| 1. 难度：中等 | |
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在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国的大家庭中,我们是未来的建设者。这直接说明了 A.个人是社会的有机组成部分 B.我们的社会关系是简单的 C.我们的社会关系是复杂的 D.人的身份是在社会关系中确定的
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| 2. 难度：中等 | |
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青少年应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的是 ①参加学校组织的研学旅行 ②参与红色史迹志愿讲解活动 ③参与社区垃圾分类宣传 ④给家里打扫卫生、烧菜煮饭 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“我向总理说句话”是中国政府网常设互动交流栏目,是网民与国务院沟通的重要桥梁。一些好的意见建议政府工作报告有吸收,部委有回应,有的还被送到了总理的案头。这说明了 A.网络为文化传播搭建新平台 B.网络促进民主政治的进步 C.网络促进了人际交往 D.网络是把双刃剑
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| 4. 难度：中等 | |
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乘坐高铁,偶有出现霸座、占座的行为现象。《广东省铁路安全管理条例》已经立法程序通过,条例明确规定,旅客应当按照车票载明的座位乘车,不得强占他人座位。据此,以下说法正确的是 ①社会规则划定了自由的边界 ②违反规则的行为应当受到惩罚 ③自由不是随心所欲,要受到规则约束 ④遵守规则只是遵守法律 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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学校迎来开放日,你的班级也将迎来了特殊教育儿童的参观和课堂参与。作为班级的一员,你应该怎么做来体现尊重呢? ①不作声,冷冷地观察就好 ②一视同仁地对待他们 ③关注对方的表现,适时给予鼓励 ④注意沟通语速,照顾对方感受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。这句话告诉我们 ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼有利于促进处事交往 ③文明有礼体现国家形象 ④文明有礼应不拘小节 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定,限制失信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、实际控制人等进行非生活和工作必须的消费行为等。这启示我们 ①要珍惜个人的诚信记录②要运用诚信智慧 ③诚信是一个人安身立命之本④要树立诚信意识 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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某乘客在进高铁站时,拒不配合安检工作,强行进站,并在处置过程中脚踹民警。该乘客因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,被铁路警方处以行政拘留7日的处理。该行为属于 A.违纪行为 B.民事违法行为 C.行政违法行为 D.刑事违法行为
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| 9. 难度：中等 | |
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殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。但若导致他人重伤甚至死亡的,触犯刑法,则属于犯罪行为。犯罪的三个基本特征是 ①严重社会危害性②刑事违法性③应受刑罚处罚性④民事违法性 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。这启示我们 A.一般违法行为必然会演变成犯罪 B.年龄小,实施犯罪行为不要紧 C.不良行为只要不被发现,就没有关系 D.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为
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| 11. 难度：中等 | |
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在社会生活中,未成年人遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助。以下对于未成年人依法维权的说法正确的是 ①我们可以通过法律服务机构来维权 ②我们可以请家长或者监护人出面协商 ③我们只能运用诉讼这一最权威的手段 ④受到非法侵害时,我们可以寻求法律救济 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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今天轮到小冬负责打扫课室,但是急匆匆赶着放学的他却忘记了。次日,他回校发现课室打扫得很干净,原来是值日班长的帮忙。正当他心中窃喜时,班主任却发现实情并教育批评他要有责任心。但他觉得委屈和不服,觉得自己只是忘记了值日,况且课室后来也很干净,不应该受批评。你认为最能说服小冬的说法是 ①我们每个人首先要对自己负责②我们应学会主动帮助服务他人 ③责任是一个人分内应该做的事④接受他人帮助和服务理所应当 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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班上有同学因为家人重病,需要请假几天回老家。关心和帮助这位同学,你可以 ①主动帮同学记录作业②给同学讲解重要的知识点 ③叮嘱同学自己要保重④积极打听他家人重病细节 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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学校、社区都会不定期地组织同学们参与各种类型的志愿服务,比如志愿讲解、垃圾分类宣传活动等。以下说法中,哪些是服务社会真正的意义所在 ①服务社会体现人生价值 ②服务社会能够帮助他人 ③服务社会并不包括平凡小事 ④服务社会能够促进我们全面发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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2019年4月15日是我国第4个“全民国家安全教育日”。全国各地中小学校纷纷在这一天开展国家安全知识教育活动，提高学生的国家安全意识。这是因为（ ） ①维护国家安全需要每个人作出贡献 ②中学生没有维护国家安全的意识和能力 ③国家安全是国家生存与发展的保障 ④中学生是打击危害国家安全行为的主力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 16. 难度：中等 | |
