| 1. 难度：中等 | |
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这对我们的启示是： A.我们不仅要学会学习，还要学会交往 B.我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能更好地发展自己 C.社会发展对个人素质提出了新要求 D.纸上学到的东西没有用，要想有所收获必须参加社会实践
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| 2. 难度：中等 | |
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下图是初中生小佳对汕头市民交通出行变化的调查。这一变化反映出（ ）
A.每个人都是社会的一员，在社会生活中不断成长 B.关注社会的变化，就证明我们已经成熟 C.社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 D.我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于自由与规则的关系说法正确的是 ①自由就应该无拘无束. ②自觉遵守规则才能获得真正的自由 ③自由和规则二者不能相互脱离而存在 ④规则保障我们的自由 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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| 4. 难度：中等 | |
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中国网民已超过五亿，上网可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府实施纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社，个个都是麦克风”时代。但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。材料反应了（ ） ①网络生活很丰富，网络交往很诱人 ②网络交往扩大了我们的领域、对象，改变了以往的交往方式 ③网络世界有独特优势，我们可以享受网络的诸多益处 ④网络充满了陷阱，青少年能避则避 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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| 5. 难度：中等 | |
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小刚在电影院看《烈火英雄》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。说明（ ） ①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 ②周围的观众不懂尊重他人 ③公民享有言论自由，任何人无权干涉 ④要将心比心，体会他人感受 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
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| 6. 难度：简单 | |
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王女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点后才睡觉。让王女士担心，在家基本就不和她交流了。王女士的儿子应该懂得沉迷于网络将（ ） ①影响学习和生活 ②给社会带来恐慌和不安 ③耗费了自己的时间 ④影响现实的人际关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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青少年要远离毒品。以下正确的做法是 ①不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友 ②在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③正确对待困难和挫折，提高抗挫折能力。遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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周末，中学生小林骑自行车回家时，不慎剐蹭到-辆停放在路边的小轿车，便在原地等候车主协商赔偿事宜，车主得知小林等了他一个多小时，当即表示不用小林赔偿。他们在这件事中体现出来的美德有 ①勤俭节约 ②与人为善 ③爱岗敬业 ④诚实守信 A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
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| 9. 难度：中等 | |
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随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。于是全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米。由此可以看出 A.规则不是一成不变的的，我们可以随意改变 B.原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C.原有规则不能适应实际生活的变化，应调整和完善 D.伴随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定
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| 10. 难度：简单 | |
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在课堂上，同学们围绕“维护秩序靠规则”这一问题展开讨论。下列对此认识不正确的是 A.社会规则明确社会秩序的内容 B.社会规则明确了当有人破坏时该如何处罚 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.对违反社会规则的行为只能依靠法律处罚
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| 11. 难度：中等 | |
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小芸在日记中写道:“我渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里，爸爸是我的学习机;在学校，爸爸是学生的发动机;在社会里，爸爸是爱心的播种……”对此理解错误的是 A.人的身份是通过社会关系确定的 B.在家里，爸爸是小丽爸爸唯一的身 份 C.爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
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| 12. 难度：中等 | |
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对下图漫画所反映的内容，下列观点正确的是
①青少年只有成为志愿者才能参与社会生活 ②志愿服务是自觉履行法律规定的基本义务 ③该行为使我们获得他人和社会的接纳与认可 ④志愿服务是亲社会行为的表现，有利于形成正确的价值观念 A.③④ B.②④ C.①③ D.①②
