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内蒙古2019-2020学年八年级上学期阶段性检测道德与法治试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

《中华人民共和国法》第三十三条规定:“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒善组织开展募捐活动,骗取时产。“这直接体现了法律(  )

A.告知我们可以做什么 B.告诉我们必须做什么

C.告知我们不应当做什么 D.提示我们哪些行为是合法的

 

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2. 难度:中等

市民林某在微信朋友圈声称“肉松是棉花做的”,并进行广泛传播。后经市场监管局、公安局等查证,实属谣言!林某因此被公安机关拘留。这说明(  )

①林某的行为是行政违法行为   ②林某的行为是刑事违法行为

③违法要承担相应的法律责任   ④造谣应受到民事制裁

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.②③

 

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3. 难度:简单

12岁的小玲小学毕业后,父亲就以小玲成绩差为由,不准她继续读书。母亲多次相劝,得到的却是冷眼加拳脚。这给于我们青少年的启示是(   )

A.要依法从事民事活动 B.尊重他人的合法权益

C.依法规范自己的行为 D.警惕身边的违法行为

 

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4. 难度:简单

在现代社会,坚持底线思维,要求防微杜渐,防患于未然。下列符合底线思维要求的是(  )

A.忍一时风平浪静,退一步海阔天空 B.害人之心不可有,防人之心不可无

C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D.一花独放不是春,百花齐放春满园

 

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5. 难度:简单

犯罪的法律标志是(   )

A.刑事违法性 B.具有主观恶意 C.造成严重后果 D.应受刑罚处罚性

 

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6. 难度:简单

2018年5月,重庆市国梁司法所联合派出所等走进国梁曲水小学开展了“杜绝不良行为,远离违法犯罪”的法治宣讲活动,教育同学们要坚决抵制不良行为。下列属于未成年人不良行为的是(  )

A.逃课旷课,夜不归宿 B.吸食毒品,注射毒品

C.结伙滋事,扰乱治安 D.参与赌博,屡教不改

 

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7. 难度:简单

下列诗句中,劝诫人们告别不良行为,防微杜渐的是

A.以责人之心责己,以恕己之心恕人

B.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

C.罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟

D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

 

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8. 难度:简单

“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”告诉我们(  )

A.小错必铸大错,违法必走向犯罪

B.犯点小错没关系

C.一般违法和犯罪都具有社会危害性

D.一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

 

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9. 难度:中等

如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司讨回公道的,可以到以下哪个机构请求救助(    )

A.公证处 B.妇女联合会 C.消费者协会 D.法律援助中心

 

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10. 难度:简单

人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动,是(  )

A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.自诉案件

 

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11. 难度:简单

放学路上,遇到陌生人跟踪。下列做法中最不可取的是

A.跑到人多的地方 B.110报警

C.斥责陌生人 D.向路人求援

 

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12. 难度:简单

2018年,上海共审结“民告官”案件5 992件,积极推动行政机关负责人出庭应诉,共出庭诉1167人次。“民告官"属于(  )

A.民事诉讼 B.非诉讼手段 C.刑事诉讼 D.行政诉讼

 

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13. 难度:简单

遇到校园欺凌事件,青少年应该(  )

A.硬拼蛮干,不顾后果 B.事不关己,高高挂起

C.贪生怕死,保全自己 D.有勇有谋,善于斗争

 

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14. 难度:简单

"本人肖某某,身份证号.... 在柯岩街道州山拆迁地块偷倒垃圾,对环境造成不良影响……”据悉,个人因偷倒垃圾公开登报道歉,这在浙江绍兴尚属首次。对此,你的认识是(  )

A.一个对他人、对社会负责的人就不会做错事

B.勇于承认错误、改正错误是负责任的表现

C.对自己负责就是要包揽所有的责任

D.承认错误比改正错误更能体现责任意识

 

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15. 难度:简单

某运动员因不守“体育规则”而被调离国家队,为自已不负责任的行为付出了相应的代价。自己对自已负责应该(  )  

①用合理合法的方法,及时纠正自己的过失 

②掩盖自己的错误,保全自己的名声 

③为自己的约定守时

④做到信守承诺,认真做事

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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16. 难度:简单

责任=代价+回报。公式说明承担责任(  )

A.只有付出,没有回报 B.没有太多付出,会有许多回报

C.会付出代价,也会获得回报 D.付出与回报成正比

 

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17. 难度:简单

感动中国人物朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退体后他们放弃了安逸的生活,奔赴贵州偏远山区支教,被称为“最美乡村教师”。这告诉我们承担责任得到的回报是(  )

A.良好的自我感觉 B.获得新的知识

C.获得新的技能 D.获得他人和社会的赞许

 

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18. 难度:简单

关爱是一门艺术。下列说法不正确的是(  )

