| 1. 难度：中等 | |
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下列对学习的认识不正确的是 A. 只有在学校里才能称其为学习 B. 学习需要自觉主动的态度 C. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现体验和感悟 D. 学习伴随着我们的成长
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| 2. 难度：中等 | |
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“不积跬步，无以至千里”这句话不知启发了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。我们中学生要实现目标和梦想，就要 ①制定好计划，有了计划就能体验成功 ②把目光放在长远处，身边的小事不必计较 ③把梦想的实现落实到每一天的具体行动中 ④从现在做起，从点滴小事做起 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 4. 难度：中等 | |
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下列属于友谊特质的有 ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是双向的、平等的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是 A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 有原则的
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| 6. 难度：简单 | |
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“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们 A. 不要与有缺点的人交朋友 B. 要学会宽容他人、加强沟通 C. 交朋友一定要有所选择 D. 要广交朋友和珍惜朋友情谊
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| 7. 难度：简单 | |
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友谊是人生最珍贵的感情之一。友谊对我们的意义在于 ①相互学习知识 ②沟通信息、交流情感，分享快乐和幸福 ③取长补短、相互激励 ④有助于我们增长智慧和才干 ⑤只能满足我们物质上的需要 A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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中学生在网络交往中的正确态度是 A. 上网是为了交友聊天和玩游戏 B. 在网络交往中把自己的真实信息如实告诉陌生网友 C. 网络交往要有一定的自我保护意识和公德意识 D. 网络交往是虚拟的，不需要遵守道德和法律
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| 9. 难度：中等 | |
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进入中学后，琪琪总在想：“我怎么才能受同学的欢迎呢？”你给她的最好的建议是 A. 只要经常请同学吃东西，就能受欢迎 B. 穿名牌，在装扮上标新立异 C. 在任何情况下，都与别人保持一致 D. 真诚，友善地与同学相处
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对中学时代认识正确的是 ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代是可以为所欲为的时代 ③中学时代是可以独立，但不需要父母监督的时代 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
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| 11. 难度：中等 | |
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以下对梦想的认识正确的是 ①梦想是对梦好生活的愿望 ②梦想是永远无法实现的幻想 ③梦想的内容不会发生变化 ④有梦想就有希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 12. 难度：简单 | |
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互联网让你能够将手伸向世界，伸向未来。现代化的网络，会让人的生活更加丰富，更方便、更快捷起来。下列说法不正确的是 A. 互联网带给我们大量的信息，也拓展了我们的交往渠道，把交往的范围扩展到世界 B. 网络世界奇妙无穷，我们想做什么，就做什么 C. 在没有国界的地网络交往中，我们应该做友好往来的使者 D. 在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下
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| 13. 难度：中等 | |
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张红在QQ上结识了一个网友“大哥”， “大哥”多次要求张红将她的详细地址、电话号码等告诉他。对此，张红的正确做法是 ①增强自我保护意识，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法保护自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是 A. 不该使用，青少年自控能力太差 B. 不该使用，网上朋友都靠不住 C. 可以使用，但要结交良友，抵制不良诱惑 D. 可以使用，别人都这样做
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| 15. 难度：简单 | |
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关于网络交往，比尔·盖茨说：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话主要说明了 A. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 C. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D. 网络交往可以实现人与动物的交流
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| 16. 难度：简单 | |
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初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明 A. 学习中没有任何乐趣可言 B. 初中学习生活轻松快乐 C. 学习中没有真正的苦涩 D. 学习既有快乐也有辛苦
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关友谊与竞争的观点正确的是 A. 要友谊，就不能有竞争 B. 竞争一定会伤害友谊 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 朋友之间不存在友谊
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| 18. 难度：中等 | |
