| 1. 难度：中等 | |
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关于个人与社会，下列认识中正确的是 ①人是政治的存在者，必定要过共同的生活 ②人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和 ③人的成长是不断社会化的过程 ④未成年人的成长离不开社会，成年人才可以离开社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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养成亲社会行为，就要 ①主动了解社会 ②沉迷网络世界 ③倾力奉献社会 ④家事国事天下事事事关心 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 3. 难度：中等 | |
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与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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对于网络上的不良信息，我们应该 ①有选择性地浏览 ②提高辨别能力，增强自制力 ③向有关部门举报 ④防诈骗，识谣言，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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某中学的网吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。对此，下列认识中不正确的是 A. 未经本人同意，在网上发布他人的照片，是一种侵权行为 B. 每个人都应该对自己在网络上的言行负责，不泄露他人隐私 C. 中学生应文明上网，遵守网络文明公约 D. 小林应该以其人之道还治其人之身，坚决维护自己的尊严
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| 6. 难度：中等 | |
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关于在十字路口是否闯红灯，下列认识中你赞同的是 A. 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就可以跟着走 B. 只要没有人看到，没有人管，偶尔闯一次红灯无所谓 C. 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车辆的时候可以闯红灯 D. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
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| 7. 难度：中等 | |
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孔子说：“己所不欲，勿施于人”。下列表述中与此意思相一致的是 ①将心比心 ②不积跬步，无以至千里 ③理解包容他人 ④一方有难，八方支援 A. ①③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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中华传统文化中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如请人指点，要说 A. 指教 B. 打扰 C. 赐教 D. 谢谢
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| 9. 难度：中等 | |
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关于诚信，你认为下列表述正确的是 ①诚信就是诚实、守信用 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 ③讲诚信是中华民族的优良传统 ④诚信只是一种道德规范，并不是法律规定 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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践行诚信，就要 ①说老实话，办老实事，做老实人 ②许诺的事就一定能做到 ③以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 ④在复杂的社会中，既恪守诚实要求，又要尊重他人的隐私 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 11. 难度：中等 | |
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我国将加快建立个人信用体系,把不守诚信的个人列入“黑名单”,并且采取其他惩戒措施,比如限制“老赖”办理信用卡等,让其“品尝”失信的代价。这样做 A. 有利于构建诚实守信的社会环境，提高全社会信用水平 B. 并不利于我国当前的经济发展 C. 能根除社会生活中的失信现象 D. 侵犯了失信者作为公民应享有的合法权利
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| 12. 难度：中等 | |
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公民行为的底线是 A. 不违背道德要求 B. 遵守《中学生守则》 C. 不违法 D. 不违反道德、纪律和法律的要求
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| 13. 难度：中等 | |
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17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生财物，得脏款一千多元，被人民法院依法判处其有期徒刑。对此，下列说法中正确的是 ①赵某的行为属于严重违法行为 ②赵某还是中学生，应把所得财物退还给受害人，免予刑事处罚 ③赵某的行为是犯罪行为 ④未成年人违法犯罪，也要承担法律责任 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是 A. B. C. D.
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| 15. 难度：中等 | |
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林雨同学的父亲因在工地上不慎受伤，住院治疗花费数万元，但建筑公司的老板以种种理由拒付这笔钱。林雨家庭经济困难，无法支付诉讼费用，但他决心要为爸爸讨回公道。对此，下列建议正确的是 ①林雨可以依法追究建筑公司老板的刑事责任 ②林雨可以向劳动监察、法律服务所等有关部门反映，请求解决 ③林雨的爸爸可以申请法律援助 ④林雨一家可以找到建筑公司的老板，不给钱就不准他正常上班 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ①④
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| 16. 难度：中等 | |
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（正确对待网络） 看图，结合所学知识与生活实际，回答下列问题：
（1）从国家角度看，网络运用的积极作用表现在哪些方面？ （2）从中学生角度看，如果使用不当，其消极影响有哪些？ （3）我们应该如何利用网络呢？
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| 17. 难度：中等 | |
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（尊重从我做起） 看图，结合所学教材知识与生活实际，回答下列问题：
（1）上述两种场景，说明了什么？ （2）为什么应尊重他人？ （3）尊重他人，我们应该怎么做？
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| 18. 难度：中等 | |
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（远离违法与犯罪） （探究与分享） 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 （1）根据违反法律的类别，一般违法行为包括_________行为和_________行为。 （2）犯罪行为具有哪些基本特征？ （3）违法行为都有什么后果？ （4）一个人从行为一到行为二的演变，给我们什么启示？
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