| 1. 难度：简单 | |
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进入初中，我们迎来人生新起点。我们面对的新起点主要是指( ) A.我们自身成长的新起点 B.我们面对的新环境 C.我们身体发育的新起点 D.我们面对的新友谊
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| 2. 难度：简单 | |
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“天上不会掉馅饼，奋斗才能梦想成真。”这句话 告诉我们梦想与现实之间的桥梁是( )
A.远大的理想 B.艰苦的努力 C.乐观的心态 D.坚定的信念
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| 3. 难度：中等 | |
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学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明 A. 养成了良好的学习习惯 B. 树立了终身学习的观念 C. 没有掌握科学学习方法 D. 未认识到实践也是学习
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| 4. 难度：简单 | |
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“不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要( ) A.珍爱生命，善待生命 B.学会悦纳自己 C.直面挫折，磨砺意志 D.世界唯我独尊
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| 5. 难度：简单 | |
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面对他人的质疑，中学生王宇说：“我内心很敏感，我不服输，但是我胆子小，总是在乎别人说我什么。”做更好的自己，王宇应该( ) A.相信自己具有无限的潜能 B.不要太敏感，学会认输 C.不在乎他人对自己的评价 D.增强自信心，扬长避短
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| 6. 难度：简单 | |
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学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该( ) A.欣赏自我，不被他人的评价左右 B.找到自己的优势，塑造完美超人 C.用全面客观发展的眼光认识自己 D.多看优点，不必在意自己的缺点
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| 7. 难度：中等 | |
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“友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（ ） A. 远离孤独 B. 增长见识 C. 正直善良 D. 善待他人
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于友谊的特质，描述不正确的是( ) A.友谊是亲密关系 B.友谊是平等双向的 C.友谊是心灵相遇 D.友谊是一成不变的
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| 9. 难度：中等 | |
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婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是 A.敞开心扉，无所不言 B.保护隐私，适当交往 C.加强防范，不交网友 D.远离网络，专注学习
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| 10. 难度：中等 | |
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“码字语音随便侃，断网身份无人晓。”这充分说明网络上的人际交往具有（ ） A. 自主性 B. 平等性 C. 真实性 D. 虚拟性
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| 11. 难度：简单 | |
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中学的各科老师风格迥异，张华只喜欢数学老师、生物老师的讲课方式。张华应当( ) A.接纳、尊重每位老师的“不同” B.拒绝和不喜欢的老师主动交往 C.只接纳、尊重自己喜欢的老师 D.对不喜欢的老师直接提出批评
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| 12. 难度：简单 | |
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李萍糊弄完成自己的作业，班主任让她重写。对此，李萍不应该持有的态度是( ) A.接受批评，改正缺点 B.主动沟通，获得帮助 C.小题大做，无须让步 D.既不气馁，也不抱怨
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| 13. 难度：简单 | |
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古人云：“亲其师，信其道”，这句话告诉我们，良好的师生关系有助于取得显著的教育教学效果良好的师生关系始于 A.师生们彼此尊重 B.学生们勤学好问 C.老师能因材施教 D.社会能尊师重教
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| 14. 难度：简单 | |
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“Family(家)”拆开就是“Father And Mother I Love You”。这个组合生动说明 ( ) A.家中有割舍不断的亲情 B.家庭生活比较舒适 C.我们生命是父母给予的 D.父母需要抚养我们
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| 15. 难度：简单 | |
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进入中学以来，王路同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”，你对这些“唠叨”的理解正确的是 A. “唠叨”里有关爱和希望 B. 只当耳旁风，落个耳根清净 C. 我已长大，不用他们瞎操心 D. 说的都是废话，不必放在心上
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| 16. 难度：简单 | |
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“不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。”下列方法中有助于化解亲子矛盾的是 ( ) A.回避父母，不理不睬 B.心生怨气，离家出走 C.换位思考，理解父母 D.孤芳自赏，我行我素