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| 13. 难度：中等 | |
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黄某，看上去貌不惊人，原本是某涉密科研机构的一名普通职员，然而他却从28岁开始，向国外间谋机构出卖情报，数量之大、范围之广、涉密之深，令人震惊。黄某因泄露国家秘密罪被判刑。他的遭遇启示我们 ①国家秘密是国家的事，与公民个人关系不大 ②要树立国家安全意识，严守国家机密 ③维护国家秘密是每个公民的基本义务 ④国家秘密 与每一个公民的切身利益息息相关 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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以下说法正确的是 ①禁毒工作试行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针 ②含可卡因复方口服液制剂，就是通常所说的止咳水，可刺激中枢神经,达到镇痛、镇静、止咳作用，长期饮用易上瘾。我国已将其列入第二类精神药品管理 ③吸毒人员共用注射器不会传染艾滋病、肝炎等疾病 ④长期吸食、注射海洛因，会使人身体消瘦、瞳孔缩小、免疫功能下降，剂量过大可致死 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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40年，波澜壮阔；40年，翻天覆地。从1978年到2018年的40年， 属于日益富强的中国，属于每一个为之努力的劳动者。在2018年9月10日的全国教育大会上，习近平总书记提出，要在学生中弘扬劳动精神，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。向劳动者致敬，做合格接班人，需要我们（ ） A.树立劳动观念，学会诚实劳动 B.崇尚自立自强，拒绝依靠父母 C.放弃当下学习，投身祖国建设 D.尊重所有职业，发展所有兴趣
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| 16. 难度：中等 | |
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乘客李某在乘坐飞机时起了贪念,私自拿走了飞机上专用的救生衣打算卖钱,被机场公安机关依法处以行政拘留10日的处罚;未经张某同意,某出版社出版了他写的书。李某和某出版社的行为分别是（ ） A.民事违法行为、行政违法行为 B.行政违法行为、刑事违法行为 C.行政违法行为、民事违法行为 D.民事违法行为、刑事违法行为
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| 17. 难度：简单 | |
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2019年7月3日晚，河南永城一女子谭某某酒后剐蹭8车，强行逃离，致2死4伤。谭某某的行为（ ） ①是行政违法行为，应被行政拘留 ②是犯罪行为，应受刑罚处罚 ③属于严重违法行为，具有严重的社会危害性 ④属于一般违法行为，理应受法律的制裁 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 18. 难度：简单 | |
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2019年4月15日是我国第4个全民国家安全教育日，全国各地纷纷开展主题教育活动，警示人们国家安全与每个人的切身利益密切相关，维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。作为中学生，我会 ①居安思危，时刻筑牢维护国家安全的意识 ②遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定 ③发现危害国家安全的行为及时报告并积极收集相关证据 ④为国家安全机关开展工作提供便利条件 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 19. 难度：简单 | |
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小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。调查结果显示（ ） ①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 ②多数同学缺乏自我保护意识和能力 ③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益 ④多数同学具有较强的法律意识 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 20. 难度：中等 | |
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2019年3月，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。开好思政课，要引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。下列古诗句能体现这一要求的是 A.一花独放不是春，百花齐放春满园 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.志不强者智不达，言不信者行不果
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| 21. 难度：中等 | |
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据报道，某中学组织八年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听取有关未来科技的演讲，到消防大队听消防官兵讲解消防知识。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。 （1）材料中有哪些社会实践活动？至少写出两项。 （2）学校组织学生参加社会实践活动的有什么意义？
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| 22. 难度：困难 | |
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“没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能给他人帮助。”“如果人人都为自己活着,世界便会冷却下来。” （1）这两句名言共同说明了什么道理? （2）帮助人未必会得到他人的回报,但帮助人为什么是快乐的? （3）在关爱他人的过程中,我们应该怎样做?
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 海南省政府办公厅原助理调研员席世国，被境外情报机构收买，多次利用省政府某些部门保密工作和内部管里存在的漏洞，获取近百份秘密文件和内部材料，提供给境外间谍分子，从中获得美元4300元、台币14万元、人民币6600元情报酬金及其他酬物。他的行为给国家的安全和利益造成极大危害，影响十分恶劣。被海南省高级人民法院依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 （1）席世国在个人利益和国家利益面前，缺乏什么信念？ （2）如何正确认识国家利益和人民利益的关系？ （3）案例对我们有何启示？
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