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习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话中提到:"中国人民解放军和人民武装警察部队要永葆人民军队性质、宗旨、本色,坚决维护国家主权、安全、发展利益,坚决维护世界和平。”面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,必须 ①全面贯彻新时代党的强军思想②贯彻新形势下军事战略方针 ③坚持维护国家利益,放弃个人利益④坚持党对人民军队的绝对领导 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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人民对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。国家利益与人民利益的关系是 ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益和人民利益相辅相成 ③国家利益与人民利益是高度统一的 ④国家利益至上,要树立和增强危机意识和防范意识 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。这表明 ①维护国家安全要坚持总体国家安全观 ②维护国家安全要全面推进国防和军队现代化 ③维护国家安全只是国家机关及其工作人员的事 ④人人都是维护国家安全的主角 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步。我们为祖国成就感到自豪!对此,请你判断以下说法中正确的是 ①我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体 ②我们目前各方面取得的巨大成就表明我国已跨入世界发达国家行列 ③我国国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献 ④我国综合国力显著提升,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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在第45届世界技能大赛上,广州市12名选手代表国家参加了11个项目的竞逐,最终取得4金7优胜奖的佳绩,实现广州参赛史上金牌数和奖牌数双突破。广州在移动机器人、时装技术、砌筑、混凝土建筑4个项目中斩获金牌。这激励我们 ①要积极努力,大胆探索,开拓创新 ②要积累丰富的知识,练就过硬的本领,承担历史的重任 ③只有代表国家参赛的选手,才可以让青春绽放光彩 ④要勇做新时代的学习者、劳动者、奉献者 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||
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阅读材料,回答问题。 青少年处于走向社会的关键时期,需要我们关注社会,了解社会,服务和奉献社会,需要我们担当责任。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。 学校团委计划组织初中二年级的部分学生,开展一场“服务与奉献社会,寻找身边的青春榜样”主题活动。活动目的是引导学生寻找身边的先进青年,向他们学习;引领学生积极投身社会公益活动,积极向团组织靠拢。现在邀请你一起完成以下内容: (1)环节一:寻找身边的青春榜样。 要求:寻找你身边致力于服务与奉献社会的青春榜样,写出他(她)身上值得你学习的2个优秀品质。(注意:青春榜样为真人真事,但不能出现其学校、班级、姓名等具体信息。) (2)环节二:践行主题微公益活动。 要求:根据你参与过或者了解过的一项公益活动,填写表格。(请根据示例,结合你所学知识以及所见所闻所做的生活实际,把活动计划表格填写完整。) 微公益主题活动计划表
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一:2019上半年移动网民经常使用的各类应用时长占比
——来源:第44次《中国互联网络发展状况统计报》 材料二:截至2019年6月,我国网民规模达8.54亿,互联网普及率为61.2%。随着互联网的深入发展,有人正在使用网络来做公益。比如,捐行走步数兑换公益资助金额、用低碳行为兑换种树能量、运用网络直播进行寻亲等公益活动。但网络乱象也层出不穷。比如,恶意歪曲事实,中伤他人、网络诈骗、发布危害社会稳定的信息等。 结合材料，运用所学知识回答： (1)材料一说明了什么？ (2)上述材料启示我们应该如何合理利用网络？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料,回答问题。 在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,中共中央决定隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。其中,于敏就是“共和国勋章”的一位获得者。他还是“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者,国防科技事业改革发展的重要推动者。 在国防建设需求面前,于敏义无反顾地放弃了已经卓有成就的基础理论研究,全身心投入氢弹突破的大系统科学工程中,这一干就是40多年。由于工作内容较为特殊,从1961年至1988年,于敏28载隐姓埋名,填补了中国原子核理论的空白,为氢弹突破作出卓越贡献。1965年9月底,于敏带领理论部几十位同志一起去上海华东计算所做计算物理实验,计算哪一个氢弹原理是可行的,开始了创造历史的“百日会战”。科研大楼里一宿一宿灯火通明,大家为了琢磨一个问题,常常通宵达旦。1967年6月17日,中国成功地空投爆炸了第一颗氢弹。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功,美国用了7年零3个月,而中国仅仅用了2年零8个月。这其中,于敏功不可没。 名字解密后,有人尊称于敏为“氢弹之父”,他婉拒。他说,这是成千上万人的事业。面对荣誉,于敏始终淡然处之,他说:“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰了。”2019年1月16日,于敏溘然长逝,享年93岁。他兑现了对祖国的诺言,以精诚书写了中国现代史上一段荡气回肠的传奇。 联系材料,运用第四单元维护国家利益的知识,谈谈“共和国勋章”获得者于敏给予你的启示。
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