A.要考虑他人的心理感受 B.要学会尊重他人的隐私和缺陷

C.只要诚心就行,不必考虑其他 D.要注意爱心传通的方式

 

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19. 难度:中等

我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们

A.永远不要接受他人的关心和爱护

B.关爱他人一定要注意方式

C.接受他人帮助是丧失自尊的表现

D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱

 

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20. 难度:简单

中央电视台《共同关注》栏目连续报道了全国各地向考上大学的贫困学生进行捐资助学的活动。许许多多的人了解到这些贫国学生的情况后,纷纷伸出了援助之手,使许多贫困学生真正圆了大学梦。这一活动让我们认识到(  ) 

①我们应帮助他人,不能接受他人的帮助

②我们要学会关爱他人,帮助需要帮助的人 

③我们要以实际行动关爱他人,与人为善

④人与人之间应当相互关心、相互帮助、相互支持

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

 

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21. 难度:简单

一位网友说:“人性本善,爱心是相互的,你施与别人阳光,别人会回报你明媚的春天。以下对这句话理解正确的有(  )

①关爱他人是一种幸福

②随着自己的意愿和心情对待别人 

③别人怎样对待自己,自己就以同样的方式对待别人 

④关爱传递着美好的情感

A.①② B.②③ C.④② D.①④

 

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22. 难度:简单

习近平总书记希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来,刻苦学习,脚踏实地锐意进取,在创新创业中展现才华服务社会。这是因为服务社会(  )

A.是我们当前的主要任务 B.能够促进我们全面发展

C.需要我们付出很多代价 D.能使我们实现梦想

 

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23. 难度:简单

钱锺书去世后,杨绛以全家三人的名义,将高达八百多万元的稿费全部捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金……以下解读中你赞同的是(  )

A.服务社会体现人生价值 B.服务社会能促进我们全面发展

C.只有参与公益活动才能奉献社会 D.服务社会需要我们爱岗敬业

 

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24. 难度:简单

尽已所能,不计较报酬,帮助他人,服务社会”是中国青年志愿者的誓词。服务社会(  )   

①能得到人们的尊重和认可 

②能促进人的全面发展

③能丰富知识,提升人际交往能力

④要放弃个人利益

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

 

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25. 难度:简单

微公益将人们微不足道的爱心汇集起来形成了一-股强大的社会力量。中学生可以参与的微公益有(  )

①募集同学们闲置的衣物捐给贫困地区的孩子

②给社区生活困难户建房子,解决他们的住房问题

③参加校团委组织的“文明交通劝导志愿行”活动 

④利用假期到街头清除小广告,为美化城市出力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

二、分析说明题
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26. 难度:简单

    材料一:2018年2月9日,浙江省杭州市中级人民法院一审公开宣判被告人莫某放火、盗窃一案,以放火罪判处莫某死刑,剥夺政治权利终身;以盗窃罪判处其有期徒刑5年,并处罚金人民币一万元。二罪并罚,决定执行死刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币一万元。

材料二:李某初中毕业后,在社会上游荡,与一帮社会朋友花天酒地。受不良诱惑的影响,他经常出入酒吧、网吧等娱乐场所,花钱大手大脚,没钱之后便起邪念,实施抢劫。

(1)材料一中莫某的犯罪行为具有哪些特征?

(2)在人民法院对莫某的一审判决中,哪些属于主刑,哪项属于附加刑?

(3)材料二中李某走向犯罪的过程给予我们哪些警示?

 

三、综合探究题
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27. 难度:简单

    我们中学生在家庭、学校和社会中,扮演着不同的角色,承担着不同的责任。梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽責任的乐趣。”我们每个公民都应该具有社会责任感。

一场主题为“承担责任,服务社会”的主题班会正在某中学八年级(1)班进行,请你跟着他们的班会进程一起参与到活动当中。

(1)[责任与角色]每一种角色都意味着承担相应的责任。作为社会的一员,你的责任是什么?

(2)[代价与回报]作为一名社会成员在承担社会责任、服务社会的过程中会付出什么样的代价?

(3)[承担并无悔]面对学习生活中不是自愿选择但又应该做的事,我们应该以什么样的态度去完成?

(4)[微公益设想]微公益虽小,但意义重大,假如让你策划一场符合中学生身份的公益活动,你会有怎样的设想?

(5)学校为什么要开展承担责任,服务社会的主题班会?

(6)开展这样的活动重要性在哪里?

 

四、简答题
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28. 难度:简单

    在公交车上发生的一幕:青年男子:阿婆您坐下;阿婆:谢谢你!

(1)你如何评价青年男子的行为?

(2)对他人而言,关爱有有什么意义?

(3)对社会而言,为什么要相互关爱?

(4)关爱他人,对自己有何意义?

 

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