| 1. 难度：中等 | |
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关于中学时代，认识正确的是 ①为我们提供了发展自我的唯一机会 ②见证一个人从少年到青年的生命进阶 ③只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界 ④为我们的人生发展奠定重要基础 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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| 2. 难度：中等 | |
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习主席指出，青少年要敢于有梦，有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。这说明 A. 青少年有了梦想就有了一切 B. 对青少年而言，读书是实现梦想的唯一途径 C. 梦想犹如灯塔，引领前进方向 D. 努力，是梦想和现实之间的桥梁
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| 3. 难度：中等 | |
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本世纪中叶，我们要实现中华民族伟大梦想，我们的“中国梦”是 A. 提升我国国际地位 B. 全面建成小康社会 C. 加强我国国际影响力 D. 实现中华民雜大复兴
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| 4. 难度：中等 | |
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经典诵读能增长才干，陶冶情操。在央视中国诗词大会首期节目中，四川无臂小伙彭超过五关斩六将，成为擂主。下列说法中，最正确的是 A. 要想飞得高，就要诵读经典 B. 只有在央视展示自己，才能飞得高 C. 只有不断激发潜能，才能飞得高 D. 只有身体残疾的人，才能飞得高
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| 5. 难度：中等 | |
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下列同学的学习行为你赞同的是 A. 李江总是玩到很晚，然后再熬夜写作业 B. 小强把课堂学习与课外实践活动有机结合起来 C. 小张埋头苦学，既不交朋友，也不参加集体活动 D. 上数学课时，小西偷偷地抄写英语单词
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| 6. 难度：中等 | |
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在2016年的“世界读书日”活动中，学校推出一系列活动，倡导同学们“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习活动是因为 ①读书学习可以满足我们的好奇心，离开学校就没机会了 ②读书学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③读书学习不仅让我们能够生存，让我们有更充实的生活 ④读书学习可以让我们考上大学，是我们过上幸福生活的唯一出路 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 7. 难度：中等 | |
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面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是 A. 遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 B. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式送离火场 D. 遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨
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| 8. 难度：中等 | |
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有人为个子矮而自卑，为肤色黑而烦恼，觉得自己什么都不如别人。这表明他 A. 能不断从别人身上吸收优点 B. 能够用发展的眼光看待自己 C. 不能正确认识自己、悦纳自我 D. 能客观认识自己的外在形象
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| 9. 难度：中等 | |
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随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点你赞同的有 ①生命的意义不在于长短，而在于内涵 ②人的一生是短暂的，应尽情享受才不枉此生 ③生命的价值体现在对他人、对社会的奉献中 ④只有获得金钱和地位，才能延伸生命的价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 10. 难度：中等 | |
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网络是把双刃剑，网上交往有精彩也有无奈，因为网络交往具有如下特点 A. 虚拟、平等、自主 B. 真实、快捷、自主 C. 快捷、虚拟、不受约束 D. 平等、真实、不受约束
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| 11. 难度：中等 | |
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微信是新型聊天交友工具。在微信中有人乱点红包，乱点链接，与陌生人聊天时不慎泄漏家庭信息，这些都可能被坏人利用，造成家庭财产损失。这告诉我们 A. 应该提高警惕，增强自我保护意识 B. 不应大惊小怪，这只是个别行为 C. 不应运用网络工具聊天 D. 应该只与父母老师沟通
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| 12. 难度：中等 | |
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漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量 ②提高辨别能力和抗诱惑能力 ③增强自我保护能力，拒绝上网 ④互联网无所不能，可尽情享受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 13. 难度：中等 | |
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建设教育强国是民族复兴的基础工程，教师是关键的人力因素涌现一批又一批好老师是民族的希望，我们尊师，是因为 ①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是世界上最高贵的职业 ③老师是我们知识学习的指导者 ④老师是拥有知识最丰富的人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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| 14. 难度：中等 | |
