| 1. 难度：简单 | |
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中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式中不适合中学生的是（ ） A.植树造林 B.整天上网聊天 C.积极参加环保宣传 D.积极参加各种形式的献爱心活动
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| 2. 难度：简单 | |
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马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是 。 A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D.我们不需要社会提供物质条件
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| 3. 难度：简单 | |
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下图漫画说明了 。
A.网络为科技创新搭建了新的平台 B.网络促进了人际交往 C.网络促进了经济的发展 D.网络丰富了日常生活
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| 4. 难度：简单 | |
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关于社会秩序和规则，下列说法正确的有 。 A.遵守规则需要他律和自律。 B.秩序和规则与我们青少年无关 C.社会秩序保障社会规则的实现 D.是否遵守规则，可以视情况而定
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| 5. 难度：中等 | |
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下列同学的说法中，正确的有 。 ①尊重使社会生活和谐融洽 ②他人只要尊重我，我才会尊重他人 ③只有自立自强，为社会做出大贡献的人才值得尊重 ④尊重他人是一个人内在修养的外在表现 A.①②③ B.③④ C.①④ D.①②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”对个人来说，我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为 。 ①以礼待人社会就会和谐 ②文明有礼一定能得到一些回报 ③文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 ④礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 A.①③ B.③④ C.②③④ D.①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“一定让所有的孩子都安全到家!”这是教师张翎飞15年前对孩子的一句承诺。15年来，为了这句承诺，张老师风雨无阻，坚持护送海岛孩子越海上学，从未间断。张老师的做法给我们的启示有 。 ①我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到 ②主动承担责任，会带来麻烦 ③诚信是一个人安身立命之本 ④讲诚信就不需要个人的利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 8. 难度：中等 | |
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李某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。李某的行为 。 ①有期徒刑和罚金都属于主刑 ②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ③属于民事违法行为，要承担民事责任 ④陈某所受的处罚中，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑 A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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| 9. 难度：简单 | |
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古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。这启示我们 。 ①承担责任不言代价与回报 ②自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 ③我们只需要对自己负责 ④承担责任只是大人做的事情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 10. 难度：简单 | |
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服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的有 。 ①义务植树 ②当志愿讲解员 ③到社区当义工 ④服务社会就会牺牲个人利益 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，下列认识正确的是 。 A.顾全大局，以国家利益为重 B.围堵和打砸行为属于强烈地表达爱国之情 C.为了国家利益，我们可以用一切手段 D.这是不对的，我们应该理智地表达爱国情感
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| 12. 难度：简单 | |
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国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法正确的是 。 ①国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 ③国家利益与个人利益是完全相同的 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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看图片及文字。这句话启示我们 。
A.农民种地非常辛苦 B.生产力水平低下 C.物质财富要通过劳动创造出来 D.我国经济发展不均衡
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| 14. 难度：中等 | |
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我国经济增长成就显著，民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障，一系列惠民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。这直接告诉我们 。 A.我国现代化建设取得伟大成就 B.中国已经进入世界前列 C.我国经济发展问题面临严峻的问题 D.中国已经实现了现代化
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| 15. 难度：简单 | |
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我们的国家安全首要的是保护人民的根本利益,我们维护国家安全走的是“一切为了民，一切依靠人民”的道路。这表明，维护国家安全我们才能 。 ①让我国成为世界强国 ②拥有更加美好的生活 ③在这个社会生存和发展 ④享受安定团结的局面 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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| 16. 难度：简单 | |
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实现“中国梦”，中小学生当给力，要把“个人梦”融入到“中国梦”，要用“少年梦”托起“中国梦”，要用实际行动实现美好梦想，共助中国腾飞。这对我们提出的要求有 。 ①只需要努力学习 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③积极服务社会，关爱他人 ④自觉遵守道德和法律 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 17. 难度：困难 | |
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问题探究 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。 （人人为我） （1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什么？ （2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着责任，你能列举出这样的例子吗？ （我为人人） （3）在日常生活中，你打算怎样做一个负责任的人？
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| 18. 难度：困难 | |
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实践创新 一年一度的“两会”即将召开，某校决定组织同学们重温十九大报告、解读国家安全，以下是报告的部分内容：坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决堆护国家主权、安全、发展利益。 （1）为配合本次活动的开展，请你设计两种活动形式。（至少两种） （2）公民为什么要维护国家安全，树立国家利益至上的观念？ （3）作为一名青少年，我们应该如何自觉履行维护国家安全的义务呢？
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