| 1. 难度：简单 | |
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在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是( ) A. 记在心中，以后上课故意与老师作对 B. 选择恰当的时机，主动找老师解释清楚 C. 有意疏远老师，避免发生冲突 D. 让张华去向老师说明情况
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| 2. 难度：简单 | |
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师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是 ①见到老师主动问好 ②进老师办公室先敲门或喊“报告” ③与老师称兄道弟 ④因为关心老师，所以打听老师的隐私 ⑤给老师起绰号 A.①② B.②③ C.③④⑤ D.①②③
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| 3. 难度：简单 | |
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师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( ) ①小强向王老师堤出班级管理的建议 ②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 ③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心 ④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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每个老师都有自己的不同风格，这些不同风格产生的原因是（ ） A.老师的年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等存在差异 B.老师任教学科不同，文科老师就活泼，理科老师就严肃 C.老师的长相、财富决定了风格的不同 D.老师和学生之间的敌对或友好的师生关系决定了风格的不同
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| 5. 难度：困难 | |
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七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。小妍的家庭结构类型演化过程是( ) A. 由主干家庭到核心家庭 B. 由主干家庭到单亲家庭 C. 由核心家庭到主干家庭 D. 由核心家庭到联合家庭
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| 6. 难度：简单 | |
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在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的有润滑剂 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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| 7. 难度：简单 | |
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“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点……”《朱子家训》是我国古代十分经典的家庭道德规范，到今天都规范着我们的言行，影响着我们的生活。这些经典被传承，是因为 A.这些家庭规范让家庭生活更有序、融洽 B.古代的家庭.道德规范都值得我们继承 C.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的 D.古代的家庭规范比现代更加健全完善
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| 8. 难度：简单 | |
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有的同学说：“爸妈落伍了，和他们说不上几句话就要吵架，简直无法沟通交流。”面对部分同学与父母交往的窘境，你可以给他们推荐的交流沟通技巧有 ①把握时机，思考在什么情况下沟通最有效果 ②考虑环境，环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同 ③选择恰当的方式与父母进行沟通 ④沟通讲原则，和父母交流要据理力争，寸步不让 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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有位同学在日记中写道：“我爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我有许多问题想请教老师，希望能和老师成为朋友。”表明这位同学 A.认识到师生交往的重要性 B.依赖老师，缺少独立性 C.学会正确待老师的表扬和批评 D.学会处理与老师发生的分歧
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| 10. 难度：中等 | |
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下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是( ) A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D. 不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香
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| 11. 难度：简单 | |
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作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回这形象地说明 ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们，只有一次 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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遇到下列突发情况时，不正确的做法是 A.被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 B.炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火 C.家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖 D.当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生
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| 13. 难度：中等 | |
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人生难免有挫折。下列选项对挫折的积极作用理解不正确的是 A.挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 B.面对挫折，我们要发掘自己的生命力量 C.生活中的挫折是我们生命成长的一部分 D.挫折能使我们更加清醒，避免盲目乐观
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| 14. 难度：中等 | |
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在央视《经典咏流传》节目中，乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》，让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们 ①不要小看自己，每个生命都有活着的意义 ②人是向死而生的，谈不上价值不价值 ③平凡之中也能活出生命的价值 ④只有伟大的生命才有价值和意义 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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| 15. 难度：简单 | |
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2019年老英雄张富清进入人们的视野。他，战争年代不畏艰难。立下赫赫战功；他，转业后深藏功名，居功不傲，甘于清贫，一生奉献。其所言所行、所作所为令人慨叹，让人佩服。由此可见，张富清老人（ ） ①坚持奋斗创造，弘扬民族精神 ②坚持与时俱进，完善自身人格 ③坚持价值取向，坚定文化自信 ④传承传统美德，示范作用深远 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 16. 难度：中等 | |
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江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，默默坚守，把青春年华献给了祖国的海防事业。他的先进事迹感动了中国，也启示我们 ①敬业奉献 勇于担当 ②艰苦奋斗 持之以恒 ③保家卫国 爱我中华 ④珍惜青春 激发潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 17. 难度：困难 | |
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生命的意义是什么?或许平凡，或许伟大，或许执着。某校以“感受生命的意义”为主题，开展探究活动，请你参与。 材料一 人来到这个世界上，从生到死，走完或完成了整个人生，这就是人们常说的生命吧。一个人，无论国籍，无论性别，无论生命长短，无论从事何种职业，都将如此走完这一生命历程。 材料二 程开甲，感动中国2018年度人物，我国“两弹一星”功勋。1946年8月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960年，加入我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核式器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。 （1）生命的特点有哪些？ （2）从程开甲的事迹中，你认为什么样的生命是值得的？ （3）作为新时代的中学生，你能为实现中华民族伟大复兴做些什么？
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| 18. 难度：困难 | |
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父母给了我们生命，是我们成长的领路人。七（1）班开展了以“感恩父母情”的主题的系列活动。 （1）请你围绕主题，为本次活动设计两种活动形式。 （2）在日常生活中，我们与父母的冲突不可避免。当我们与父母发生矛盾与冲突时，我们应该怎么办？ （3）说说你准备如何孝敬父母？
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