1. 难度:中等 | |
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”以下属于亲社会行为的有 ①每晚七点,准时收看中央电视台的新闻联播 ②某班同学在江边的公园里进行“手植一棵树”活动 ③部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口 ④人们在十字路口等绿灯亮起后再一起走过斑马线 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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2. 难度:中等 | |
人民日报载文:“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看,上述材料表明 A. 个人与社会相互区别,不能等同 B. 社会离不开个人,个人是组成社会的细胞 C. 个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D. 个人的生存、发展离不开社会
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3. 难度:中等 | |
从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长,这些社会关系的确立都是基于 A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系
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4. 难度:简单 | |
比起实体店,网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2018年天猫双十一全球狂欢节总交易额超2135亿元。这说明 A. 网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度
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5. 难度:简单 | |
“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责人的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是 A. 利用网络为社会发展建言献策 B. 积极参加正规的网络公益行动 C. 不断提高自身的网络媒介素养 D. 一看到救助信息就转发朋友圈
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6. 难度:困难 | |
八年级学生小张在当地政府官方微博评论区中,反应校园周边存在流动商贩占道经营现象,影响环境卫生和学生上下学安全等问题。对此认识正确的是 A. 小张的行为超出了中学生的责权范围 B. 小张没有把精力用在学习上 C. 这是充分利用网络平台为社会发展建言献策的积极行动 D. 这样做可以杜绝流动商贩占道经营行为
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7. 难度:简单 | |
过马路要走人行横道,在课堂上不能随便讲话,在图书馆要保持安静,在公园游玩时不能攀折花木……这表明 ①生活处处有规则 ②有了规则就失去了自由 ③规则制约着我们的行为 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
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8. 难度:中等 | |
2017年9月7日,《互联网群组信息服务管理规定》出台,强调互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,依据法律法规、用户协议和平台公约,规范群组网络行为和信息发布。对此认识正确的是( ) A. 法律维护网络公共秩序 B. 群主只建群,不应担责 C. 群主担责,群员可妄为 D. 建群担责,要远离网络
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9. 难度:简单 | |
下列属于社会秩序的是 ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④社会管理秩序 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④
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10. 难度:中等 | |
2018年4月12日晚7时左右,在广东惠州市某交叉路口,一位腿脚不便的老人碎步挪移着过马路。在绿灯情况下,排队等待了两分多钟,直到老人平安过马路后,众车主才放心驾车通过该路口。这是因为 ①尊重可使社会生活更加和谐融洽 ②我们要以礼待人,学会换位思考 ③尊老爱幼是中华民族的传统美德 ④尊重是文明社会的重要特征之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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11. 难度:简单 | |
东北师范大学附中140名高一学生参加无人监考的期末考试;兰州大学300名学生走进无人监考考场,自觉接受诚信考验;郑州二中在期中考试中设立诚信教育现场,学生在考前签下诚信承诺、师生按下指纹共筑诚信……我们诚信考试是因为 A. 虽然考场中没有人监考,但是有监控 B. 老师让我们诚信考试 C. 诚信是一个人安身立命之本 D. 诚信是企业的无形资产
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12. 难度:中等 | |
“珍惜自己的感情是一种修养,尊重别人的感情是一种美德;珍惜自己的感情,会赢得别人对你的尊重;尊重别人的感情,别人会更珍惜与你的交往。”这启示我们 ①尊重他人,就是要讨好他人 ②只有懂得尊重他人的人,才能得到信任和友谊 ③尊重他人,平等待人,才能获得他人的尊重 ④尊重别人就要宽容别人的一切错误 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
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13. 难度:中等 | |
以礼待人,主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明。以下中学生行为中,符合这些标准的是 A. 小A不吐脏字不说话,和别人交谈时,“他妈的”是他的口头禅 B. 小B经常在“强者”面前像只“羊”,而在“弱者”面前像头“狼” C. 小C对喜欢的老师经常称兄道弟,而对不喜欢的老师即使走到对面也假装看不见 D. 小D在公共场合从不高谈阔论,举手投足非常注意行为美
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14. 难度:中等 | |
大街上,一位腿部残疾的人正一瘸一拐地走着,小宇觉得十分可笑,便在后面模仿,结果受到了人们的指责,这说明 A. 那位残疾人不懂得尊重自己 B. 不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重 C. 众人不会审美 D. 自尊与尊重他人没有必然联系
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15. 难度:中等 | |
2018年5月,桂林市交警部门开展机动车违规鸣喇叭专项整治行动,机动车驾驶员秦某在禁止鸣喇叭区域“任性”鸣笛,被处以罚款100元的处罚。“任性”鸣笛 A. 属于民事违法行为,应受到行政处罚 B. 属于刑事违法行为,应受到刑罚处罚 C. 属于民事违法行为,应承担民事责任 D. 属于行政违法行为,应受到行政处罚
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16. 难度:简单 | |
八年级学生天佑沉迷于网络游戏,为了能经常去网吧,他多次手持凶器抢劫同学财物,人民法院认定天佑犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。根据违反的法律,天佑的行为属于 A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违反学校纪律的行为
