| 1. 难度：简单 | |
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进入初中后，团团同学发现学习的课程比小学时多了好多，而且难度加大了，在学习方法上更加强调自主学习。团团同学的发现告诉我们（ ） A.中学生活意味着新的乐趣 B.中学生活全部都是挑战 C.中学生活会有新的挑战 D.中学生活不如小学生活
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| 2. 难度：简单 | |
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生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。因此，我们的梦想要（ ） A.与时代的脉搏紧密相连 B.与他人的幸福紧密相连 C.与个人的物质生活紧密相连 D.与其他社会成员的梦想相同
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| 3. 难度：中等 | |
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毛泽东是一个博览群书、酷爱学习的革命家。他说：“有了学问,好比站在山上,可以看到很远、很多东西。没有学问，如在暗沟里走路,摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（ ） A.学习，让我们的生活变得更加富裕 B.学习，让我们拥有不同的生活方式 C.学习，能够提升我们的能力和智慧 D.学习，让我们变得更加自由
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| 4. 难度：中等 | |
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“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于 A. 合作学习 B. 自主学习 C. 接受学习 D. 探究学习
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| 5. 难度：简单 | |
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进入了中学时代，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下面同学的想法与之相符的是（ ） A.我学习基础差,努力也没用 B.只要家庭条件好,学习好坏无所谓 C.我只拿自己的优点和别人的缺点比 D.只要每天都有进步,就是最棒的自己
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| 6. 难度：简单 | |
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“患难之中见真情。”真正能够经得起时间和风雨考验的友谊是（ ） A. 相互吹捧，斤斤计较 B. 志同道合，志趣相投 C. 同甘共苦，见利忘义 D. 互相猜忌，相互拆台
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| 7. 难度：中等 | |
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科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展，参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明 A.交往范围扩大，可以使我们拥有更多的朋友，我们的交往活动会更丰富 B.朋友圈扩大了，需要我们慎重地结交朋友 C.我们可以结交各种人做我们的朋友 D.交往沟通是根除寂寞的唯一良药
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| 8. 难度：简单 | |
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互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,甚至在线购物,进行网上股票交易…这表明（ ） A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B.有了互联网,我们的一切愿望都能实现 C.离开互联网,人们的生活就会陷入一片混乱 D.互联网改变了世界,已成为人们生活的全部
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| 9. 难度：简单 | |
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对老师不同的教学风格,下列态度你不赞成的是（ ） A.走近老师,更深入地了解老师 B.尊重差异,争取尽快适应老师 C.喜欢哪门学科就喜欢哪个老师 D.善于接纳不同风格的老师
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| 10. 难度：简单 | |
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“我的家就是我的城堡,每一砖一瓦用爱创造,家里人的微笑是我的财宝,回家的感觉真好!”我们感觉回家真好的原因是（ ） A.家里有亲人,家中有亲情 B.回家有人照顾,什么都不用做 C.在家中没有任何烦恼 D.家能够满足我们的所有需求
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| 11. 难度：中等 | |
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上网、“报班”、玩伴少、学习压力大…00后的孩子呈现出与80后、90后不样的新的“成长烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应（ ） A.各抒己见,互不相让 B.顺其自然,各行其是 C.回避矛盾,相互漠视 D.化解矛盾,携手前行
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| 12. 难度：简单 | |
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我的鼻子很高,头发微卷,有点像外国人;我性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;我兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;我喜欢唱歌,我爱笑……这就是我。这表明（ ） A.每个人的生命都具有独特性 B.生命的独特性只体现在外貌、性格和兴趣上 C.“我”和别人没有什么差别 D.所有人的生命都是一样的,没有差别
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| 13. 难度：中等 | |
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“把你活着的每一天当做你的最后一天”出自海伦凯勒《假如给我三天光明》。海伦.凯勒的这句话表达了（ ） A.对生命的敬畏 B.对生命的无奈 C.对生命的遐想 D.对生活的美好期盼
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| 14. 难度：简单 | |
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很多中小学开设了安全教育课，分别就学生的防溺水教育、安全用电常识、交通安全等方面展开讲解，用案例教育学生珍惜生命，远离危险。学校这样做 A. 多此一举，国家已经为青少年的健康成长设置了安全防线 B. 表明中学生没有能力保护自己 C. 有利于增强学生的安全意识、自我保护意识，更好地守护生命 D. 会加重学生的学习、心理负担
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| 15. 难度：简单 | |
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“在大海上航行,没有不带伤口的船;在生命中旅行,没有不受伤的心灵。坚持住,不要沉没。”这句话告诉人们（ ） A.在生活的道路上总有挫折,不必理会 B.生活的道路上充满悲伤,没有欢乐 C.只有心灵受到伤害,才能选择坚强 D.我们要挖掘生命的力量,选择坚强
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| 16. 难度：困难 | |
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“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看,这首诗启示我们（ ） A.要珍爱自己的生命 B.要过独立自由的生活 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.要努力建设和谐家庭
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| 17. 难度：简单 | |
