| 1. 难度：简单 | |
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在初中新的学习与生活环境中，要较好地融入新生活，需 A. 怀念小学生活 B. 发奋学习，成绩是生活的全部。 C. 有自理能力，拒绝别人帮助 D. 把握学习节奏，与同学和睦相处
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| 2. 难度：简单 | |
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“活到老，学到老”这句话体现的观点是 A. 终身学习 B. 主动学习 C. 合作学习 D. 探究学习
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| 3. 难度：简单 | |
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希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“认识你自己”．下列能体现正确认识自己的是 A. 我的优点是没有缺点 B. 我的缺点是没有优点 C. 我更加需要完善自我 D. 我知道我帅就足够了
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| 4. 难度：简单 | |
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进入初中后，小亮发现自己比别的同学矮，脸上还长满了青春痘。面对这些状况，他应该 A. 在课堂上偷偷照镜子 B. 要求父母为他购买增高药 C. 立刻到美容院整容 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己。
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| 5. 难度：中等 | |
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儿子：“爸爸，您说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸回答最恰当的是（ ） A. “你需要学会正确认识自己．” B. “你需要学会控制情绪．” C. “你需要学会拒绝不良诱惑．” D. “你需要学会自尊自爱．”
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| 6. 难度：中等 | |
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步入新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们 A. 朋友之间必须讲“哥们儿”义气 B. 只有兴趣相投的人才能成为朋友 C. 要主动结识新同学，结交新朋友 D. 只有为人真诚厚道才能永葆友谊
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| 7. 难度：简单 | |
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晓刚看到同学逃课在网吧打电子游戏，同学要他保密，他碍于情面就答应了。你认为晓刚对自己的承诺 A. 应该信守，这样才不会失去要好的朋友 B. 应该信守，失信于人会产生信任危机 C. 可以不信守，因为同学之间的诚信有时不重要 D. 不应该信守，因为这一承诺不利于同学的健康成长
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| 8. 难度：简单 | |
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我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要，我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处，这体现了交友过程的______原则． A. 宽容他人 B. 加强沟通 C. 尊重差异 D. 平等互惠
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| 9. 难度：简单 | |
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（2016年初中毕业升学考试（广东卷）政治）“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到 ①宽容他人，理解他人 ②热情大方，广交朋友 ③不讲原则，迁就对方 ④真诚相待，用心呵护 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
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| 10. 难度：简单 | |
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微信交往已成为我们生活的重要内容。下列选项中不正确的有 A. 轻易泄露个人资料 B. 不随意答应网友的要求 C. 提高自己的安全防范意识 D. 现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决
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| 11. 难度：简单 | |
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2016年9月7日，“2016齐鲁最美教师”颁奖盛典在济南举行，吕文强、陈建民、吴其晔等10名教师展示了如何用教育改变人生的感人故事。开展“寻找齐鲁最美教师” 公益活动是因为教师 ①是人类文明的传播者 ②只授业解惑不传道 ③是人类灵魂的工程师 ④是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。这说明家是我们的 A．情感栖息地 B．娱乐天地 C．天然学校 D．发展的大本营
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| 13. 难度：简单 | |
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在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是 A. 告诉家长，让父母质问老师 B. 据理力争，敢于挑战老师的权威 C. 敬而远之，减少与老师的交往 D. 主动沟通，化解与老师的矛盾
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| 14. 难度：简单 | |
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在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨域代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是 A. 孤芳自赏，我行我素 B. 回避父母，不理不睬 C. 坚持己见，争论不休 D. 理解父母，主动沟通
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| 15. 难度：中等 | |
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8月8日，是我国国务院批准设立的 “全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是 ①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提。 ④生命是享受一切权利的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 16. 难度：简单 | |
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世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明 A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分
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| 17. 难度：简单 | |
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下列做法能体现珍爱生命的是 ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 ②陌生人送给的饮料，尽情享用 ③遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ④外出游玩时，遇到意外伤害及时自救 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
