1. 难度:简单 | |
“一个人想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这句话理解正确的是 A.个人的生存和发展离不开社会 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.社会的存在和发展,是人们努力的结果 D.个人道德发展决定着社会的进步
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2. 难度:简单 | |
家庭是影响人的一个极为重要的社会化因素。从人们接受教育的顺序来看,首先接受家庭环境的影响,然后才是幼儿园、学校的影响。这说明 ①人的成长阶段中,最重要的是幼儿时期 ②人的成长是不断社会化的过程,其中家庭的关爱和教育不可缺失 ③父母的抚育有助于人的社会化,使我们逐步成长为一名合格的社会成员 ④人的生存和发展过程中,只有从家庭中才能获得物质支持和精神滋养 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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3. 难度:简单 | |
“互联网+”代表一种新的经济形态,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。这表明 A.网络促进民主政治的进步 B.网络为经济发展注入新的活力 C.网络让我们的生活更加多彩 D.网络为文化传播和科技创新搭建新的平台
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4. 难度:中等 | |
互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此,我们应该( ) ①学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息 ②自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者 ③警惕网络中的陷阱,学会自我保护 ④拒绝使用网络,避免受到伤害 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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5. 难度:简单 | |
公共场所吸烟、大声喧哗、妨碍高铁运行......漠视规则、挑战公共秩序的现象时有出现。对此,下列认识正确的是 ①唯有人人遵守公共秩序和规则,才能营造和谐有序的社会氛围 ②社会规则划定了自由的边界,要敬畏规则享受文明 ③公共空间具有开放性,权利可以任意行使 ④任何公民享受公共利益的同时要受到公共规则的约束 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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6. 难度:简单 | |
某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容说明了 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③受到他人尊重能够获得成就感、满足感 ④尊重能促进社会进步,提高社会文明程度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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7. 难度:简单 | |
2019年1月,北京市《关于加强城市精细化管理工作的意见》正式公布。《意见》指出:本市将探索推行“个人诚信分”工程,守信者可以在教育、就业、创业等领域享受到优先便利,失信者将被差别化对待,甚至遭到惩戒。推行“个人诚信分”工程有利于 ①倡导公民淡化个人利益,重视他人权益 ②大力弘扬诚信文化,营造良好社会环境 ③倡导公民既恪守诚信,又尊重他人隐私 ④完善社会信用体系,珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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8. 难度:简单 | |
八年级(2)班的同学在学习了违法与犯罪的相关知识后,分小组进行了课堂讨论。下列发言不正确的是 A.凡是犯罪行为都是违法行为 B.凡是违反法律的行为都是犯罪行为 C.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱 D.无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担法律责任
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9. 难度:简单 | |
近日,北京警方就“男子故宫抽烟拍视频炫耀”一事以扰乱公共场所秩序为由对涉事者分别做出罚款二百元的处罚,涉事者均表示认错悔过,并向公众真诚道歉。涉事者的行为 ①缺乏规则意识,属于一般违法行为②扰乱公共秩序,属于行政违法行为 ③社会危害性大,属于刑事违法行为④理应受到刑法处罚 A.①② B.①③ C.①④ D.③④
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10. 难度:简单 | |
据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示,从他们曾有的行为看,有打架行为的占57.9%,有旷课行为的占49.8%,经常光顾网吧的占44.9%。这警示我们 ①应该增强自控能力,自觉抵制不良诱惑 ②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 ③不良行为是小节,对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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11. 难度:简单 | |
在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,需要帮助。能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是 A.学校 B.公安机关 C.法律援助中心 D.法院
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12. 难度:中等 | |
习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调,“有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们要( ) ①义无反顾地担当起责任 ②履行社会责任要计较代价与回报 ③提升自身素质,增强履行责任的能力 ④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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13. 难度:中等 | |
