| 1. 难度：中等 | |
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下面两幅漫画中的人物对话及举止反映了( )
①对中学生活的新体验 ②对中学生活的好奇 ③对中学生活的新鲜感 ④对中学生活的困惑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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小学六年的美好时光已悄然流逝。当我们怀着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。这是因为 A. 中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物 B. 从小学到中学是每个人一生的起点 C. 每个人在中学阶段都会变得更好 D. 进入中学就意味着长大了
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| 3. 难度：中等 | |
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“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识，不正确的是( ) A. 中学时代是我们人生发展的一个新阶段 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C. 中学时代只有快乐没有苦恼 D. 中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
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| 4. 难度：中等 | |
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七年级(2)班举行了新学期的第一次班会，班会以“中学时代的我们”为主题，同学们纷纷展开讨论。下列说法中，你认为正确的是 A. 张虹认为学生的任务就是学习，不要参加社团活动 B. 刘云认为到了中学一定要把自己打扮得漂亮迷人 C. 晓彬认为中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我 D. 晓明认为只要学好中考科目就行，其他科目没有必要学
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| 5. 难度：中等 | |
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“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，以下有助于适应这种变化的想法是( ) ①积极调整自己，勇于迎接挑战 ②“学霸”怎么做，我们就怎么做 ③从点滴开始，为美好明天付出努力 ④多多依赖老师和父母 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 6. 难度：中等 | |
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刚迈进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、很激动，也有的同学很彷徨、很失落。对此，下列关于适应中学生活的方法，不正确的是 A. 珍惜时光，努力学习 B. 激发潜能，超越自我 C. 抓住机会，发展自我 D. 顺其自然，得过且过
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| 7. 难度：中等 | |
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“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入中学学习的我们来说，应从这句话悟出的道理是( ) A. 新的校园充满了新奇 B. 初中阶段有很多梦想 C. 要珍惜新的起点，从点滴做起 D. 要走好人生的第一步
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| 8. 难度：简单 | |
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9月，同学们告别小学，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程。为此，下列认识正确的是( ) A. 对新同学、新老师、新学校、新集体感到怀疑和不信任 B. 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天而努力 C. 中学生活挑战太多，应多留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，能激发我们全部潜能
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| 9. 难度：中等 | |
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进入中学后，我们进入了一个新的天地，站在了一个新的起点上，我们将会有新的开始。
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| 10. 难度：中等 | |
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中学时期我们自身形象已经定型，无法改变和重塑。
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| 11. 难度：中等 | |
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观察下列图片，回答问题。
图片一 跨入新学校 图片二 丰富多彩的课堂 （1）美丽的学校，丰富的课堂，中学生活带给我们丰富的馈赠。请你说说有哪些馈赠？ （2）中学时代是人生发展的一个新阶段。这个阶段对初中生有何意义？
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| 12. 难度：中等 | |
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为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学生活异彩纷呈，七年级（1）班主任让同学们用小纸条的形式写下自己对中学时代的感悟和畅想。下面是其中的几条，请你阅读并回答相关问题。 纸条一
升初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。 升初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二
升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金期。珍惜中学时代吧！否则，自己会后悔一生！ 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金期。珍惜中学时代吧！否则，自己会后悔一生！ （1）结合上面两张纸条，谈谈你是怎样认识中学生活的？ （2）你认为我们应该如何珍惜中学时代？
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