| 1. 难度：中等 | |
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上初中了，山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤独，三个星期后，他向父母提出要调班级，否则就不上学了……据此回答下题。 1.文哲这一做法 ①说明他不适应初中新的生活 ②是正常现象，很快就会自行消失 ③不利于他与同学们建立真挚的友谊 ④会阻碍他的身心健康发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②④ 2.如果你是文哲的好朋友，你会这样安慰他 A. 劝他尽可能避免与新老师和新同学接触 B. 劝他和熟悉的小学同学多交往 C. 鼓励他主动与新老师、新同学交流 D. 坚决支持他调班的要求
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| 2. 难度：中等 | |
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有梦想，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。所以我们要编织人生的梦想。据此回答下题。 1.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这启示我们 ①青少年要有梦想，有远大志向 ②青少年在追梦道路上，要发奋学习，掌握本领 ③青少年要有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2.明明从小立志就要当一名宇航员，去探索太空的奥秘。下列做法有助于他实现梦想的是 ①努力学好书本知识 ②努力学习科学知识 ③关心关注科技发展 ④积极参加科技活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明 ①努力是一种生活态度 ②追求理想的过程中要有不服输的坚韧 ③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活 ④不付诸行动的梦想等同于空想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。据此回答下题。 1.下列对在校学习理解正确的是 ①在校学习就是掌握知识和技能 ②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟 ④在校学习要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2.孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 A. 要认真学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要掌握科学的学习方法 3.小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B. 合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C. 智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D. 科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
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| 4. 难度：中等 | |
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教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。据此回答下题。 1.之所以倡导终生学习，是因为 ①终生学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②学习伴随着我们的成长，学习没有终点 ③学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 ④终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要树立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列做法体现这一思想的是 ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ②④
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| 5. 难度：中等 | |
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生活中的你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的,但你可以最乐观。据此回答下题。 1.这告诉我们 ①要学会悦纳自己 ②要认识自己的自我形象是最好的 ③每个人都有自己的优点和缺点 ④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②③④ D. ①③④ 2.下列关于改正缺点的说法正确的是 ①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。 ③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。 ④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是 A. 通过集体了解自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 通过他人了解自己 D. 通过自我观察认识自己 4.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔•乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是 ①既不盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 6. 难度：中等 | |
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小明和小军是一对好朋友。他们无论在学习上还是生活上都相互关心、互相帮助；对于生活中的小失误都给予宽容和理解；谁有了缺点，都会听到对方坦率的批评；谁有了进步，都会得到对方真诚的祝福。据此回答下题。 1.小明和小军之间之所以有如此深厚的友谊，是因为 ①他们能够付出自己的努力，用心培育友情 ②他们能够真诚地关心和帮助对方 ③他们之间坦率真诚 ④他们能够宽容理解对方 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ②③ 2.下列做法能体现同学间真正友谊的是 ①同学病了，主动帮他补习功课 ②同学被打时，“拔刀相助” ③演讲比赛时，多给自己班同学打分 ④对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正 ⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑 A. ①②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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| 7. 难度：简单 | |
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林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最强劲的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。据此回答下题。 1.林丹和李宗伟的经历告诉我们 ①竞争并不必然伤害友谊 ②对手之间只有竞争，没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀 ④友谊并不排斥竞争 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2.下列关于友情的说法，不正确的是 A. 友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励 B. 友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展 C. 友情有助于我们满足物质生活上的需求 D. 友情有助于我们克服困难和挫折
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| 8. 难度：中等 | |
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真正的朋友会相互关怀,相互鼓励,相互支持,能够一起成长,一起进步。据此回答下题。 1.“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激情时的舒解剂,是我们压力的流泄口、我们灾难时的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂、我们思想的散发口,也是我们沉思的锻炼和改进。”杰里米•泰勒的这一名言告诉我们 A. 交友就是互相利用 B. 友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 C. 友谊的维持需要交流与沟通 D. 朋友之间要以诚相待 2.小惠今年刚上七年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该 ①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通 ②积极主动，热心帮助其他同学 ③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题 ④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 3.你喜欢与下列哪些人交朋友 ①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学 ②王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作 ③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气 ④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦” A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 9. 难度：中等 | |
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电子邮件(E-mail)可以在几秒钟内传递到世界各个角落,相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话,可以与世界各地的人聊天,与异国的学生即时交流。据此回答下题。 1.这说明了 A. 网络交往很诱人,我们中学生应学会上网 B. 只要打开网页,我们的愿望就可以实现 C. 在网络交往的新空间,随时可以找到学习资源和指导者 D. 网络交往扩大了我们的交往领域,改变了以往的交往方式 2.自从有了网络,中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不懂的物理问题；他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提高英语水平；他可以在作文讲评论坛上发表自己的文章,锻炼和提高自己的写作能力。李强的网络经历告诉我们 ①网络为我们学习知识提供了便利 ②网络扩大了青少年的交往对象 ③网络拓展了青少年的求知途径 ④网络学习将逐步取代学校教育 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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观察漫画《陷阱》。下列不属于漫画给我们的启示的是
A. 学会自我保护，提高自己的辨别、觉察能力 B. 提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料 C. 正确对待网络资源，提高自己的抗诱惑能力 D. 网络交往开辟了人际交往新通道，拓展了交往圈
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| 11. 难度：中等 | |
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（中学时代） 材料一 在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。” 材料二 现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文革”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后来师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说文解字,使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。从师5年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不但没有荒废,反而与日俱增。 阅读以上材料,回答下列问题: （1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性? （2）在中学阶段,你打算塑造一个怎样全新的“我”？ （3）中学阶段，生命将馈赠给我们哪些成长的礼物? （4）在青春的起跑线上,请你为自己列一个课外阅读的书单。 （5）请说一说,进入中学后,将会收获什么。
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| 12. 难度：中等 | |
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（正确认识自己） 阅读材料，回答下列问题。 材料一：习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。 材料二：习近平总书记同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，指出：青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。 （1）依据上述材料，请说出可以通过什么方法来认识自己？ （2）对照模范人物查摆自己存在的问题和不足有什么重要性？ （3）宣传委员需要出一期“如何做更好的自己？”的黑板报，请你帮助设计出黑板报的小标题。
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| 13. 难度：困难 | |
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小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。 （1）指点迷津:小刚认为“没必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此问题的认识。 （2）出谋划策:小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。 （3）小刚在网络交往中要注意什么问题?
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