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“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,了解自己不是一件容易的事。所以,认识自己,我们可以选择的途径是（ ） ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②我们可以通过自我评价来认识自己 ③我们可以通过他人评价来认识自己 ④只注重自我评价,别人如何看待无所谓 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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| 18. 难度：简单 | |
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当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择（ ） ①宽容,原谅朋友的过错 ②主动结束友谊 ③表面热情,内心疏远 ④进行打击报复 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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| 19. 难度：简单 | |
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师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（ ） ①小宝不服王老师的批评,顶撞老师 ②小柯向刘老师提出班级管理的建议 ③放学后小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事 ④班会上,小红和高老师表演二重唱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 20. 难度：简单 | |
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关于生命意义的实现,下列说法正确的是（ ） ①平凡人在为家庭的美好和社会的发展贡献自己力量时,也在实现自己的生命价值 ②平凡人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、责仼、勇敢书写自己的生命价值 ③只有伟大人物的生命才有价值 ④只有干轰轰烈烈的大事,才能实现人生价值 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 21. 难度：中等 | |
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我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。实现各民族共同繁荣的必由之路是（ ） A.各民族平等 B.各民族团结合作 C.各民族独立 D.各民族自由
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| 22. 难度：中等 | |
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中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段。（_____）
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| 23. 难度：简单 | |
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初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人（_____）
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| 24. 难度：简单 | |
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我们要善于利用自己的优点和长处,扬长避短,但可以忽视失败的教训。（____）
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| 25. 难度：简单 | |
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与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
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| 26. 难度：简单 | |
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现实交往承担的压力和责任多,我们应该只与网络上的人交朋友。（_____）
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| 27. 难度：中等 | |
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彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
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| 28. 难度：简单 | |
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父母抚养子女是应该的,现在我们还小,等父母老了再孝敬。（____）
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| 29. 难度：简单 | |
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人类从古自今生生不息、延续至今。这表明,生命很顽强,无需关注。（____）
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| 30. 难度：中等 | |
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守护生命首先要关注自己的身体。（_____）
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| 31. 难度：中等 | |
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我们享受生命的同时也要努力,让这个世界因为有我们而更精彩。（____）
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| 32. 难度：简单 | |
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成功=刻苦努力+方法正确+少说废话。从这个公式中,我们可以发现,正确的方法是成功的三个要素之一,只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风,而没有正确的方法,也不一定能取得成功,学习方法很重要。 请你介绍至少两种学习方法,与同学们共享。
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| 33. 难度：简单 | |
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昨天,我就发现刘刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出了什么事了。放学时我向他打听,他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么做能帮助他。没想到,我刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。” （1）“我”该怎么做呢? （2）朋友之间需要以诚相待,还需要保持距离吗?
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| 34. 难度：简单 | |
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王云同学最近有点烦。原来语文老师一直对她挺好,她作文写得也特棒,曾在县作文比赛中获得一等奖。然而,在上周老师误以为她上课说话而当众批评了她,她心里很不服气,又不敢说,因此陷入苦闷之中。 (1)我们应该怎样正确对待老师的批评? (2)请你告诉王云同学,她现在该怎么办?
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| 35. 难度：中等 | |
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在自然界和社会生活中,我们总会遇到一些突发事件,这些事件可能是自然灾害,也可能是人为的灾难。爱护生命,成为我们必须面对的一个课题。 (1)爱护生命我们应该增强什么意识? (2)面对灾难,我们需要提高什么能力? (3)请你列举出一个突发事件,并说说你的应对方法。
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