| 1. 难度：简单 | |
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编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。少年有梦应该（ ） ①与个人人生目标紧密相连 ②与时代脉搏紧密相连 ③一定要足够伟大 ④将来一定要能挣很多钱 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 2. 难度：中等 | |
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“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。”这段话的含义是（ ） A.学习是苦乐交织的 B.学习要敢于创新 C.要发现并保持对学习的兴趣 D.只有适合自己的学习方式，才是最好的方式
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| 3. 难度：简单 | |
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小丽：为什么别人都那么完美，我好羡慕啊。小琴：这个世界没有完美的人，只有更好的自己。做更好的自己，你给小丽的建议是（ ） ①发现别人的缺点，映衬自己的优点 ②扬长避短，主动改正缺点 ③珍视兴趣爱好，激发自身的潜能 ④为他人、为社会做贡献 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”关于友谊，下列认识正确的是（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是一种亲密的关系 ④友谊永远不会发生变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，下列正确的做法是（ ） ①陌生人的邀请，不轻易接受 ②对家庭住址，联系方式等注意保密 ③不随意上传自己的照片 ④遇到问题要及时向家人，老师求助 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②
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| 6. 难度：简单 | |
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处于青春期的琳琳，最近常常与父母发生冲突，为此她倍感烦恼。要摆脱烦恼，化解冲突，琳琳应该（ ） A.孝顺父母，服从父母的一切安排 B.保持沉默，不发表任何意见 C.据理力争，让父母事事迁就自己 D.掌握技巧，主动与父母互动沟通
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| 7. 难度：中等 | |
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彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重老师的（ ） ①尊重老师的人格尊严 ②尊重老师的个性差异 ③尊重老师的劳动成果 ④尊重老师的教学风格 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
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| 8. 难度：中等 | |
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古人云“教学相长”教和学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程，面对老师的引领和指导，我们应（ ） ①主动参与，勤学好问 ②只做参考，坚持自己的观点 ③真诚，恰当的向老师表达自己的观点和见解 ④与老师分享学习感受，学习成果 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 9. 难度：中等 | |
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每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是“亲情之爱”，传递亲情之爱，我们就要（ ） ①关爱，尊重父母 ②听父母的话，对父母言听计从 ③尝试接纳父母的教育方法，理解父母 ④常与父母沟通，解决冲突 A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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吃过晚饭之后，小梅和爸爸坐在一起聊天，探讨社会和人生问题，交流彼此的想法，这说明现代家庭（ ） A.家庭结构，规模发生了较大变化 B.家庭氛围越来越平等，民主 C.沟通手段，沟通方式发生了较大变化 D.家庭成员之间的关系比过去更和睦了
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| 11. 难度：简单 | |
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2018年6月11日，河南女教师李芳在护送学生离校返家时，一辆无牌照三轮摩托车闯红灯向学生急驰而来，她奋不顾身挡护学生，献出了自己的生命。李老师的行为（ ） ①体现了教师良好的道德情操 ②向社会传递了正能量，延伸了生命的价值 ③是对他人生命的尊重和珍视 ④代价太大，不值得提倡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨…从汪国真的诗中能读到（ ） ①无所谓的人生态度，惬意的生活 ②积极进取的人生追求，乐观自信的心态 ③面对困难的勇气和坚强的意志 ④得过且过、自由自在的随意性格 A.①② B.②④ C.①③ D.②③
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| 13. 难度：中等 | |
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春秋末年，吴国和越国大战，越国战败，越王勾践励志报仇。他只在柴草上睡觉，并且在吃饭，睡觉前都要尝一尝苦胆，警醒自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败吴国，这就是“卧薪尝胆”的由来。这告诉我们（ ） ①挫折是人生的一部分，要正确对待挫折 ②战胜挫折需要坚定的意志 ③挫折使人消沉，做出不恰当行为 ④面对挫折，要发掘自身的生命力量 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？ A.紧紧抓住那人的胳膊或腿 B.身体放松，让救你的人托着你的腰部 C.用双手抱住对方的身体 D.拼命挣扎
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| 15. 难度：中等 | |
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面对生命中的“平凡和伟大”，下列选项说法正确的是（ ） A.地位越高的人才能创造更多社会价值，成为伟大的人 B.平凡的人注定不伟大，伟大的人注定不平凡 C.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 D.默默无闻的人是不可能创造伟大的
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| 16. 难度：中等 | |
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情景一 王强上初中后，因为功课难度加深，老师补充的知识点很多，自己不知道该怎样记笔记。爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 情景二 别人很快就能做完作业，而李刚总要花两倍甚至更多的时间，于是李刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。 (1)（智慧建言）要解决王强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？ (2)（方法总结）你认为记笔记的作用和方法有哪些？ (3)（才华展示）李刚该怎么办？请你给他指导一下。
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| 17. 难度：中等 | |
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情境一：天气预报显示明天会降温，妈妈给小梅找了一件外套，小梅觉得外套很老土，和妈妈吵了起来； 小梅应该：_________________________________________________； 理由：______________________________________________________。 情境二：放学时，小梅在学校门口遇到一位多年没见的邻居，邻居主动邀她上车，对她说；“走，别回家了，我带你去玩玩”。 小梅应该：_____________________________________________； 理由：_________________________________________________。 情境三：学校组织演讲比赛，好友小梅想报名又拿不定主意，小梅知道后就自作主张，替小美报了名。 小梅应该：_________________________________________________； 理由：_____________________________________________________。
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| 18. 难度：困难 | |
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材料一：当前，独生子女所处的生活环境、教育环境以及社会环境，与过去相比发生了很大的变化。相对优越的生活条件，以及来自各方面的关爱，使得不少独生子女染上娇气、贪图安逸的坏习惯。一些独生子女缺乏独立生活能力，心理承受能力较差；遭遇挫折时，往往不知所措，有的选择逃避，有的采取极端行为…… 材料二：某校的一位班主任向记者反映:“当前学生承受挫折的能力太差了，就在最近一次月考成绩发布后，班内几个学习不错的孩子一下课就不见了踪影，一问才知道他们正在外面哭鼻子。我问这些孩子为什么哭,孩子回答说因为没有考好。 阅读上述两则材料，完成下面的问题: （1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）)你身边有没有因为考试考不好而哭鼻子的同学,如果有，你打算怎样开导他？
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