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广东省江门市2019-2020学年八年级上学期期中道德与法治试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃;他乐学好问,成绩优秀,关爱同学;他兴趣广泛,热衷马拉松运动和围棋;他自觉爱护公共设施,遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”,使我们认识到

①要陶治情操,培养高雅的生活情趣 

②评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀

③专心学习,就能成就最好的自己   

④应该培养公民意识,养成亲社会行为

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

 

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2. 难度:简单

观察下面亲属关系网络图,对该图解读正确的是(    )

①人的本质是单个人所固有的抽象物

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

③人在社会关系中往往只有一种身份

④人的身份可以通过血缘关系来确定

A.②③ B.①②

C.②④ D.①④

 

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3. 难度:简单

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等,是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是

①主动关注、了解社会问题,积极建言献策

②同情和关心遭遇挫折、不幸的人

③对处于困境和危难的人能伸出援助之手

④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

 

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4. 难度:简单

曾有人问一位哲人:“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说:“把它放到大海里去。”这简短的对话,揭示了一个深刻的哲理是(    )

A.只要生活在社会中,我们就一定能健康成长

B.个人的生存和发展离不开社会

C.社会的发展离不开个人的参与

D.个人的力量是渺小的,对社会的发展作用不大

 

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5. 难度:简单

人的成长是不断社会化的过程。下列行为有利于人的社会化的是 

①积极参加社区的环保公益宣传    ②参加学校的社团活动,扩大交往范围

③努力学习,但对外界的事漠不关心    ④收听新闻联播,了解国家大事

A.①②③            B.②③④

C.①③④            D.①②④

 

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6. 难度:中等

从来没有一个渠道,能够汇集如此之多的民间声音;从来没有一个空间,可以容纳如此之众共商国是;从来没有一种力量,能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了,中国网民做到了。这意味着(  )

①网络成为我国公民参与政治生活的保障

②网络成为促进社会民主政治进步的重要平台

③网络反腐逐步成为廉政建设的利器 

④网络发展正深刻地影响中国公民的政治参与

A.①② B.②④ C.①④ D.①③

 

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7. 难度:中等

女儿:网络生活真精彩,学习购物很方便。

妈妈:网络生活很无奈,虚假信息真烦人。

下列观点能全面反映上述对话的是

A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往

C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展

 

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8. 难度:中等

下边漫画反映了

A. 网络为传播谣言提供了便捷通道

B. 网络信息良不莠齐

C. 网络为经济发展注入了新的活力

D. 网络为政治建设搭建了新平台

 

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9. 难度:中等

抖音是一款社交类软件,通过抖音,可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容,让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此,青少年应该(   )

A. 加强文化市场管理,净化网络文化环境

B. 培养高雅情趣,抵制不良诱惑

C. 提高网络技术,设计防沉迷软件

D. 防微杜渐,远离网络

 

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10. 难度:中等

下图漫画给我们的启示是(   )

①散布传播网络谣言就会构成犯罪,要受刑事制裁

②明辨是非,遵纪守法,防微杜渐

③正确行使权利,传播网络正能量

④遵守网络规则,理性参与网络生活

A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④

 

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11. 难度:简单

今年国庆期间,王宇与父母到成都旅游,利用网络,查到了合适的车次,又把成都的旅游景点浏览了一遍,还查询了交通食宿方面注意的问题。王宇的成都之行比较顺利。这说明(  )

①网络游戏、网络文学有害无益

②网络给我们的生活带来了便利

③通过网络结交朋友是最好的方式

④通过网络可以获取实用的信息和知识

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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12. 难度:简单

越来越多的人发现自己的生活被“微信化”,无论是在工作、开会、旅行还是吃饭,大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网络微信生活,我们应该(  )

①坚决抵御网络,做生活主人           

②虚心听取父母和老师不玩游戏的建议

③增强自制力,不沉溺于网络微信空间   

④遵守网络微信法律,恪守网络微信道德

A.③④ B.①② C.①④ D.②③

 

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13. 难度:简单

4月18日,我国2019年“绿书签行动”集中宣传周启动。该行动以“护助少年儿童健康成长,拒绝有害出版物及信息”为主题,着重净化网上网下文化环境,提升青少年网络素养。作为未成年人,我们应该(  )

①远离不良网站,培养高雅情趣

②明辨是非,自觉抵制各种不良诱惑

③拒绝接触所有网站,以免受到侵害

④增强自我保护能力,克服盲目猎奇心理

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

 

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14. 难度:简单

《元史·许衡传》中记载:夏日外出时,众人争相摘取路边的梨解渴,惟独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”这个故事告诉我们

A. 遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束

B. 遵守规则需要我们自律,将规则作为自己行动的准绳

C. 要积极改进和完善规则

D. 不遵守规则一定会受到法律的制裁

 

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15. 难度:中等

有一次,周恩来需要看世界地图和一些其他书籍,工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看这些文献。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆阅览,小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼地说:“无论谁都要遵守制度”可见(  )

A.自由与规则是完全统一的

B.社会规则维护社会秩序

C.有规则就没有自由

D.社会规则保障了自由

 

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16. 难度:简单

高女士去某银行应聘,提交身份证后,却被告知无法录用,原因是她拖欠债务未还,被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信,处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于

①弘扬社会主义核心价值观

②增强公民诚信意识   

③杜绝失信现象发生

④形成社会诚信氛围

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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17. 难度:简单

《礼记》中说:鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!这告诉我们

A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B. 每一种生命都有自身独特性

C. 文明有礼是人立身处世之本 D. “礼”的主要表现是语言文明

 

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18. 难度:中等

对如图漫画《谦让》所反映的现象,认识正确的是(  )

