| 1. 难度：简单 | |
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在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。其中我们与邻居的关系属于 A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系
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| 2. 难度：中等 | |
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个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是 A. 个人的成长离不开社会 B. 每个人都是社会的一员 C. 社会的存在可以不依赖个人 D. 个人是社会的有机组成部分
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| 3. 难度：简单 | |
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亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。 1.亲社会行为在人际交往和中养成。 A. 家庭 B. 学校 C. 社会实践 D. 国家 2.为培养亲社会行为，我们应该 A. 看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 B. 主动关注、了解社会问题，积极建言献策 C. 只关心身边的小事，国家大事与我无关 D. 增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
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| 4. 难度：简单 | |
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2014年《中国青少年上网行为研究报告》显示，超过六成的青少年网民相信互联网上的信息。这警示我们 A. 增强猎奇心理，广泛结交网友 B. 杜绝网上交往，以防上当受骗 C. 避免网络陷阱，提高辨别能力 D. 抵制不良诱惑，拒绝网络信息
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| 5. 难度：中等 | |
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如图漫画警示我们
A. 不沉迷于网络，学会“信息节食” B. 学会制造和传播网络谣言的方法 C. 要利用网络为社会发展建言献策 D. 要自觉做一名负责任的网络参与者
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| 6. 难度：中等 | |
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“动车上吸烟罚款两次，不能再购买动车票。”这一规定说明了 A. 违反规则要受到舆论谴责 B. 违反规则要追究刑事责任 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会秩序明确社会规则的内容
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| 7. 难度：中等 | |
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2017年2月5日人民网消息，近日，一女子赵某原打算是从浙江金华到湖南郴州的，为了省下车费，只买了一站短途车票到浙江衢州，并将衢州的衢字烧毁，谎称是买到郴州。结果被识破，民警对此事件进行了严肃处理。这主要告诉我们，遵守社会规则需要 A. 只模仿他人的行为习惯即可 B. 严于律己，不断自我反省 C. 克服已经发现的不良习惯 D. 将规则内化于心，外化于行
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| 8. 难度：简单 | |
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2010年，全国铁路儿童票的身高从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米至1.5米的儿童，享受半价客票优惠。这表明 A. 规则是一成不变的 B. 社会生活离不开规则 C. 社会规则明确社会秩序的内容 D. 规则是可以改进和完善的
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| 9. 难度：简单 | |
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“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明在社会交往中需要 A. 真诚有礼 B. 换位思考 C. 学会谦让 D. 理解宽容
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| 10. 难度：简单 | |
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近几年,在经济社会生活中,恶意拖欠、以次充好、价格欺诈、强买强卖、借贷不还等现象屡见不鲜,对社会风气造成极大伤害。这提醒人们在社会生活中应该做到 A. 尊重他人 B. 以礼待人 C. 诚实守信 D. 包容他人
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| 11. 难度：中等 | |
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如果说道德是人们追求的最高境界，那么人们的行为底线应该是 A. 不说谎 B. 不违纪 C. 不违法 D. 不犯罪
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| 12. 难度：简单 | |
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在探讨青少年“见义勇为”话题时，许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”，这一观点告诉青少年应 A. 远离违法犯罪 B. 拒绝同违法犯罪行为作斗争 C. 消除从众心理 D. 善于同违法犯罪行为作斗争
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| 13. 难度：简单 | |
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刑法是用来惩治 A. 一般违法行为 B. 刑事违法行为 C. 民事违法行为 D. 行政违法行为
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| 14. 难度：简单 | |
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老师关爱学生、认真教学，会受到学生的热爱、家长的尊敬；老师虐待学生，会受到社会的谴责、法律的惩罚。这说明责任 A. 是法律法规对未成年人的特殊保护 B. 一个重要来源是对他人的承诺 C. 是一个人分内应该做的事情 D. 就是老师如期完成学校分配的任务
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| 15. 难度：简单 | |
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答应朋友的事一定尽力做到。这个责任来自 A. 职业要求 B. 对他人的承诺 C. 道德规范 D. 法律规定
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| 16. 难度：中等 | |