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我虽然没有突出的优点，但也并不是一无是处。我学习虽不拔尖，但在家里是父母的得力助手。我可以自信的说：“不管现在还是将来，不依靠别人，我可以独立生活。”对于这点，我还是欣赏的，欣赏自己就应该 ①欣赏自己的独特 ②为自己的优点感到高兴 ③为自己的努力感到骄傲 ④只看到自己的风采 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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初中的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符合的是 A. 小明:我学习基础差，再努力也没用 B. 小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C. 小军：家庭条件最重要，学习好不好无所谓 D. 小丽：每天进步一点，就是最棒的自己
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| 20. 难度：中等 | |
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小风和小伟是一对好朋友，他们两个都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为正确的处理方法是 A. 让老师来定夺 B. 谁的职位高听谁的 C. 相互协商,寻找合理的解决方式 D. 通过抓阄来决定听谁的
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| 21. 难度：中等 | |
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孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益也。” 这句话告诫我们在交友时，要选择的朋友是 A. 讲“哥们儿”义气的人 B. 与自己志趣相投的人 C. 经常说我好话的人 D. 正直、诚信、见识广的人
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| 22. 难度：中等 | |
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每个人都期待自己有美好的未来。做更好的自己，就要 ①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华动改正缺点
②主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④事事听从父母的安排 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 23. 难度：中等 | |
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小英遇到不懂的问题时，小宁会主动给予帮助，可小宁遭遇困惑时，小英却不愿意提供帮助。这表明小英没有认识到友谊是 A. 互相利用的 B. 平等双向的 C. 互相忠诚的 D. 绝对信任的
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| 24. 难度：中等 | |
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小红和小丽是无话不谈的好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；小丽特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，由于经常在一起打球，小红的球技大增。这说明 A. 朋友对一个人的影响很大 B. 朋友不仅会给人带来欢乐，还能排忧解难 C. 朋友越多越好 D. 朋友会改变我们的性格
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| 25. 难度：中等 | |
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小娟和小梅既是同学又是好朋友，期末考试的考场上，小娟顺利地答完试题，正要交卷时，忽然看见小梅微微举起了右手晃动了一下，小娟立刻心领神会，趁老师扭身时把纸条递给了小梅。小娟的行为 A. 是值得赞赏的，因为小梅是她的好朋友 B. 是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 C. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 D. 是正确的，因为不这样就有可能失去一位好朋友
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| 26. 难度：中等 | |
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结合所学知识，谈谈想要做到“学会学习”，应该怎么做？
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| 27. 难度：中等 | |
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“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是太阳，可以给你温暖；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”在生活中，我们都希望自己有更多的朋友并且让友谊长久。 请回答：我们该如何呵护友谊，让友谊更持久？
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| 28. 难度：中等 | |
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“有事情，发微信”“找好友，摇一摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。 结合所学知识，联系上述材料谈谈青少年应该如何正确的上网？
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| 29. 难度：困难 | |
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小东是班里的体育健将，哥也唱得不错，但学习不够认真，文化课成绩上不去，他经常对人说：“我天生不是一块的料。”而小东的班主任却说：“小东其实很聪明，理解能力很强，就是没好好学。” （1）小东对自己的评价对吗？为什么？ （2）为了小东做更好的自己，请你给他提出几条合理化的建议。
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| 30. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 “中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。 （1）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。 （2）结合实际谈谈青少年该如何实现梦想？
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| 31. 难度：困难 | |
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情景一：小川和小军是小学同学，也是中学同学。小学时俩人形影不离，无话不说。可是自从上了中学以后，俩人都觉得彼此疏远了，感情也变淡了。 情景二：小刚和小明是要好的朋友，可是小刚发现小明最近总是眉头紧锁，像是有心事。作为好朋友的小刚也很着急，于是放学的时候小刚就问小明发生了什么事情，可是小明却说：“不要问了，我不想说。” 情景三：小鹏和小利被老师分配到一组一起办板报，作为好朋友的俩人很是高兴。可是在办板报的过程中由于各自的想法不同，俩人吵了起来，互不理踩。 （1）三则情景分别说明了什么问题？ （2）生活中总是有很多的因素影响着友谊，请你说说我们该怎样正确看待友谊？
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