| 1. 难度：简单 | |
|
下列不属于青春期生理变化的是 A. 身体外形的变化 B. 反抗与依赖 C. 内部器官的完善 D. 性机能的成熟
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
进入青春期后，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要 ①与父母、老师和同学沟通 ②通过培养兴趣转移注意力 ③多参加文体活动转移不良情绪 ④顺其自然，不用刻意关注 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
14岁的小刚总是穿着另类。妈妈批评他:“你是一个学生，这样穿不太好。”可他却不屑一顾，认为这才是“酷”，才是独立思维。下面说法错误的是 A. 独立思维并不等同于一味追求独特 B. 独立思维是有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见。 C. 独立思维就是要与众不同，我行我素 D. 独立思维是理性的选择和判断
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
社会实践的重要意义表现在 ①为我们提供了广阔的创造空间 ②是我们走向成功的决定性条件 ③激发了我们创造的热情 ④有利于我们创造幸福人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列属于性别认识正确的是 A. 甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活 B. 乙认为男人应当承担全部的家庭责任 C. 丙认为男女各有优势，应取长补短 D. 丁认为只有男同学才适合体育运动
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
对性别角色的认识，可以帮助我们 ①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象 ③更好地批评异性 ④如何与异性相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
关于男女同学之间的交往，下列说法错误的是 A. 相互尊重 B. 自尊自爱 C. 掌握分寸 D. 互不往来
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地调谢。我们现在既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这段话告诉我们对于异性情感 A. 要慎重对待、理智处理 B. 要小心谨慎、不要涉足 C. 要细心品味、勇敢追求 D. 不用认真对待和负责
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为 ①自信使人充满激情 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信能使人发挥自己的潜能 ④自信一定能使人成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列是自强的重要内容的是 ①不断克服自己的弱点 ②战胜自己，超越自己 ③战胜他人，超越他人 ④可以让我们更加自信 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们( ) A. 强者是没有缺点的 B. 普通人无法控制自己的缺点 C. 当你有缺点时就不能成为强者 D. 要磨砺意志，不断增强自控力
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们 A. 青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C. 青春是喜悦的，英因烦恼面感到悲观失望 D. 青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
人的情绪是复杂的，每个人对情绪的感受也是丰富多彩的。最常见的基本情绪是 A. 喜、怒、哀、乐 B. 百感交集 C. 喜、怒、哀、惧 D. 惊喜、悲愤
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列因素中，可能会影响我们情绪的有 ①个人的生理周期 ②对某件事的预期 ③周围的舆论氛围 ④他人的内心活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在一次课堂上，四位同学分别谈论了自己对青春期情绪特点的认识。你认为下列观点中正确的是 A. 青春期学生的情绪往往丰富而强烈，起伏大而不稳定 B. 青春期的情绪都是负面情绪 C. 青春期的情绪完全是有外部刺激引起的 D. 青春期学生愿意向别人表露自己的情绪感受
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
我们在表达自己情绪时，一定要关注他人。因为情绪具有 A. 互补性 B. 制约性 C. 感染性 D. 差异性
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
在生活中，学会合理地调节情绪，有助于我们 A. 更好地情绪感染 B. 更好地适应环境 C. 更好地抵制诱感 D. 更好地质疑他人
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
小林常在心情不好时，约上几个好友去打篮球。这种调节情绪的方法属于 A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
以下描述情感的说法，正确的是 ①情绪与情感密切相关 ②情感是复杂的 ③负面情感对于我们的成长没有意义 ④负面情感也可以成为我们成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
各种先进人物的评选活动，体现了正确的舆论向导，弘扬了社会主旋律，激励更多的人向他们学习，其价值在于 A. 让我们认识了更多的人 B. 让我们了解了更多的事 C. 向我们传递了情感正能量 D. 彻底改变了周围的生存环境
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
北京二中亦庄学校五年级小学生张某写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。文物专家在看图后称张同学所言是有道理的。 “学贵有疑”，主要体现了哪种思维，我们培养这种思维的意义是什么?
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
小虎是我的同桌。性格开朗，喜爱运动,成绩优秀，长得也很帅气，我的朋友小玲很欣赏他，经常向我打听和了解小虎的事情。今天小玲悄悄告诉我，她对小虎产生了爱慕之情。 青春期的我们应怎样正确看待这种情感呢?
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
我们需要与人交往，满望人与人之间的真挚情谊。请说明情感的作用有哪些?
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
“行已有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做;“止于至善”的意 思是说，使人达到极完美的境界。 ①扶老奶奶过马路 ②真诚面对自我 ③信守承诺 ④闻过而终礼 ⑤知耻而后勇 ⑥见贤思齐 (1)以上行为和现象: 属于“行已有耻”的是 ___________________________ 属于“止于至善”的是___________________________ (2)“行己有耻”对我们提出的基本要求是什么? (3)我们如何去追求“止于至善”美好状态?
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
最近一段时间，小强经常对一些同学的生理发育特点说三道四，并以此取笑他人，弄得他人很难堪，老师和同学批评小强太过分，小强却不以为然地说:“谈论一下有什么不可?对他们也没有什么损失和影响，用得着大惊小怪吗?” (1)我们可不可以谈论青春期的生理变化?理由 (2)如果你被别人取笑，你会有什么感受? (3)小强的这种“谈论”你觉得合适吗?理由 (4)你认为我们应该怎样对待青春期生理方面的变化?
|
|