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| 18. 难度：中等 | |
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（2015年初中毕业升学考试（海南卷））7旬老人魏文贤，在过去的10多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举（ ） ①拯救了他人的生命，提升了自己生命的价值 ②是服务社会、奉献社会的行为 ③是积极承担责任，不言代价与回报的行为 ④是在履行对亲人的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是 A. 挫折能磨练人们的意志，增长才干和智慧 B. 挫折只会阻碍人们千金的步伐 C. 人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功 D. 要树立正确的人生目标
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| 20. 难度：中等 | |
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“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们 A. 要珍爱自己的生命 B. 要提升生命的价值 C. 要尊重他人的生命 D. 要延长生命的长度
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| 21. 难度：简单 | |
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小强同学的梦想是拥有一家自己的互联网公司，于是他积极竞选班干部，培养自己的管理能力；努力学习，增加自己的知识贮备；生活中他喜欢阅读关于互联网知识的书籍，对此，正确的看法是 A. 梦想之事，想想就行了，不需要努力 B. 做好自己现在要做的事，梦想总会自己来 C. 小强做的对，只要努力才能拉近梦想与现实的距离 D. 小强考虑的太早了，现在应该好好玩，长大了再为梦想而努力
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| 22. 难度：中等 | |
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俗话说“人无完人”。这句话告诉我们 A. 任何人都有缺点，追求完美是不现实的 B. 人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己 C. 不可能有十全十美的人，所以我不必在意自己的缺点 D. 人在成长的过程中要顺其自然，听天由命
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| 23. 难度：简单 | |
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假如你家开着一家餐厅，生意一直不错。爸爸听说用地沟油更节约成本，但是对人的身体有害，爸爸在犹豫要不要用，你知道后，你应该对爸爸说 A. 听说地沟油特别便宜，我们一定会发财的 B. 地沟油对身体有害，我们不能这样做 C. 听说好多餐厅都用地沟油，我们也用吧 D. 要不我们先试着用一下，看顾客有没有什么反应
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| 24. 难度：中等 | |
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“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不同的，下面几种态度中，你赞成的是 A. 今朝有酒今朝醉 B. 身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气 C. 的过且过，随遇而安 D. 时刻珍惜生命，让生命更加美好
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| 25. 难度：中等 | |
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一名同学给自己的生命箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”你对这句话中的“生命的质量”的正确理解是 A. 生活条件的优越 B. 生活的艰辛和曲折 C. 生命的价值和意义 D. 生活的快乐和悲伤
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| 26. 难度：简单 | |
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中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
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| 27. 难度：简单 | |
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学习是苦乐交织的。
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| 28. 难度：简单 | |
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做更好的自己需要扬长避短。
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| 29. 难度：简单 | |
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中学生上网只要提高自我保护意识，保护好自己就行了。
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| 30. 难度：中等 | |
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能够活出自己的人生，实现人生价值，这样的一生是值得。
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| 31. 难度：中等 | |
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（亲情之爱）小军收集了一幅漫画，请大家欣赏，并思考相应问题：
（1）漫画《洗脚》中的人物为什么要给妈妈洗脚？ （2）为构建和谐家庭我们能做些什么？
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| 32. 难度：中等 | |
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（守护生命）生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。为了让同学们更好的珍爱生命，某校七年级（6）班开展了“珍爱生命”的主题班会活动。假如你是该班的一员，请你参与进来。 （1）守护生命首先需要关注自己什么？ （2）我们应该怎样爱护自己的身体？
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| 33. 难度：困难 | |
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（和朋友在一起）小丽的妈妈告诉小丽：“初中阶段的学习很重要，要为以后的学习打下牢固的基础。朋友以后就不要交往，不要联系了，等上了大学再与朋友联系。” 你认为小丽妈妈的说法正确吗？请说明理由。
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| 34. 难度：中等 | |
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（增强生命的韧性） 材料一：某同学数学成绩很好，但在考试时没考出好的成绩，便心烦意乱，吃不下饭，睡不着觉，结果得了重病住进医院。 材料二：一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重伤，失去左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦中，他挥起手中的笔，写出了一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评。 （1）材料二中的青年遇到了什么挫折？造成挫折的因素是什么？ （2）材料一和材料二的对比说明了什么？ （3）我们应该怎样战胜挫折，发掘生命的力量？
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