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17. 难度:简单 | |
某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪,判处有期徒刑四年,并处罚金人民币一千万元;犯组织、领导黑社会性质组织罪,判处有期徒刑十五年,并处没收个人全部财产;犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的是 A. 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 B. 剥夺政治权利、没收财产、死刑 C. 罚金、没收财产、剥夺政治权利 D. 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利
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18. 难度:中等 | |
2017年12月2日,北京市5名实施校园欺凌的中学生被判处有期徒刑。对这一案例理解正确的是( ) ①违法犯罪要受到法律制裁 ②法律对社会成员具有普遍约束力 ③有期徒刑属于附加刑 ④5名实施校园欺凌的中学生的行为是犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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19. 难度:中等 | |
(题文)朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表。对以上案例违法行为的类别及所违反的法律判断正确的是 ( ) A. 行政违法行为 治安管理处罚法 B. 行政违法行为 民法通则 C. 犯罪行为 刑法 D. 民事违法行为 民法通则
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20. 难度:简单 | |
50多年来,河北塞罕坝林场的建设者们,在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们 A. 承担责任就是要放弃个人的一切权利 B. 不应该承担那些没有任何回报的责任 C. 人尽其责才能共同建设和谐美丽社会 D. 逃避责任的行为必然要受到法律制裁
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21. 难度:中等 | |
我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色,往往意味着一种责任。作为社会成员,我们的责任是( ) ①孝敬父母 ②维护正义 ③保护环境 ④遵守学校纪律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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22. 难度:简单 | |
前段时间,一位快递小哥开着三轮车送快递在途中倒车的时候把停在旁边的宝马给刮了,看着车主没在,自己还有一车快递没送,快递小哥找出一张废的快递单,在上面写下道l教的话语。“对不起,我是快递员,把你车子刮了,打我电话”。两人见面之后,就在快递小哥掏出钱的那刻,车主说“算了吧,你也不容易,我自己弄一下,这钱就免了。”这个材料告诉我们 ①社会需要理解与宽容 ②诚实守信是做人的基本品质,是为人之本 ③我们应主动承担责任 ④诚实守信可以不担责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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23. 难度:简单 | |
“时代楷模”张劼从警17年来一直奋战在打击犯罪、应急处突的第一线。他在处置危害公共安全的重大警情中,不顾个人安危,挺身而出,用自己的血肉之躯制服暴徒。学习他的事迹后,你最想说的是 A. 为挽救他人生命,可以放弃生的希望 B. 在对社会的奉献中实现生命的价值 C. 承担责任意味着付出太多代价而没有回报 D. 能获得众人称赞是人生的最高追求
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24. 难度:中等 | |
在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。下列行为中负责任的是 A. 中学生小震上课时认真听讲 B. 驾驶员孙某边开车边玩手机 C. 游客李某在古迹上乱刻乱画 D. 行人张某过马路时跨越护栏
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25. 难度:中等 | |
中秋节到来之际,为了培养学生亲社会行为,某校组织八年级学生开展“送温暖,献爱心”志愿服务活动。同学们来到敬老院,为老人们送来了中秋月饼和水果,并帮老人们清理了室内外卫生。同学们为自己能给老人们提供力所能及的帮助感到很欣慰,并希望学校今后多开展类似的活动。 联系自己参与的社会活动,谈谈青少年应如何养成亲社会行为?
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26. 难度:中等 | |
《互联网时代》是中国第一部全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会的改变为基点,从历史出发,以国际化视野和面对未来的前瞻思考,深入探寻互联网时代的本质,思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。 “思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。”那么,网络是如何推动社会进步的?
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27. 难度:中等 | |
社会规则划定了自由的边界,自由与规则不可分。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,作为社会的一员,我们要了解社会规则,理解社会规则的意义和价值,坚定维护规则、积极改进规则。 (1)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要怎样做? (2)自由与规则的关系是什么?
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28. 难度:中等 | |
材料一 有一支旅行队,当一切置办齐全时,队长发现还缺少两样东西,于是他大声叫道:“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了,便回敬道:“我和你一起,不就齐全了吗?” 材料二 公园里,一个同学一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目。最后,他被管理人员发现并处以罚款。 (1)在日常生活中,为什么要尊重他人? (2)我们应怎样真正做到尊重他人?
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29. 难度:中等 | |
阅读材料,回答问题。 某初级中学学生丁某,读初一时经常旷课,逃学,在家玩电脑,屡教不改。上初二后,他更沉迷于网吧,花完零用钱就偷家里的钱,再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖,结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友,一起在社会上滋事生非。一天,为了网友的“哥们义气”他参与打群架,在斗殴中将对手刺成重伤,最后受到了刑罚处罚。 (1)丁某哪些行为属于犯罪行为? (2)怎样加强我自我防范,远离犯罪?
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30. 难度:中等 | |
在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 怎样做负责任的公民?
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