①公民在行使权利时,不得损害其他公民的合法权益

②尊重他人,才能贏得他人的尊重

③换位思考,理解他人

④孝老爱亲是人人都必须做到的

A. ②③ B. ②③④

C. ②④ D. ①②③

 

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19. 难度:中等

快递员剐蹭轿车被扇耳光;保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。究其原因,是有些人忘却了

①礼貌 ②诚信 ③尊重 ④宽容

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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20. 难度:中等

2019年3月26日,浙江省宁波市中级人民法院公开宣判中宣部原副部长鲁炜受贿一案,对被告人鲁炜以受贿罪判处有期徒刑十四年,并处罚金人民币三百万元。对此,下列认识正确的是

①宁波市中级人民法院是我国的法律监督机关

②法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则

③有期徒刑十四年属于主刑,罚金人民币三百万元属于附加刑

④法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善,伸张正义

A. ①②③④ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

 

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21. 难度:简单

用图示法表示所学概念间的关系,正确的一项是(   )

A.A B.B C.C D.D

 

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22. 难度:中等

下列四个案件的违法性质及维权途径,小郑弄错了两个,你认为是哪两个呢?

邻居收养了几条流浪狗,每晚叫个不停,影响大家休息。物业去交涉也不管用。属于民事违法,给法院打电话。

赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱,并将对方打成重伤。属刑事违法,向公安局报警。

大街上来了一个耍猴的围观群众把人行道占满了导致交通受到影响。属行政违法,向城管部门举报。

某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传,高考状元找来后还拒不撤除。属民事违法高考状元音像公安局起诉。

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

 

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23. 难度:简单

维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径是(   )

A. 紧急避险 B. 通过调解、仲裁机构解决

C. 向法律援助中心求助 D. 诉讼

 

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24. 难度:中等

周一下午,学生王刚放学回家。一进家门,发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西,他马 上意识到出了问题,故意敲了敲门问:“王刚在家吗?我找他有点事。”陌生人回答说:“不在!” 王刚趁机离开,到邻居家拨打“l10”报警,警察及时赶到,抓获了窃贼。这一事例从法律的角度 对你的健康成长的启示(  )

①要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争    ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益

③生命最宝贵,要注意增强自我保护的意识    ④要掌握自我保护的方法,提髙自我保护的能力

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

 

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25. 难度:简单

以下是两位同学的对白:

甲:“哥们抽根烟”﹣﹣乙:“真有味”甲:“哥们嗑粒药”﹣﹣乙:“真过瘾”

甲:“哥们一起干”﹣﹣乙:“真刺激”甲:“哥们一起坐牢了”﹣﹣乙:“真后悔”

两位同学的故事警示我们

A. 违法就是犯罪,我们要学会防微杜渐

B. 一切吸毒行为都是犯罪行为

C. 不良行为如不加以控制会发展成犯罪

D. 受人唆使犯罪,不用承担法律责任

 

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26. 难度:简单

平等待人是交往礼仪的一条重要原则,在现代礼仪中,平等是基础。这里的平等主要是

A.人格和社会地位的平等

B.法律地位和家庭财产的平等

C.相貌与家境的平等

D.人格和法律地位的平等

 

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27. 难度:简单

诚信是一个人安身立命之本,也是我们融入社会的“通行证”。中学生践行诚信,要做到 

①树立诚信意识                         

②运用诚信智慧    

③珍惜个人诚信记录                     

④在任何情况下都说实话

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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28. 难度:简单

2019年5月15日,国家主席习近平在出席亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲时说:“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,坚持相互尊重、平等相待。”要坚持相互尊重、平等相待是因为

①尊重是维系良好人际关系的前提

②尊重能促进社会进步,提高社会文明程度

③尊重能增进信任,形成融洽关系

④尊重是相互的,能够杜绝摩擦,消除隔阂

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

二、简答题
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29. 难度:简单

阅读材料,根据所学知识回答下列问题。

日前,某中学八年级400多名学生,在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关负责人介绍,劳动体验实践课走进田间地头,可以丰富孩子们的课余生活,拓展视野,锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的艰辛生活,也让他们悟出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真实意义。

(1)材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为,这种行为可以通过哪些方式来培养?请列举两例你生活中的亲社会行为。

(2)亲社会行为有哪些意义?

 

三、辨析题
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30. 难度:简单

    小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠,邻居很有意见,多次与小王交涉,小王却理直气壮地说:“养狗是我的权利与自由,狗叫是正常现象。”邻居于是报警,小王被公安机关予以警告。小王很不服气。

请你结合所学法律知识,帮助小王明别是非。

 

四、分析说明题
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31. 难度:困难

一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物,并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子:

生日快乐!

我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了,所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是,接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样,妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解,并自觉遵守而不是被动地接受约束。

①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态;

②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言;

③不能沉迷手机。用手机上网时不准浏览不健康信息,尽量下载一些经典的作品,拓展自己的视野;

④在公众场所要讲究礼仪;……

如果你不能做到以上约定的话,妈妈只能将这部手机收回!

爱你的妈妈

5月20日

(1)请你运用所学知识,针对上述约定的①②③④项内容,谈谈你的理解。

(2)生活中有你更有“礼”,需要我们与朋友“有礼”交往。中学生怎样做一个“有礼”的人? 

(3)母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。我们该怎样践行诚信?

 

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32. 难度:困难

    材料:15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就多次作案起,最终因抢劫罪被判刑。

(1)材料中,陈某的行为中,哪些是不良行为?哪些是一般违法行为?哪些是犯罪行为?

(2)结合材料,说说陈某分别受到过哪些社会规则的约束?

(3)上述材料,给我们青少年如何预防犯罪有什么启示?

 

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