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湖北省襄阳市2019-2020学年九年级上学期期末道德与法治试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

小明平时喜欢整理诗句:“海内存知己,天涯若比邻”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。他整理的这些诗句,所表达的主题是

A.爱情 B.亲情 C.乡情 D.友情

 

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2. 难度:中等

漫画启示我们对待友谊应做到很迎友容生馆

A.加深理解,交往有度 B.坦诚相待,呵护友谊

C.珍视友情,消除差异 D.彼此信任,广交朋友

 

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3. 难度:中等

“老乡见老乡,两眼泪汪汪”这句话表达了老乡之间的深厚情谊。老乡关系属于

A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.趣缘关系

 

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4. 难度:中等

________是最刚性的社会规则,________是人们行为的底线。

A. 规范 不犯错    B. 法律 不违法    C. 道德 不违法    D. 纪律 不违纪

 

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5. 难度:中等

“国家好,民族好,大家才会好。”这句话告诉我们

A. 国家利益是人民利益的集中表现

B. 国家利益可以代替个人利益

C. 国家利益与个人利益是完全一致的

D. 维护国家利益必然要放弃个人利益

 

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6. 难度:中等

社会主义新型民主的特有形式和独特优势是

A.协商民主 B.广泛民主 C.自由民主 D.民主集中

 

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7. 难度:中等

“天地之大,黎元为先。”我国发展的根本目的就是

A.实现同步富裕 B.增进民生福祉 C.成为中等发达国家 D.成为世界强国

 

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8. 难度:简单

某市为创建“全国青少年普法教育示范城”,在全市青少年中大力开展法制宣传教育,增强了广大青少年的法律意识。这体现了全面推进依法治国要求中的(  )

A.科学立法 B.严格执法 C.全民守法 D.公正司法

 

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9. 难度:中等

社会主义核心价值观立足个人层面基本准则是

A. 富强、民主、文明、和谐    B. 自由、平等、公正、法治

C. 富强、和谐、自由、敬业    D. 爱国、敬业、诚信、友善

 

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10. 难度:中等

面对美国对香港、新疆事务的干涉,在根本利益、核心利益、最高利益上,我们绝不让步、决不妥协!中华民族的最高利益是

A.以经济建设为中心 B.维护世界和平发展

C.改革开放强国富民 D.加强和巩固民族团结,维护祖国统一

 

二、情境探究题
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11. 难度:困难

(呵护友谊  关爱生命)

请同学们填写完成知识归纳图,并结合这两框知识的学习,分别谈谈收获和反思。

(1)

(2)

 

三、分析说明题
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12. 难度:困难

(国家利益  至高无上)

材料一:国家主席习近平在中央政治局集体学习时强调:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”

材料二:邓小平曾深情地说,“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意。答应不答应,高兴不高兴,作为街量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。

(1)国家核心利益指的是什么?

(2)请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的?

(3)请你写出两句能够表达爱国情感的诗句?

(4)坚持国家利益至上,应怎样树立维护国家利益的意识?

 

四、情境探究题
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13. 难度:困难

(改革开放  祖国富强)

阅读材料,回答问题:

 

改革开放以来,中国发生了翻天覆地的巨变,每一分钟都让我们感受到中国腾飞带来的震撼!

中国一分钟:创造GDP约1.57亿元、“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次、高铁约行驶6公里、35217名旅客出行。5288万元货物进出口……

(1)“中国一分钟”体现了我国哪些方面的发展成果?(写出四个方面)

(2)运用改革创新有关知识,说明“中国一分钟"背后的原因。(至少写四条)

 

青年兴则国家兴,青年强则国家强。

让青春在新时代改革开放的广阔天地绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。

(3)青春的你,将如何成为担当民族复兴大任的时代新人?(至少答四点)

 

五、综合探究题
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14. 难度:困难

(民主价值  法治中国)

读图思考:

(1)写两个最能全面概括图1主旨的关键词。

示例:民主的足音。

(2)我国公民行使民主权利的途径有哪些?如何增强公民的民主意识?

(3)读图2思考:建设法治中国、实现法治蓝图的要求是什么?

(4)实现法治中国的目标,一个重要前提是要求公民必须要牢固树立对“法治”的信仰。作为青少年,我们应该如何培养自己的法治意识和法治素养?

 

六、分析说明题
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15. 难度:困难

(中国智慧  生态文明)

材料一:中华文明积淀着丰厚的生态智慧,孔子的“智者乐水,仁者乐山”,老子的“道法自然”,庄子的“天人合一”,《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观,为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

材料二:党的十九大以来,高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念、新思想、新战略。习近平总书记指出,建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业;要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境;绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展,要牢记“绿水青山就是金山银山”。

阅读材料,回答问题:

(1)中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启示?

(2)请谈谈我国为什么要推进生态文明建设?

(3)推进生态文明建设符合哪些国策、战略?

(4)作为中学生,我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园做些什么?

 

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16. 难度:困难

(新时代  中国梦)

材料一:党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制.度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。

材料二:习近平总书记强调,“中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上,中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义”。

阅读材料,回答下列问题:

(1)为更好地发挥中国特色社会主义制度的最大优势,我们应坚持和完善哪些制度体系?

(2)新时代建成社会主义现代化强国的“两个阶段”的发展愿景是什么?

(3)中国特色社会主义进入新时代具有哪些重大意义?

(4)新时代我们为什么要“同心共筑中国梦”?

 

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