| 1. 难度：简单 | |
|
进入中学后,小雅总觉得自己不如别人长得不漂亮,学习成绩一般,没有人会喜欢和她交朋友,她便将自己封闭起来。对此,下列说法正确的是( ) A.等待喜欢她的朋友出现 B.只要努力学习就行了,无所谓有没有朋友 C.想尽一切办法超越别人,让别人关注自己 D.开放自己,正视自己,主动结交朋友
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
李晓是班里学习尖子，动不动就发号施令。当同学向他请教问题，他总是说：“真笨，这么简单的题都不会，自己看！”后来，同学们都不愿答理他了。这是因为他 A.不讲“哥们儿义气” B.没有尊重同学 C.对同学不宽容友善 D.对同学不真诚
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
建立友谊是一门学问，呵护友谊是一门更深的学问。有人认为朋友间应该无话不谈，过多地追问对方的隐私，步步紧逼的“关心”只会让对方躲闪远离。其实，朋友间也需要留有私人空间，彼此要（ ） A. 学会正确处理冲突 B. 学会尊重对方 C. 用心关怀对方 D. 甘愿承受友谊受到的伤害
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
一个人只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反应这一观点的有 A. 水至清则无鱼，人至察则无徒 B. 道不同不相为谋 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 三人行，必有我师焉
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
每个人都需要友谊,这是因为( ) A.拥有朋友,可以显示自己的人缘好 B.朋友能够给我们壮胆,有了朋友就不会被人欺负 C.友谊能使我们的生活充满和谐,不再有矛盾 D.友谊可以给我们的心灵以慰藉,帮助我们走出孤独
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”对这句话理解正确的是( ) A.交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人 B.交友就要指出对方的缺点 C.不要和少言寡语的人交朋友 D.结交新朋友不忘老朋友是我们共同的心声
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
马克思和恩格斯的伟大友谊,是友谊的典范。这种真挚友谊不仅表现在生活上的互相关心，还表现在政治生活和尖锐的阶级斗争中的相互支持,这是一种宝贵的力量。这说明( ) A.真挚友谊只出现在政治生活中 B.真挚友谊只体现在阶级斗争中 C.伟人之间才会有真挚的友谊 D.志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得要经住时间的考验和风雨的洗礼
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊的体现。若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。这段话说明 A.友谊与竞争是冲突的，竞争会伤害友谊 B.在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多 C.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D.友谊不能没有原则，需要信任和忠诚
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存”你从中受到的启示是 A.朋友相交只在乎友情，不在乎错误 B.要接受朋友的一切缺点不足 C.朋友之间要相互理解和宽容 D.要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。对此,下列说法正确的是( ) A.教师职业将随着时代的发展而逐渐消亡 B.科技时代教师的作用明显减小了 C.学生完全可以通过网络自学成才 D.时代的发展对教师提出了更高的要求
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
初中生晓冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就批评了他一顿。事后同学们都替晓冬叫冤，晓冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”晓冬的这种想法表明他能 A. 大胆地向老师质疑 B. 主动寻求老师的帮助 C. 和老师分享快乐 D. 正确对待老师的批评
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
道德与法治课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。王勇应采取的正确做法（ ） A.有意疏远老师，避免发生冲突 B.上道德与法治课时不再认真听讲，也不完成作业 C.对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D.选择一个适当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途。拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ） A. 家能够提供一切物质基础 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家是休闲娱乐的场所 D. 家是我们食宿的地方
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
在母亲节(每年5月的第二个星期日)这天,许多子女会为自已的母亲献上一束花,打一个问候电话……下列对这些子女的行为理解正确的是( ) A.尽孝在当下,我们要用行动表达孝敬之心 B.孝敬父母是长大以后的事 C.子女回报父母的养育之恩只是法定义务 D.我们中学生还没有经济来源,现在谈孝敬父母还为时过早
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在吃年夜饭时，爸爸感慨地对小郑说：“当年你曾祖父还在的时候，年夜饭差不多有30个人一起吃，非常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明，当今家庭的变化是 A.家庭成员的交流方式发生了较大变化 B.探讨社会和人生问题成为家庭的重要内容 C.家庭不断趋向小型化 D.家庭氛围越来越平等、民主