“小青荷”是对G20杭州峰会志愿者的“昵称”。峰会期间,杭州的大街小巷处处可见志愿者的身影,他们用行动拥抱G20,用微笑欢迎中外来宾。下列认识正确的是 ①志愿者的行为是关爱他人的表现 ②志愿者的行为是服务和奉献社会的表现 ③中学生的主要任务是学习,长大后再承担社会责任 ④可以吸引众多关注的目光,获得一时的满足感 A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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14. 难度:简单 | |
“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们 ①国家利益与个人利益是完全一致的 ②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益 ③应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重 ④青少年要树立国家观念,从国家利益出发,设计个人的人生规划 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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15. 难度:中等 | |
2019年全国五一劳动奖和全国工人先锋号评选工作揭晓,在推荐的奖章先进个人中,来自基层一线的劳动者达到604人,占86.9%其中产业工人280人,农民工数量为历年来之最,达到104人。对此,下列说法正确的是 ①各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者 ②在平凡的岗位上一定能做出不平凡的成绩 ③只有体力劳动、简单劳动才是光荣的,才是我们应该追求的 ④党和政府提倡尊重劳动,尊重劳动者 A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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16. 难度:简单 | |
习近平总书记强调:“面向未来,全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是 ①功崇惟志,业广惟勤 ②天赐食于鸟,而不投食于巢 ③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ④事成于和睦,力生于团结 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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17. 难度:中等 | |
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 材料一 网络为现实生活中忙碌的年轻人,提供了关注社会、贡献力量的新途径。北京青年报联合部分互联网平台进行的调查显示,有91.9%的青年在网上拥有至少2个与工作完全不同的身份,且多数年轻人用这些身份在做好事:网络安全志愿者、寻亲志愿者、大众评审员、公益捐赠志愿者、节约环保志愿者等,同时在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆,不同的网络身份、角色的活跃也给现实生活增添了鲜亮的色彩。 材料二 今年3月5日是第56个“学雷锋”纪念日。在这个特别的日子里,乌鲁木齐市中小学充分利用这一良好契机,组织开展了一系列主题形式多样的志愿服务活动,学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神,争做新时代雷锋式的好少年。 (1)材料一中的年轻人们借助网络为社会贡献力量对你有何启示? (2)结合材料二谈谈如何养成亲社会行为。
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18. 难度:困难 | |
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 材料一 材料二 在五千年的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化,是“文明古国,礼仪之邦”。《礼记·乐记》中称:“礼者,天地之序也。”古人甚至认为礼是人类区别于禽兽的标志,是文明与野蛮的区分,礼是整个中国人世界里一切习俗行为的准则。 (1)漫画一、漫画二分别体现了哪些方面的社会秩序?根据漫画分析良好的社会秩序要靠什么来约束?为什么要靠它来约束? (2)结合材料二,谈谈你对文明有礼的理解。
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19. 难度:困难 | |
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 材料一 许多有识之士认为,本世纪最大的挑战是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。因此,每个人都应该具有责任感,既对他人负责,也对自己负责。 材料二 “你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样”,一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 (1)结合自己对自己负责的表现,谈谈为什么要对自己负责? (2)结合上述材料,说一说作为中学生,你将如何关爱他人,服务社会?
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20. 难度:困难 | |
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 材料一 2019年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日。《人民日报》发表评论员文章指出:“国家越安全,人民就越有安全感;人民越有安全意识,国家安全也就越有依靠。任何时候,国家安全都是老百姓最‘稳’的幸福。” 材料二 “国家好,民族好,大家才会好”,有了强的国才有富的家,从1840年鸦片战争走到今天,我们的祖国母亲经历了太多磨难,可喜的是经过一代代中华儿女坚持不懈地努力,我们的祖国正在一天天强大起来。作为今天的中国人,我们有底气比历史上任何时代更自信,更幸福,千千万万的劳动人民正在谱写今日中国的辉煌。 (1)结合材料一分析说明为什么国家安全是老百姓最“稳”的幸福”? (2)请你列举我国现代化建设取得的伟大成就,(两方面即可)并结合材料二谈谈作为青少年,我们能为谱写中国的辉煌做些什么?
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