乐于奉献、勇担责任、热爱祖国 B. 舍已为人、无私奉献、献身航天 C. 热心助人、敬业奉献、自尊知耻 D. 忠于职守、不计计得失、正义无畏
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| 26. 难度：中等 | |
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批判精神是人类文明的重要标志之一。人类拥有了批判精种，才有力地推动着人类社会的进步尤其是思想的进步和发展。 结合教材相关知识识，谈谈你对批判精神的看法和培养批判精神的建议。
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| 27. 难度：中等 | |
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青春的我们思维活跃、朝气蓬勃，克满着对未来的美好憶憬，踏着青春的节拍，感受青春的力量，良好的心理品质，能为我们的成长增添力量。 青少年应该怎样做才能培养良好心理品质，为我们的成长增添力量？
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| 28. 难度：中等 | |
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心的呼唤需要情感作媒介；思想的共鳴需要情感去撞击。 情感对于我们有什么重要作用？
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| 29. 难度：困难 | |
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（题文）普通人的举手之劳，对残疾人来说很可能是一道难题。19岁女孩李娟从瘫痪在床初期的生无可恋，到克服重重困难，最后利用网络创业让地的人生重焕生机。她用顽强的毅力诠释了什么是“身残志坚”，用实际行动谱写了一曲处处艰难而时时精彩的青春赞歌。 （1）李娟的行为体现出她对青春持有什么态度？谈谈你对这一态度的认识和看法。 （2）根据材料，结合所学相关知识说说我们如何成为一个自信的中学生？
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| 30. 难度：困难 | |
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阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题： 材料一：战国时期的孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出了名垂千古的《孙膑兵法》；哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》，最后闻名世界；贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠，写出了流传千古的《命运交响曲》。 材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人，但他嫉妒心很强，对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法设计陷害。后来诸葛亮利用其气量小的弱点，巧设计谋，使周瑜怒不可遏，最吐血而亡，断送了自己年轻的生命。 （1）材料一和材料二中的人物分別体现出了什么情绪？ （2）从情绪的作用来看，不同的情绪对我们有什么不同的影响？ （3）根据上述材料，简要谈谈中学生应该怎样调节情绪，做情绪的主人？
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| 31. 难度：困难 | |
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阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题： 材料一：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 材料二：2017年最美孝心少年陈思宇5岁开始当志愿者，跟着妈妈一起做公益，坚持了6年。她持之以恒的爱心行动带动了全校同学加入这个团队，传递了一股看得见的正能量。 （1）陈思宇热心公益，坚持当志愿者的行为给我们传递了哪些美好情感？ （2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？ （3）要传递美好情感，积极传遥正能量，中学生应该怎样做？
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