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面对不同风格的老师，我们应该 ①自己喜欢的老师，上课就认真听 ②了解老师，只和自己喜欢的老师交往 ③尊重老师的不同，更深入地了解老师 ④承认老师的差异，接纳每位老师的不同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 15. 难度：中等 | |
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家和万事兴。家庭成员和睦相处是家庭美满幸福的基础。下列有利于促进家和谐的是 ①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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某校数学刘老师要求特别严，数学课堂上，刘老师误以为小明违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，他觉得很委屈。此时，他正确的做法应该是 A. 生闷气，不理睬刘老师，不再认真听数学课，也不完成作业 B. 马上站起来，与老师争论，捍卫人格尊严 C. 对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D. 课后选择一个恰当时机，主动找老师沟通，解释清楚，消除误会
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| 17. 难度：困难 | |
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成龙在录制《开学第一课》时提起自己的奋斗历程：大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦、敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们 ①失败和挫折是强者成功的垫脚石 ②人生与挫折同行，经历挫折就能成功 ③战胜挫折需要顽强拼搏 ④坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关亲情之爱，认识正确的有 ①每个家庭亲之爱的体现是不同的 ②人们内心对家人割舍不断的情感是亲情之爱 ③继父母继子女关系的家庭中不可能存有亲情之爱 ④亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 19. 难度：中等 | |
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初中生小明父母经营一家小排挡，常忙到深夜，每逢节假日，小明自觉完成学业后主动去帮忙，他说爸妈太累，我能整理桌椅，打扫卫生，小明最值得我们学习的是 A. 敬重父母，不要有不同意见 B. 认真学习，不辜负父母期望 C. 体谅父母，做力所能及的事 D. 学会倾听，理性与父母沟通
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| 20. 难度：中等 | |
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生命比金钱、权势更重，下列能体现关爱生命健康的是 A. 小明骑自行车上学怕迟到闯红灯 B. 小华每天抽出时间锻炼身体 C. 小红课间在教室走廊上和同学打闹 D. 小军经常吃路边的烧烤食品
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| 21. 难度：中等 | |
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（共悟成长之路） 进入中学，我们都长大了，懂事了，收获多多。 收获一：锐变，起初我对新生活茫然彷徨不知所措，现已适应初中生活，正努力锻炼自己。 收获二：感恩，初中生活充满挑战，每次拼搏，每次坚持，点滴进步，都离不开老师的教导关怀。 （1）收获一中，你是通过哪种方法认识自己的？我们还可以通过哪种方法认识自己？ （2）为了飞得更高，做更好的自己，我们应该做出哪些努力？ （3）感恩老师，与老师建立良好的关系，在学习生活中，应如何做？
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| 22. 难度：中等 | |
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（拥抱友谊） 材料一 名言警句： ①世上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直严正的朋友。 ——爱因斯坦 ②多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。 ——小仲马 材料二 初中生小明交友广泛，愿为朋友两肋插刀。一天好友小华说被同学小黄欺侮了，让他教训小黄。小明满口答应，认为这才够朋友，讲义气。第二天，他召集一帮哥们对小黄拳打脚踢，致使小黄受伤送医抢救。最终小明等人受到处罚。 （1）结合材料一，谈谈朋友的重要作用。 （2）结合材料二，想想小明和小华之间是否为真正的友谊，为什么？ （3）你认为朋友间应怎样呵护友谊？
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| 23. 难度：中等 | |
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（共筑亲情之爱） 材料一 有这样一则公益广告，一位母亲做好年夜饭等待着儿女回家，可儿女们却接连打来电话告知，因各种原因无法回家吃年夜饭，饭热了凉，凉了又热，看到这 则广告时许多人潸然泪下。 材料二 家长诉苦说：“我家孩子最近就像变了一个人一样，校服不穿，要穿名牌，爱照镜子，脾气越来越火爆，一点就着，教他别玩手机，不要吃麻辣，嚼槟榔，根本听不进不同意见，稍不如意就横眉冷对，就像浑身长满了刺一样，碰不 得。”班主任老师告诉家长：“这些‘爱的碰撞’情景在很多家庭都不同程度地出 现过，甚至说是一种常态。” （1）根据材料和自己的感受，说说你对亲人之间爱的认识。 （2）请你分析材料二中青春期“爱的碰撞”成为“常态”的原因 （3）中华文化中“孝”是精粹，孝亲敬长是传统美德和公民义务，我们如何孝敬父母，为建设和谐家庭出力？
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| 24. 难度：中等 | |
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（共书人生答卷） 你思考过生命吗？这是一个严肃的话题。现在，让我们去体验，去探索，去创 造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的实际行动书写一份出色的人生答卷。 （1）人最宝贵的是生命，请用教材中的观点谈谈你对这句话的理解。 （2）写一写：守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。请你列出三种健康的生活方式。 （3）说—说：生活中难免有困难挫折。挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，我们应该怎样战胜挫折？ （4）做—做：面对跌倒的老人，我们应该扶不扶？请完成填空。 ①会扶起跌倒的老人，因为（填理由）： ② 即使我不扶，我也会（填做法）：
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