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
进入一个新的班级,面对那么多新的面孔,我们渴望更多地了解新同学,结识更多的伙伴。为此,我们应该( ) A.开放自己,主动表达,结交新朋友 B.需要持续的行动,不怕拒绝,真诚待人 C.等着别人看到我们的优点,主动和我们做朋友 D.时常面带微笑,展示快乐和亲和力
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在与同学的交往中,敞开心扉才能( ) A.接触更多的人 B.被更多的人接纳 C.分享更多的经验和快乐 D.使别人高看自己
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
“天下之本在国,国之本在家”的意思是说,只有家庭关系和睦,才会有社会关系的和谐顺畅。要实现家庭和谐( ) A.家庭成员要以良好的心态面对家庭发生的变化 B.家庭成员间要互相信任 C.家庭成员要为各自的利益而争 D.家庭成员间要互相体谅和包容
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定,才能有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是( ) A.爸爸努力工作,我认真学习 B.妈妈病了,小琪给妈妈买药 C.周末,一家人去看望姥姥 D.妈妈怕我和同学打电话影响学习,经常偷听
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
九年级的小伟最近总是闷闷不乐,平时父母学习和生活上多叮嘱几句,他就觉得父母唆,经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友,你应该劝诫他( ) A.理解和尊重父母 B.敞开心扉,增进与父母之间的了解 C.换位思考,求同存异 D.认真聆听父母的意见,共同消除隔阂
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
周末，你和同学约好去郊游，妈妈却以影响学习为由，坚决反对。此时，你应该( ) A.不去郊游，一切服从妈妈的安排 B.不理会妈妈,履行与同学的约定 C.理解妈妈,并向同学说明失约的缘由 D.平和地与妈妈沟通争取获得妈妈的同意
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
全国道德模范张晓,四岁丧父,同年母亲重病卧床,自小他便挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,精心侍奉瘫痪在床的母亲他常对母亲说:“我再大,也还是你儿子。”我有一口饭吃,就不会让娘饿着。”他用自己十几年的行动实践着( ) A.自强不息的优秀品质 B.孝敬父母的传统美德 C.助人为乐的奉献精神 D.勇于探索的进取精神
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,某班开展了“学会感恩,孝敬父母”的主题班会活动,同学们各抒己见。下列观点错误的是 A.我们现在还小,没有能力孝敬父母 B.父母对我们的爱不求回报,无须我们孝敬 C.我们现在只管学习,孝敬父母是长大成人以后的事 D.给父母倒杯水、捶捶背,与父母聊聊天,都是孝敬的表现
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列对教师职业的认识正确的有( ) A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师承担教书育人的使命 C.教师的工作理念和工作方式不会发生变化 D.教师是一个古老的职业现已发展为一种专门职业
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在 A. 是老师把我们从懵懂引向成熟 B. 是老师使我们从无知变得学有所长 C. 是老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的感望 D. 是老师用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
以下是明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一：明明和小康是形影不离的好朋友。小康的学习成绩不好,明明的妈妈认为如果继续和小康交一朋友会影响明明的学习成绩,所以要求明明断绝和小康的友谊。 明明应该： 理由: 情境二：明明和好朋友小辉一起参加学校组织的汉字听写大赛,最终小辉在比赛中脱颖而出,获得代表学校参加市里组织的汉字听写大赛的资格,而明明只得到了学校的鼓励奖。 明明应该： 理由： 情境三：小海想旷课去网吧玩游戏,让明明跟老师请假说他生病了。 明明应该： 理由:
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
红红和笑笑是好朋友。红红能说会道,头脑灵活;笑笑为人很老实,话也不多。她们在一起时红红总是显得咄咄逼人,什么事都得听她的。有时候笑笑有什么反对意见,被红红一阵抢白,就什么也说不出来了。久而久之,笑笑和红红渐渐疏远了。 （1）笑笑为什么会疏远红红? （2）红红应该怎样改变自己,才能维持与笑笑的友谊? （3）为了让友谊之树常青，我们应该怎样呵护友谊？
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
材料一：不同的老师有不同的讲课风格有的老师口若悬河、热情奔放属于慷慨激昂型;有的老师妙语连珠、幽默风趣,属于机智活泼型;有的老师引经据典、深入浅出属于儒雅沉稳型。 材料二：有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢数学老师的严谨,有的同学喜欢历史老师的博学…… （1）说一说你喜欢什么样的老师。 （2）我们应怎样对待不同风格的老师?
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
在教师节来临之际,为了表达对老师的祝福与敬意,营造尊师重教的浓厚氛围,某中学举办了“我爱我师,感谢恩师”系列活动,请你参与进来,完成以下任务： （1）师生交往的良好状态是什么？ （2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。 （3）作为中学生,我们应该怎样热爱、尊重老师?
|
|
