| 1. 难度：中等 | |
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电子邮件（：E-mail）可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了 A. 网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B. 只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C. 在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D. 网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式
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| 2. 难度：中等 | |
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在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是 ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②生命的价值在于拯救他人牺牲自己 ③为保护环境低碳出行、绿色选购 ④为建设和谐社会与人为善、热心公益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有 ①守护生命就要关注自己的身体 ②守护生命就不能有任何探索的行为 ③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法 ④守护生命需要关注并养护我们的精神。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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进入中学以来，王路同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”，你对这些“唠叨”的理解正确的是 A. “唠叨”里有关爱和希望 B. 只当耳旁风，落个耳根清净 C. 我已长大，不用他们瞎操心 D. 说的都是废话，不必放在心上
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| 5. 难度：中等 | |
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如漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说
①生活不是坦途，要直面挫折 ②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折 ③正确对待挫折，把挫折变成生命成长的机会和动力 ④面对挫折，要抓住关键问题，理智寻找解决的途径 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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下图“学习金字塔”告诉我们
①不同的学习方式会产生不同的学习效果 ②要善于运用不同的学习方式达成目标 ③学习中有快乐也有辛苦 ④要学会学习，掌握科学的学习方法 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到： ①走近老师，不拘小节 ②学会接纳不同风格的老师 ③主动参与，勤学好问 ④学生乐于学习，师生之间彼此尊重 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识 C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点
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| 9. 难度：中等 | |
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小明喜欢幽默风趣的老师，小乐喜欢真实坦诚的老师，小刚喜欢知识渊博的老师……这说明 ①每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 ②教师承担着教书育人的使命 ③老师之间存在差异 ④携手共进是师生交往的良好状态 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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| 10. 难度：中等 | |
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某中学15岁的王某因交友不慎，参与打架，又迷恋上网游，原本乖巧的王某开始撒谎、逃学直至被学校开除，后来又与他的“哥们儿”进行盗窃等犯罪活动，被公安机关逮捕。王某走上违法犯罪的道路告诫我们 （ ） ①结交“损友”会给自己的生活、学习带来许多消极的影响 ②要慎重选择朋友，乐交诤友，不交损友 ③做事“够朋友”，才能获得友谊 ④避免违法犯罪的最好方法是远离朋友 A.①③ B.①② C.②④ D.①④
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| 11. 难度：简单 | |
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热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的 ①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ②汽车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置的温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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| 12. 难度：中等 | |
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“酒驾入刑”以来，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着，“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种 ①对生命的尊重 ②没有担当的表现 ③对法律的敬畏 ④对有法必依的践行 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的是 ①学习优秀的中国传统文化 ②参观隋唐大运河博物馆 ③临涣茶馆感受“淮北大鼓”、“评书”艺术 ④日常生活中拥有良好的生活习惯 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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| 14. 难度：简单 | |
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面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是 A.遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D.遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点
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| 15. 难度：简单 | |
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目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的是 ①主动帮父母做力所能及的家务 ②满足父母的一切要求 ③只管努力学习,让父母高兴 ④多与父母交流,理解、关心父母 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 16. 难度：困难 | |
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让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足与安详，共享与祖国和时代是一起成长！ （1）有梦就有希望；梦，不止于心动，更在于行动。请运用所学知识，谈谈中学生应怎样“圆梦”。 （2）实现心中的梦想，就离不开不断地学习。中学阶段的我们如何才能学会学习呢？
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| 17. 难度：困难 | |
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生命的点滴思考 情景一：早晨，一个来海边散步的男人注意到，有许多被暴风雨卷上来的小鱼被困在浅水洼里，回不了大海，用不了多久，浅水洼里的水就会被太阳蒸干，这些小鱼都会死亡。他突然看见一个小男孩不停地在每一个水洼旁弯下腰，把鱼捡起，吃力地把它们扔进大海。这个男人忍不住过去对他说：“孩子，水洼里有成百上千的鱼，你救不过来的。”“我知道。”“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条鱼在乎！”小男孩一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条、这一条、这一条……” (1)请运用所学知识谈一谈生命的特点。 情景二：桑兰，著名体操运动员，在1998年的一次赛前训练中意外严重受伤导致高位截瘫，但她依然“著名”。让桑兰“著名”的，是她的精神、她的毅力，是她永远的微笑。一位作家问过：永远有多远？桑兰用她的人生经历如此回答：生命永远、微笑永远…… (2)请运用所学知识，说说我们应该怎样发掘生命的力量去直面挫折。 情景三：在我们的现实生活中，有一大批默默无闻的人：清洁工、快递员、人民警察、教师……他们可爱而又普通，甘于平凡、甘于奉献，他们的人生也意义非凡，活的精彩。 （3）怎么样的一生是值得的，谈谈你的想法。
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