| 1. 难度：中等 | |
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当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该( ) ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④坚持“题海战术” A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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一名初中生致信学校心理医生：“我长得又高又胖，大家都取笑我，我不喜欢他们……”如果让你给他留言，你会说 A.正确对待青春生理心理变化，接纳自己 B.不要在意别人的看法，别人怎么对你，你就怎么对人 C.这些同学没有礼貌，你也没有必要尊重和理解他们 D.走自己的路，坚持自我，让别人去说吧
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| 3. 难度：中等 | |
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港珠澳大桥设计团队经过了无数次试验，遭遇了数不清的失败与挫折，但他们坚定信念，最终使项目建成启用。这个事例启示我们 ①遭遇挫折更能获得成功 ②勇于担当，刻苦钻研 ③要正确对待挫折，磨砺意志 ④自强不息，坚定信念 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“没有友谊,世界仿佛失去了太阳”对此,理解正确的是 A.友谊比太阳更重要 B.没有太阳就没有友谊 C.友谊会给我们力量和支持 D.友谊可以用物质来衡量
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| 5. 难度：简单 | |
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“师者，所以传道受业解惑也。”进入中学，面对新老师我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是 A.老师是我们学习的指导者，是我们成长的引路人 B.老师是我们的朋友 C.每个学生学习上的困难和生活中的问题，老师都能解决 D.学生在学习上有困难时，可以向老师请教
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| 6. 难度：中等 | |
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在下侧漫画中爷爷生日聚会上，家人都在低头看手机，爷爷一怒之下拂袖离席。漫画中子女们的行为
①已经尽了孝敬长辈的道德责任和法律义务 ②是一种对长辈不尊重、不理解和不关心的行为 ③没有从精神上给予长辈更多的慰藉 ④是在积极响应“互联网+”的号召 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 7. 难度：简单 | |
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安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们( ) ①要提升生命价值，必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命，热爱生活 ③奉献使人充实，使人快乐 ④珍惜青春年华，创造有意义的人生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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2016年3月22日下午，一名拾荒老人突然昏倒在罗田县城街头，骑车路过的正在县医院实习的黄冈职业技术学院护理201302班学生余康颖，运用自己的专业知识对老人跪地施救，先后采用心肺复苏术、清理呼吸道梗阻，甚至“嘴对嘴”人工呼吸等多种方法，直到120急救人员赶到。这一幕感动了无数市民，余康颖被点赞为罗田“最美女孩”。据此回答第下题。 1.下列对余康颖救人的行为认识有误的是 A. 她在救人的过程中延伸了生命价值 B. 她留给社会一笔宝贵的精神财富 C. 她做到了尊重、善待他人的生命 D. 这种行为是为了取得大众关注的表现 2.余康颖的感人事迹启示我们，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应该 A. 不予理会，多一事不如少一事 B. 牺牲自己的生命以保护对方 C. 尽自己所能伸出援助之手 D. 把自己的生命安全放在第一位
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| 9. 难度：中等 | |
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在网络交往中我们应该 A.对长期交往的网友提供自己所有信息 B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.爽快答应网友的见面请求 D.想说什么就说什么
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| 10. 难度：中等 | |
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每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明 A.生命是短暂的，我们应该珍爱生命 B.生命是独特的，生命的意义是具体的 C.生命是一个逐渐丰富的过程 D.人类改造环境的能力非常强
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| 11. 难度：中等 | |
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小明同学为自己的寒假制定了一个计划：去小动物保护协会做一天义工；去博物馆参观中国画展；去参观渡江战役纪念馆；去社区参加一次志愿服务。针对小明的寒假计划，正确的评价是 ①当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小都是善举 ②能够主动学习优秀传统文化 ③能够充盈个人精神世界 ④寒假作业太少了 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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（传承家风 践行美德）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。以下两幅图是我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”。
（1）上图两句“家规”、“家训”分别启示我们要传承什么样的家风？ （2）请任选一幅图片，说说为什么这些内容应该成为新时期的家风？
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| 13. 难度：中等 | |
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（亦师亦友 教学相长）某学校官方微博发了这样一条微博：昨天下午放学的时候，雨下的不小，前面一位老师，脱掉西装遮住学生们的作业，自己淋着雨的一幕，恰巧被后面的老师抓拍到……（见图）
（1）微博发出后，“老教授雨中脱西装遮学生作业本”很快受到网友关注并成为热议话题，很多学生在看了这条微博之后留言。请写下你的留言。 （2）在讲到“师生之间”这一课时，小明提出一个观点：“我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，但无论什么风格的老师都应该受到尊重”。你是否认同小明的观点？请简要表达自己的想法。
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| 14. 难度：中等 | |
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（参与生活 明理践行）以下是小明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小明的同桌特别喜欢看老师笑话。一次老师点名读错了同学的名字，他的同桌马上哈哈大笑，还马上模仿。 （1）此时，小明应该： （2）理由： 情境二 在周一的班会课上，轮到小明发言时，他说：“我虽然身材不高，皮肤黑，但我擅长运动，内心善良……”。 （1）从小明的发言中可以看出他能够积极地 自我 （2）小明的这种态度有助于他 情境三 学校要组织地震逃生安全演练，小明觉得很耽误时间，会影响学习。 （1）小明的想法是： (判断对错) （2）理由：
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| 15. 难度：中等 | |
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（青春多彩 快乐成长）青春的生活丰富多彩，有烦恼，有喜悦，有收获，共同构成了我们成长的足迹。阅读小明的生活随笔，回答下列问题。 随笔一 早晨起床起晚了，来不及吃早饭。妈妈没完没了地唠叨，尽管她嘴里的话已经让我耳朵“起茧”了，但我心里还是暖暖的。 （1）小明心里为什么对妈妈的唠叨感觉是暖暖的？ 随笔二 我发现很多同学和我一样都有被父母唠叨的经历，大人们总是反复提醒“早点睡觉”、“写作业头抬高”、“多运动”等这些“细枝末节”。其实我们知道怎样爱护身体…… （2）请续写小明的随笔。 随笔三 学校开展了以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。我收获了很多新技能：遇到突发事件可以拨打110、120、119等电话求助；遭遇火灾时，不能乘坐电梯逃生；过马路时，可以低头玩手机…… （3）小明的随笔中有一处笔误，请你帮他修改过来。 随笔四 今天我们班以“挫折是否有利于成长”为主题进行了辩论。作为辩论会的主持人，我针对正反双方的观点进行了总结。老师说我的总结十分全面，我真开心！ （4）如果你是小明，针对双方的观点，你会怎样进行总结？
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| 16. 难度：中等 | |
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（感受生命意义 活出生命精彩）材料一 时代楷模引领社会风尚，典型人物建立精神坐标。安徽最美人物有：90高龄仍坚守讲台的退休教师叶连平；无偿捐献器官的退伍军人胡晨；“轮椅黄山行”的发起人程剑；助力“嫦娥”登月的科学家韩福生…… （1）安徽最美人物身上的哪些品质值得我们学习？ （2）你准备如何向安徽最美人物学习，让生命活出精彩？ 材料二 最近，合肥在开展“机动车礼让斑马线专项整治活动”。（如下图所示）
（3）礼让斑马线，有礼也讲理，请你说说其中的“理”。 （4）为提高人们安全、文明出行的意识，交通部门向全社会征集宣传标语。请你也向交通部门提供一条宣传标语。
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