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| 17. 难度：简单 | |
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生命是一个严肃而神秘的话题。下列关于生命的说法，正确的是 ( ) ①生命是脆弱的 ②生命是独特的 ③生命是可逆的 ④生命是坚强的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”，守护生命首先要 A.关注自己的身体 B.关注自己的内在感受 C.关注并养护我们的精神 D.关注人世间的真、善、美
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| 19. 难度：简单 | |
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“不忘历史才能开辟未来,善于传承才能善于创新。从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。”这启示我们，在生命的接续中要( ) A.选择适合自己的人生发展道路 B.只需在身体上接续祖先的生命 C.精神上继承创造人类文明成果 D.关注身体，养成健康生活方式
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| 20. 难度：简单 | |
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沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行，一时之间“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏朋友圈。这表明( ) A.增强安全意识，加强自我防范 B.生命至上，护卫生命 C.掌握自救知识，提高自救能力 D.让生命避免不法侵害
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| 21. 难度：简单 | |
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节目《朗读者》实现了文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，给我们以心灵的震撼。下列对此理解正确的是( ) ①我们应该主动守护自己的精神家园 ②我们需要关注生理需要和身体健康 ③我们可以通过阅读涵养自己的精神 ④我们需要中国优秀传统文化的滋养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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你想对漫画中的男孩说( )
①生活不是坦途，要勇敢直面挫折 ②要正确看待挫折，及时调整自己 ③发掘生命的力量，增强生命韧性 ④挫折带来消极影响，应远离挫折 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 23. 难度：简单 | |
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“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街上，都说我的作业完成得不错。”环卫工方丽将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们( ) A.平凡的工作中不能实现人生的意义 B.要在奉献和创造中实现人生的价值 C.人生价值主要体现为个人利益的实现 D.要在轰轰烈烈的事迹中追求自身价值
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| 24. 难度：中等 | |
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生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你若希望自己的生命是充盈的,就要 ①把自己封闭起来不去感受生活的美好 ②热爱学习、乐于实践,在探索中扩展生活阅历 ③逃避生活的困境和难题,无所事事 ④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 25. 难度：简单 | |
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一位老人被轿车撞倒后当场昏迷，口吐白沫。素不相识的路人伸出援手热心救助。路人精神的可贵之处在于( ) A.抓住机会，不忘表现 B.拒绝冷漠，乐于助人 C.沽名钓誉，追求自我 D.传递温暖，索取回报
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| 26. 难度：中等 | |
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中学时代是人生最美好的年华。一学期的学习生活给“我”留下了难忘的成长印记。
（1）结合“印记一”内容，说说我们为什么要把学习作为首要任务？ （2）面对“印记二”中交友路上的困惑，我们该如何呵护友谊？
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| 27. 难度：困难 | |
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材料一：“大义兴天下”的仪征人王某某遭遇车祸，不幸离开了我们，通过家人他捐献了器官，让3个人重获新生。他的生命虽然已经终结，却仍然熠熠生辉。 （1）王某某的行为启示我们应如何敬畏生命？ 材料二：2019年3月30日，四川凉山发生森林火灾。虽然大火很快得到控制与扑灭，但是消防人员付出了惨重的代价，共有30名消防人员遇难。看到这则新闻， 同学们围绕“生命的思考”这个话题展开了讨论。
（2）运用所学知识，对王磊的观点进行评析。
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| 28. 难度：困难 | |
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“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”最近，某校开展了以“共筑亲情之爱”为主题的研讨活动，请你一同参与。 材料一：中国从古至今一直弘扬着孝敬父母的传统美德，孟子曰：孝子之至，莫大乎尊亲。《礼记》中说到，孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。可是当今社会，不少年轻人为了事业，平时和父母连个照面都没有。 （1）阅读材料，说说孝亲敬长的原因与要求。 材料二：一次模拟考试，初中生小军考砸了。回到家中，父亲对他进行了严厉的批评，在责问他为什么没考好时，小军始终保持沉默，挨了一顿打后，小军一直耿耿于怀。 （2）结合材料，说说我们应该如何化解与父母的碰撞与冲突？ 材料三：“教育始于家庭”，重视家庭建设是中华民族自古以来的优良传统。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。 （3）家风代代传。请你写出两个值得发扬的好家风。
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