| 1. 难度：中等 | |
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下列对中学时代的认识正确的是 ①中学时代只有苦恼没有快乐 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③从中学时代才开始主动发现和认识自己 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A.①③ B.②④ C.①② D.②③
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| 2. 难度：简单 | |
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中学时代对于同学们来说意味着一个新的起点，这个新起点为我们提供了发展自我的多种机会，主要表现在 ①遇到不喜欢的人②碰到不喜欢的老师③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的社会实践 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④
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| 3. 难度：中等 | |
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面对中学生活，我们应该 A.一切听从家长的安排 B.珍视挑战，把握机遇 C.无所事事，顺其自然 D.对新学习和新生活不知所措
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| 4. 难度：中等 | |
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某教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们 ①有梦想的少年都必定有远大的志向 ②少年的梦想天真无邪，总是不切合实际的 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④有梦想，就有希望，梦想让生活更有色彩 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
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| 5. 难度：中等 | |
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梦想是现实的开始，做过了，不知道会不会成功。但不做，就一定不会成功。这说明 A.梦想与现实是相同的 B.努力是梦想与现实的桥梁 C.梦想与现实是对等的 D.梦想与现实是不可分割的
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| 6. 难度：中等 | |
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“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们 ①要学会织梦，不懈努力，苦心追求 ②少年有梦，不应止于心动，更在于行动 ③坚持努力，梦想就一定会成为现实 ④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“中国梦”是实现中华民族伟大复兴，下列不是“中国梦”基本内涵是 A.消除贫困 B.国家富强 C.民族振兴 D.人民幸福
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| 8. 难度：中等 | |
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中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是 A.学习书本知识和生活知识 B.课堂知识与课外活动知识 C.老师传授知识与社会实践知识 D.知识的获取和各种能力的培养以及如何做人
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| 9. 难度：中等 | |
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“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。对这两句话体现的学习观认识错误的是 A.学习是人类的基本活动 B.学习能使自己得到发展 C.要确立终身学习的观念 D.学习是成功的唯一条件
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| 10. 难度：中等 | |
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下列观点中能够准确概括上面图片反映的内容有
①这些行为都是学习的体现 ②学习就是在学校里接受教育 ③学习只表现掌握知识和技能 ④学习还表现为探究、发现、体验和感悟 A.②③ B.①④ C.②④ D.①②
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| 11. 难度：中等 | |
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面对学习中的苦，如果让你来劝解这些同学，下列诗句可以采用的是 A. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
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| 12. 难度：中等 | |
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小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为不能做劝导的语言是 A.寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 B.制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 C.在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 D.初中的课程比小学的课程难多了，成绩下降是很正常的
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| 13. 难度：中等 | |
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下面同学的学习方法中，你认为属于科学学习方法的是 A.王勇遇到不会的问题，马上就去问同学和老师 B.小江课前不愿意预习，课堂上跟周围同学打闹 C.高平习惯制订学习计划，并且总是按计划学习 D.李涛比别人都用功，每天晚上熬夜学到十二点
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| 14. 难度：中等 | |
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如果让你给下图漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是
A.学习太辛苦了，用神器可以减轻负担 B.学习没有终点，人们终生都要充实自己 C.借助神器，可以快速做完作业早点休息 D.学习是为生命添加养料，应自主完成作业
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| 15. 难度：中等 | |
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跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是 A.根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小 B.自己制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 C.别人学到晚上十点，我比他更用功，学到十一点 D.选择一个适合自己的学习方式，而不是一味地模仿他人
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| 16. 难度：简单 | |
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儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是( ) A.“你需要学会自主自立” B.“你需要正确认识自己” C.“你需要学会发泄情绪” D.“你需要拒绝不良诱惑”
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| 17. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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下表是对小惠同学的综合素质评价。这份评价表体现了认识自己的内容有：
①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 18. 难度：中等 | |
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小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是 A.自我观察和分析 B.考试的成绩反馈 C.他人的态度 D.集体综合评价
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| 19. 难度：中等 | |
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“当局者迷，旁观者清。”这句谚语启示我们要通过 A.自我评价认识自己 B.兴趣爱好认识自己 C.他人评价认识自己 D.生理体征认识自己
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| 20. 难度：简单 | |
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课堂上老师展示了两句名言:
根据上述内容判断这堂课的主题是 A.认识自我 B.欣赏与赞美 C.相处有方 D.理解与宽容
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| 21. 难度：中等 | |
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下列属于从社会方面认识自己的是 A.我是七年级9班的宣传委员 B.我是一个喜欢足球运动的人 C.我是一个身体健壮的小伙子 D.我是一个意志坚强的青少年
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| 22. 难度：简单 | |
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家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感，其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（ ） ①听从别人的任何批评 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足与别人的长处相比 ④善于发现自己的优势，树立自信 A.①② B.①③ C.②④ D.②③
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| 23. 难度：中等 | |
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俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要( ) A.关爱他人 B.挖掘潜能 C.欣赏自己 D.调控情绪
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| 24. 难度：中等 | |
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积极接纳自我，是 ①只接纳自己的优点 ②既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ③拒绝接纳自己的不完美 ④既接纳自己的优点，也接纳自己的不足 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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| 25. 难度：中等 | |
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一个人要不断完善自己，正确的做法是 A.不愿意暴露自己的缺点 B.封闭自己的内心世界 C.只看自己现在，不看将来 D.虚心听取别人意见从而改正缺点
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| 26. 难度：中等 | |
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在日常生活中，下列做法有利于激发自己潜能的有 ①每次失败的时候，我总是这样安慰自己“办法总是比困难多” ②尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 ③每次碰到难题时，我总是对自己说“我是这个世界上最笨的人” ④想成为画家，只要想象成功时的情景就行，没有必要整天去画画 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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| 27. 难度：中等 | |
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（1）中国航天事业的迅速发展，小龙梦想自己将来能成为一位优秀的航天员。 判断： ；理由： 。 （2）到了初中，有些同学认为课程多，作业多学习时间长，中学生活毫无乐趣。 判断： ；理由： 。
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| 28. 难度：简单 | |
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他曾经是个普通的少年，一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说：我的梦想不是当一名世界有名的钢琴家，而是世界一流的钢琴家。为此，他付出巨大的努力。他说：如果一般练习钢琴的人能弹6首，那我至少要多出6倍。目前，他和世界一流的交响乐团都有合作，每年全球巡演近150场，是近年世界上最受瞩目的钢琴家。他就是钢琴家郎朗。 （1）什么是梦想？ （2）郎朗的故事启示我们怎样为实现自己的梦想而努力？
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| 29. 难度：困难 | |
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情境一 放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用…” 情境二 小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）请根据他们的观点说说学习有什么重要意义？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？ （3）结合开学以来道德与法治课的学习，谈谈你对学好道德与法治课有什么小窍门？请举一例。
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| 30. 难度：中等 | |
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为了帮助升入初中的新同学正确全面地了解自己、认识自己，充分发掘潜能，树立自我新形象，某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生，请你参与讨论完成任务。 小英擅长体育，在运动会上为班级夺得很多荣誉，却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。 （1）你认为她有没有正确认识自己？为什么？ （2）你是通过哪些途径自我认识的？ （3）怎样才能做更好的自己，向大家证明自己是最棒的？请你给大家出谋划策。
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