| 1. 难度：简单 | |
|
两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密。如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示在于 A.及时确立新的目标 B.学会在与他人的交往中认识自我 C.要学会主动调节自己 D.逆境中要学会忍气吞声
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话是在告诫我们交友时应注意 A.与讲哥们义气的人交朋友 B.找志趣相投的朋友 C.与经常说我好话的人交朋友 D.找正直、诚信、见多识广的朋友
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列名言和谚语所揭示的道理是通过他人的评价的观点认识自己有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，于留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
陶行知先生说:“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这要求我们要 A.勤奋学习，不断提高自身的素质 B.善于学习，实现学习方式的变革 C.终生学习，成为生存的一种方式 D.刻苦学习，激发良好的学习动机
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
不管互联网生活多么精彩，我们都要学会在现实中与同伴交往，这是因为 A.现实交往比网上交往有更多的压力和责任 B.在虚拟的世界里，我们都是平等的个体，自由自在 C.交往应该以网上交往为主，现实交往是网上交往的有益补充 D.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，现实的交往可以增加真实而贴近的感受
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
“人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺。”这段话告诉我们 A.生命的意义需要自我发现，但不是通过成功体现的 B.挫折是生命成长的一部分，人们面对挫折有不同的行为反应是正常的 C.生活难免有挫折，它有利于人们磨砺意志，获得经验 D.要培养面对困难的勇气，接纳自己的不完美是探索生命意义对我们的要求
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
小东和小宁是一对好朋友。小东擅长手工制作。每次劳技课后，小宁都要求他辅导自己的手工作业，为此，小东经常很晚回家，连自己的功课也没有时间复习。在交友这一问题上，你给小宁正确的建议是（ ） ①发展友谊要坚持原则 ②理解友谊是平等的、双向的 ③培养正确的竞争态度，不伤害友谊 ④善于运用不同的学习方式，会学习 A.① B.② C.②④ D.②③
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
俗话说“家和万事兴”，家庭成员间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员要做到和睦相处，需要 ①价值观念相同 ②生活方式相同 ③相互理解、信任 ④相互体谅、包容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是 ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话语说明了 A.现代家庭的氛围越来越平等、民主 B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容 C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容 D.父母的家庭教育可以取代学校教育
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“人通过选择，做那些自己觉得有必要做的事，从中体验生命的存在，人在改变环境的同时也在改变自我。”这句话告诉我们 A.生命的意义需要自己发现和创造 B.生命的意义是具体的 C.生命的意义就在于追求并过上自己想要的生活 D.实现人生价值要从现在做起，从小事做起
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的 ①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ②汽车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置的温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A.①② B.①③ C.②③ D.①④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
父母发来微信验证，你会不会将他们加为好友?加为好友后，你会不会在朋友圈将他们屏蔽?某市有记者就此问题随机采访了60位市民(子女40人，父母20人)。其中17名子女将父母加为微信好友，但他们中有14人将父母屏蔽，仅3位父母可看到子女的朋友圈。对此现象，认识正确的有 ①互联网的出现，妨碍了子女与父母间的沟通交流 ②亲子之间可能会因此而出现沟通障碍 ③子女依法享有隐私权，即使父母也不得侵犯 ④亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解 A.②④ B.①③ C.①② D.③④
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
如图的漫画启示我们
A.父母做什么，子女就应该跟着做什么 B.家庭教育只有靠言传身教 C.良好的家风有助于青少年的健康成长 D.中国的家文化都值得我们继承和发扬
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
古人云:“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明 A.精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约 B.精神发育离不开物质支持 C.没有物质支持就享受不了高雅文化 D.我们要注重身体、精神双重养护
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
进入中学阶段的我们，每天的学习、生活都在发生着变化。 （家庭生活，寻求智慧） 下面是大川和童心的聊天记录： 大川（2605…999）19:01:16 每天上学前，妈妈总会唠叨几句：“上课一定认真听讲……”晚上我在房间做作业时，妈妈时不时进来催促：“抓紧时间，提高效率，不能影响睡眠……”哎，真是烦死人了，有时候我的思路都会被打断。 童心 (2609…682) 19:05:25 你真是“身在福中不知福”，自从一年前我妈生了弟弟，我的家庭地位急剧下降，晚上也是先把弟弟哄睡后才过来陪我，这种“先后”待遇，让我非常郁闷！可是看着忙碌了一天的妈妈，一边捶着背，一边在厨房为我做夜宵的身影，我内心又说不出的心疼…… （1）根据他们聊天记录的内容，结合所学知识，请你跟帖提出建议，让他们的家庭关系更和谐。 （校园生活，促进成长） 小奇喜欢画画，最愿意上的是美术课。但是对于“古板”的数学老师和“枯燥”的数学课，则提不起兴趣，并多次当众与数学老师“叫板”。一次，数学课上，小奇偷偷在下面画画，被数学老师发现，画稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇发誓以后再也不上数学课了。 （2）假如你是小奇的好友，你准备如何劝说他？
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
生命是一粒种子，风霜雪雨中茁壮成长，最终绽放生命之花。 （感悟 生命的精彩） 杜富国，一名排雷军人。3年来，他累计排出各类地雷和爆炸物2400余枚，在全队战友中享有“全能雷神”、“雷大胆”等美誉。成功从来都不是一蹴而就的事，他努力地学习、无数次地尝试、勇敢地创新。例如，为学透扫雷理论，把知识点写成小纸条、制成小卡片，时常看一看、背一背，并时刻向身边战友讨教；为训练探雷针手感，每天坚持练习上万针；为熟练探雷器，将铁钉、石块、弹片等混合埋设，且使用斜放、混合、覆盖等方法增加难度…… （1）杜富国用行动告诉我们怎样的人生才足够精彩？ （致敬 生命的伟大） 看似寂静无声的雷场，实则凶险万分，说排雷兵跳“刀尖舞”、过“鬼门关”一点都不为过。然而，为了留给人民安宁与安全，他们不惜以身犯险。2018年10月11日，杜富国在中印边境的麻栗坡某雷场扫雷时发现一枚加重手榴弹，“你退后，让我来！”他以命令的口吻对同组战友说。正当他按照作业规程，清除弹体周围浮土时，伴随着“轰”的 一声巨响，他下意识地倒向战友那一侧，护住了战友，然而飞来的弹片伴随着强烈的冲击波，把他炸成了一个血人，永远失去了双手和双眼。 （2）“你退后，让我来！”这是奋勇当先的英雄气概，是对他人生命的关切，是对生命的敬畏！向英雄学习，你准备通过哪些具体的行动来表达对他人生命的关切与敬畏？ （发掘 生命的力量） 苏醒后的杜富国，在得知失去双手后，难过极了。经过家人、医生、战友两天的开导，他才开始正常吃饭、开口说话。负伤后的第38天，医院和部队决定把全部伤情告诉他。为此，心理医生准备了好几套心理疏导方案。然而，一套方案都没用得上，已经调整好状态的杜富国甚至反过来安慰战友们……12月14日是他27岁生日，怀有“播音梦”的他和电视台主播学习如何专业地吐字发声，“虽然没有了手，没有了眼睛，但我还有嘴，还有机会当播音员，还可以给大家讲和战友排雷的故事。” （3）杜富国“重生”的过程，给我们什么启示？
|
|
