| 1. 难度：简单 | |
|
走入中学时代，我们应该（ ） A.珍视当下，把握机遇，不懈努力 B.专注学习，激发潜力，减少社会参与 C.压制个性，广交朋友，融入集体 D.掩盖矛盾，超越自我，塑造完美新形象
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
再平凡的生命，都有权利去追寻不平凡的光芒！这个世界还有很多的不公平，但给了每个人奋斗，追求的权利。从平凡到不平凡的彼岸，自己就是摆渡人，外卖小哥雷海为，在《中国诗词大会》第三季总决赛中战胜北大才子彭敏爆冷夺魁。这告诉我们（ ） A.外卖小哥素质高，诗词歌赋样样通 B.理想目标要实现，外在条件是关键 C.社会不公莫抱怨，学习古诗定成功 D.平凡人生要有梦，努力奋斗梦成真
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。这表明，正确认识自己（ ） A.可以确保自我发展和进步 B.可以增强自信心和自制力 C.可以促进与他人的交往 D.就要多把尺子量自己
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这句话启示我们，对待友谊应做到（ ） A.珍惜友情，消除差异 B.来之不易，用心呵护 C.加深理解，杜绝分歧 D.彼此信任，事事忍让
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
现在网络聊天成为交友的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。在网络交往中，应该（ ） A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既要理性辨别，慎重选择，又要善于自我保护 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不转化为现实朋友
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
以下有关教师的表述，不正确的是（ ） A.教师是人类文明的主要传承者之一 B.教师是履行教育教学职责的专业人员 C.有扎实学识的教师一定是好教师 D.教师工作理念与方式随时代变迁而变化
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是（ ） ①代代传承、血脉相连的生活共同体 ②由婚烟关系结合成的亲属生活组织 ③甜蜜，温暖、轻松的避风港 ④社会细胞，承担着多种功能 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A.生命来之不易 B.生命是不可逆的 C.生命是短暂的 D.生命是独特的
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
近年来，沙尘暴、强暴雨、高温、干旱等极端天气频发，造成严重损失。据专家称，上述极端天气是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的，这表明（ ） A.人类改造环境的能力非常强 B.生命是地球上最珍贵的财富 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.随意践踏生命最终殃及人类
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
我们守护生命，就应该（ ） A.专注身体健康，确保健康长寿 B.专注精神生活，满足精神需求 C.既关注身体又养护精神 D.努力追求生理生命的永恒
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
中学阶段，学习是我们的重要任务，以下有关学习的认识，正确的是（ ） A.学习仅限于知识的获取 B.学习局限在学校 C.学习没有终点 D.学习是一个苦乐交织的过程
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
对待他人评价，应该（ ） A.高度重视 B.冷静分析 C.客观对待 D.全盘接纳
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
做更好的自己，就应该（ ） A.接纳自己的全部 B.既欣赏自己又欣赏他人 C.扬长避短和主动改正不足 D.不断激发自己的潜能
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
以下有关友谊的认识，正确的是（ ） A.友谊是永恒的，是一成不变的 B.友谊排斥竞争，竞争必然伤害友谊 C.友谊需要忠诚，也不能没有原则 D.建立友谊需要开放自己和持续行动
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
目前，智能手机功能强大，娱乐性强，一些同学沉迷其中，不能自拔。被手机“绑架”的同学应该懂得（ ） A.沉迷于虚幻的网络生活会带来消极的影响 B.网上交往让我们有更多的机会结交新伙伴 C.虚拟交往让我们无所顾虑地表达宣泄 D.重视现实交往可以为友谊奠定可靠的基础
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
辨析
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
材料：随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。让我们打开学习之窗，体味学习，学会学习，享受学习，感受学习的意义。 结合材料，运用所学知识，完成下列问题： （1）学习对我们来说有什么意义？（三个方面即可） （2）我们应该如何学会学习？（三个方面即可）
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
材料：老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 结合材料，运用所学知识，完成下列问题： （1）建立和谐的师生关系，我们应该如何行动？（三个方面即可） （2）建立和谐的亲子关系，我们应该如何行动？（三个方面即可）
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
材料：友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 某班拟举办“友谊与成长同行”主题班会，请你参与并完成下列问题： （1）人为什么需要友谊？（两个方面即可） （2）友谊有何特质？（三个方面即可） （3）如何呵护友谊？（三个方面即可）
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
材料：著名作家臧克家说；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民做牛马的，人民永远记住他！ 某班拟举办“生命的思考”主题班会，请你参与并完成下列问题： （1）什么样的人生才是有意义的人生？（两个方面即可） （2）如何在平凡的人生中创造伟大？（三个方面即可） （3）如何活出生命的精彩？（三个方面即可）
|
|
