| 1. 难度：中等 | |
|
法国作家雨果说过“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这说明:（ ） A.要学会宽容他人 B.应该平等待人 C.要以真诚换友谊 D.要有强烈的自尊心
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
某班是一个很好的班级，但是该班的环境很不好，因为有很多同学爱乱扔纸屑，有的同学看见脏的东西也不捡起来，还踩上几脚，别人捡还笑话别人。这使某班在七年级一次 也没有得到卫生流动红旗，在别的班面前也很没有面子。这说明（ ） A.公众生活不是个人生活空间，与个人生活没关系 B.公众生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息息相关 C.在公众生活中，容易引起人们的笑话 D.只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
礼貌能增进人际和谐，我们要养成文明礼貌的好习惯。例如，在与人交谈时要（ ） ①保持饱满的精神状态 ②表情自然大方，和颜悦色 ③目光温和，正视对方 ④一边交谈，一边做其他事 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
孔子说：“不学礼，无以立。”结合你所学习的知识和当前的实际情况，对于这句话的正确理解是 A.遵守健康文明的社交礼仪，是展示优雅风采的具体要求 B.只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功 C.掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件 D.社交礼仪是社会发展的决定性因素，也是一个人生存的基本条件
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
美国前总统肯尼迪具有“超凡的魅力”，不管说什么，只要做几个姿势，就能把听众吸引住，他的身材并不算高，但他那精心设计过的姿势却总是能唤起一种形象高大的印象。这说明 A.优雅的体态是公共生活中最重要的礼仪 B.一个人的内在气质和外在风度都要通过体态来表现 C.优美的体态风度能帮助人们在交往中建立良好的“第一印象” D.体态最能表现一个人的热情奔放和落落大方的性格
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
在社会公共生活中我们要克服自卑心理，我们不应该 （ ） A.正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势 B.拿自己的缺点去比别人的优点 C.正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心 D.寻找命运的机会，主动地表现自己，敢于在众人面前展示自己的才能
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
“为什么许多植物有幸为文人所钟爱，但浮萍例外？那是因为浮萍随波逐流，没有自己的原则和立场。”这说明（ ） ①我们应有自己的个性，应该学会独立思考 ②我们不能一味从众失去自己的思想和原则 ③浮萍不美丽，不被文人钟爱 ④我们不能具有从众心理 A.①②③ B.①③④ C.①② D.①②③④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
有人问居里夫人，“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（ ） A.有了自信心，任何事情都可以办好 B.自信心—不要别人的帮助—决定了人能够成才 C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人无法做到 D.自信心是成才与成功的重要条件
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
小琴上初中后，对妈妈提出了这样的建议：我需要帮助，同时也需要独立；请不要强迫我按您的模式生活；多一些建议，少一些命令；请不要一百零一次告诉我某事该怎么去作；…这些建议反映了晓琴（ ） ①渴望获得独立自主 ②期望得到妈妈的爱护 ③希望自己独立生活 ④希望能够自我控制 ⑤希望得到妈妈的尊重和理解 A.②③④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①④⑤
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
两位同学学习和体验了有关公共生活的知识后，对网上交流发表了各自的看法。同学甲说：“网络是一种技术手段，网上交流个人的事，不属于公共生活，因此可以随意说话”。同学乙说：“网上交流是众多的人群交流、互动的一种形式，是公共生活的一部分。因此不能乱说”对网上交流的正确认识是（ ） A.网络只是一种技术手段，它构置的完全是虚拟世界 B.网上交流充其量是几个人的交往，不是公共生活的组成部分 C.网上交流多数是与陌生人交流，说话可以不负责 D.网上交流也是公共生活的一部分，也要讲公共生活的规则
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
很多人不能成功演绎自己的社会角色，是因为他没有培养自己:（ ） A.独立思考的能力 B.欣赏自己的能力 C.争强好胜的能力 D.赞美他人的能力
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列情形中体现了在交往中尊重他人的是（ ） ①星期天小明在家做作业，对王洛的邀请不予理睬 ②江华给同学叫上“风车车”、“闷敦”的绰号 ③小琴在教室自觉地把地上的垃圾捡起丢进垃圾桶里 ④张亮总是衣着整洁、彬彬有礼 ⑤中午午休时小柳看见同桌的小凡睡着了，就再也没说一句话了 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
在联合国一份教育的报告中，向全世界各国呼吁，要培养孩子四种基本能 力。即“学会求知（Leaning to know）、学会做事（Leaning to do）、学会共处（Leaning to live together）、学会做人（Leaning to be）”。这之中包含着要学会交往的要求是（ ） A.学会求知、学会做事 B.学会求知、学会做人 C.学会共处、学会做人 D.学会做事、学会共处
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
面对选择，我们必须慎重，下列方法和策略正确的是（ ） ①结合社会需要以及家庭和个人的条件进行选择 ②要选取的那些目标高的职业，这样前途就会越光明 ③广泛听取他人的意见或建议，并结合自己的实际情况做出选择 ④多听取父母和老师的意见，他们让如何选择就如何选择 A.①②③④ B.②④ C.①③ D.①②④
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
生活充满选择，随着选择面的不断扩大，我们每做出一次选择都显得很艰难。( ) ①每一次选择都会带来相应的后果和责任 ②不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路 ③ 我们进行选择时，常常会受到各种因素的影响 ④“鱼和熊掌皆我所欲也”，却“二者不可兼得” A.①②③④ B.①② C.②③④ D.①②③
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
很多人不能成功演绎自己的社会角色，是因为他没有培养自己:（ ） A.独立思考的能力 B.欣赏自己的能力 C.争强好胜的能力 D.赞美他人的能力
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
成功是自信心的产儿，没有自信，就不会有成功。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
“机不可失，时不再来”。有些机会，一旦错过，就不会再来，抓住机遇，才有自主的选择。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
年轻人的好奇心和模仿能力非常强，因此其判断是非的能力也很强。
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
要提升自我，适应社会，我们应该思考如何做一个自信的人。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
礼仪无处不在，无时不有，不同行业，不同场合，礼仪不同。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
“人无完人，金无足赤；尺有所长，寸有所短。”要全面看待自己。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
年轻人的好奇心和模仿能力非常强，因此其判断是非的能力很差。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
尽管人与人之间有各种差异，但都拥有同等的权利和尊严。
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
生活中每个人都可能有不良的行为习惯，所以我们要努力去克服。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
成功演绎我的社会角色，青少年的我们应该怎么做？
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
随着年龄的增长，我们的生活空间也在不断地变化扩展。在塑造健康自我的同时，积极把自我融入广阔的公共生活之中，养成文明礼貌的好习惯。 阅读材料回答下列问题： （1）你认为我们应该如何融入公共生活？ （2）生活中讲究文明礼貌有怎样的重要性？
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
作为中学生的我们为什么要保持自信？
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
我们为什么要做一个有正义感的人？
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
我们应该怎样对待自己的选择？
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
近年来，中学生上网正成为时代潮流，针对这一社会现象，初一某班以“中学生该不该上网”为主题，组织了一次辩论会。在辩论中，正方同学认为上网玩游戏和沉湎于网上虚拟世界会荒废学业，网吧几乎是“游戏+聊天+色情”的代名词。反方同学认为网上学习避免学生的胆怯心理，提高各方面的能力，玩游戏也能放松心情，更有利于学习，网吧为中学生提供了方便。 认真阅读材料回答下列问题： （1） 我们中学生为什么需要自主选择？ （2）我们中学生应该如何进行自主选择？ （3）你对中学生更好的利用网络学习有什么建议？
|
|