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八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明 A. 角色不同，责任相同 B. 角色相同，责任不同 C. 角色不同，责任不同 D. 角色相同，责任相同
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| 17. 难度：中等 | |
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歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要 A. 对国家负责 B. 对社会负责 C. 对他人负责 D. 对自己负责
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| 18. 难度：中等 | |
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关爱是一门艺术。下列说法不符的是 A. 要考虑他人的心理感受 B. 要学会尊重他人的隐私和缺陷 C. 只要诚心就行，不必考虑其他 D. 要注意爱心传递的方式
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| 19. 难度：简单 | |
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帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。说明关爱他人要 A. 心怀善意 B. 尽己所能 C. 讲究策略 D. 共同行动
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| 20. 难度：中等 | |
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2017年1月10日，阿里巴巴在美国社交媒体推特上发布了一条消息。没想到，消息配图中的中国地图缺少了台湾岛及附属岛屿、南海诸岛等部分版图，接到不少网友投诉。这一消息使我国的 A. 国家主权受到威胁 B. 国家的统一遭到破坏 C. 国家的领土完整遭到破坏 D. 国家的经济安全受到挑战
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| 21. 难度：简单 | |
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李某被境外间课机关通过网络勾结策反，窃取中国军事秘密被判处有期徒刑10年。李某被判刑是因为他没有履行哪一项法律义务 A. 维护国家安全 B. 维护国家经济利益 C. 维护民族团结 D. 依法进行监督
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| 22. 难度：简单 | |
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要自觉履行社会责任，必须正确认识个人利益与国家利益的关系，下列观点正确的是 A. 把国家利益摆在首位 B. 把个人利益摆在首位 C. 在个人利益不受损害的情况下，可以首先考虑国家利益 D. 牺牲个人利益维护国家利益的做法过时了，不符合国情
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| 23. 难度：简单 | |
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坚持总体国家安全观，必须以_____________为根本。 A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 国际安全
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| 24. 难度：简单 | |
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少儿歌曲：“雄鸡唱三唱，花儿醒来了。鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要考劳动来创造。”这主要说明（ ） A. 财富基于勤劳 B. 劳动创造人类 C. 财富源自智慧与开拓 D. 科技创造财富
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| 25. 难度：中等 | |
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观察漫画，回答下列问题。
（1）根据漫画谈谈自由与规则的关系。 （2）漫画启示我们如何自觉遵守规则？
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| 26. 难度：困难 | |
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创建文明校园，宿城第一初级中学开展了学生文明习惯养成教育系列活动：“会说话”“会走路”“会做事”。通过这次活动，学生们收获很多，他们学会了在校园内见到老师、工作人员及其他来访者主动说“老师好！”；学会了上下楼梯要靠右行，不可以你推我搡，不可以拥挤；学会了积极主动地承担班级或校园内的卫生扫除、保洁等任务，会扫地，会拖地，会擦窗户… （1）学校为什么要开展这次活动？ （2）作为中学生怎样做一个文明有礼的人？
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| 27. 难度：中等 | |
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行为一：朱某拾到苏某丢失的手表，拒绝归还苏某。 行为二：刘某殴打他人，导致其重伤甚至死亡。 （1）行为一中朱某的行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ （2）行为二中刘某的行为属于什么违法行为？其基本特征有哪些？
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| 28. 难度：中等 | |
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2017年1月24日，泸县公安局交警蔡松松勇救两名落水儿童后牺牲，他不惧死亡、舍身救人的英勇事迹赢得了全社会的“点赞”。 （1）对比蔡松松勇救落水儿童的行为，想想我们身边有哪些不负责任的行为？ （2）作为中学生的我们该如何对自己负责，做一个负责任的人？
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| 29. 难度：困难 | |
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南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。 （确定主题） （1）请你为此探究活动确定一个主题。 （深度分析） （2）网络谣言危害社会稳定，我们该如何辨别网络谣言？ （自觉行动） （3）调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心健康。八年级二班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向学校学生发出一份倡议，请你写出倡议要点。
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| 30. 难度：困难 | |
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国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。” （1）国家核心利益指的是什么？ （2）请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ （3）坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识？
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