| 1. 难度：简单 | |
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有人说:“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说:“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是( ) A. 在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B. 每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D. 我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完兽自我
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| 2. 难度：中等 | |
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“一花不是春，孤雁难成行。”这句话告诉们 A. 个人离开集体也能有无穷的力量 B. 团结的集体能形成强大的合力，使个人能力得到充分发挥 C. 维护集体利益必将损害个人利盘 D. 个人与集体没有任何矛盾冲突
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| 3. 难度：中等 | |
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小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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| 4. 难度：中等 | |
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曾有位著名的运动员说过这样一句话：“我之所以得到冠军，首先要感谢我的对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”这番话告诉我们在美好的集体中（ ） A.成员之间享有公平发展机会 B.相互激励和竞争是集体发展的动力 C.友善相待，相互关心 D.成员间相互合作，优势互补，发挥最大作用
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| 5. 难度：简单 | |
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下面漫画给我们的启示是( )
①在集体中要正确处理合作和竞争的关系 ②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④集体有助于我们扩大视野，健康成长 A.①③ B.②③ C.①② D.②④
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| 6. 难度：简单 | |
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在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。据研究一群“人”字形或“一”字飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。下列不属于从中悟出的道理是（ ） A. 团结的集体必须有共同目标和共同行动 B. 遵守规则要靠一定的强制和监督的力量 C. 要正确处理个人利益和集体利益的关系 D. 团结协作应成为现代人具备的基本素质
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| 7. 难度：简单 | |
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小福想带手机上学，但学校规定：严禁学生将手机等电子产品带入课堂。他应该 A. 自觉遵守校规，不带手机入校 B. 坚持自己想法，我的手机我做主 C. 表面遵守校规，偷带手机入校 D. 不顾学校规定，公然带手机入校
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| 8. 难度：简单 | |
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班上几个同学组成一个“小帮派”，他们称兄道弟，常常在班上和班干部对着干，还欺负同学。对此正确的做法是 ①事不关己，高高挂起 ②坚持集体主义，反对小团体主义 ③明辨是非，劝诚他们 ④加入他们团队，发扬团队精神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“一生放歌时代，堪称德艺双馨”，这就是阎肃。为弘扬主旋律深情耕耘65载，先后创作了1000余部（首）深受人民群众和部队官兵喜爱的作品，影响了一代又一代人。他说：一首歌、一台戏唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”。从个人和集体的角度看，这句话告诉我们 A. 个人的努力对集体来说无足轻重 B. 单个人的努力决定集体的成功 C. 集体的力量取决成员的倾力协作 D. 集体的责任是维护个人的利益
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| 10. 难度：简单 | |
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下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ） ①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣” ④“天行健，君子以自强不息” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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某班要参加学校的班级网页设计大赛，同学们对此意见不一。下列态度不正确的是 A.我擅长网页设计，可以当“设计师” B.俺啥也不会，让他们看着办吧 C.我擅长绘画设计，可以当“美术师” D.我可以为他们搜集资料
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| 12. 难度：中等 | |
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张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。对此，你赞同的观点是（ ） ①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情 ③他虽然坚持了“原则”，但是非不分 ④他有很强的集体荣誉感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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从下面漫画中可以看出，美好集体的特点有( )
①民主、公正 ②充满关怀与友爱 ③能够完全满足个人意愿 ④充满活力，善于合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。这体现了美好集体的 A. 充满活力 B. 善于合作 C. 民主与公正 D. 关怀与友爱
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| 15. 难度：简单 | |
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“人在履行职责中得到幸福，就像—个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车—样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（ ） ①承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任需要付出，也会有压力 ③ 承担责任有助于获得他人的认可与尊重 ④承担责任只对个人有影响，对集体可有可无 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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小云是某校七年级学生，她既是市共青团先锋志愿队成员，又是校合唱队队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。如果是你，你会如何处理（ ） ①考虑自己更关注哪个集体 ②考虑自己的兴趣、爱好 ③考虑在其中角色的责任的重要性 ④考虑任务的紧迫程度 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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| 17. 难度：简单 | |
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2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是 A. 集体中不能有小团体 B. 只要团结奋斗，就能获得冠军 C. 集体是由个体组成的 D. 要增强团队意识和集体荣誉感
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| 18. 难度：中等 | |
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某中学正在举行拔河比赛，获胜的班级将会得到学校颁发的奖状和奖杯。七年级某班拔河拉拉队队长小海同学眼看班级拔河比赛就要输了，便趁人不注意，偷偷在后面加了一把力，结果班级赢得了比赛。对小海的行为认识正确的是( )
A.有集体荣誉感，自觉维护了班级的荣誉 B.实现自己的价值，不消极依赖和袖手旁观 C.积极参加集体活动，每个人都是班级的主人 D.破坏了拔河比赛的规则，有损班级的荣誉
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| 19. 难度：中等 | |
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下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是 ①那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。一马克思 ②一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。—雷锋 ③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。一张凤翼 ④单个的人是软弱无力的，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。—叔本华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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某公司用了仅仅十多年的时间，从注册资金五十万元发展到超过千亿美元市值，它的创始人坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解正确的是（ ） ①合作是一种力量，也是一笔财富 ②合作是时代发展的要求 ③合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要 ④合作有助于提升解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。 请结合“在集体中成长”的相关知识，谈谈你对“雁阵效应”的感悟。
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| 22. 难度：困难 | |
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探究集体建设 2019年2月14日，在华盛顿举行的美国科学促进会年会上，中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室。”20多年来，潘建伟院士和他的团队成员一直为这个远大的理想而努力。在团队的通力合作下，通到的难题一个个被攻克，目前，中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖，而这3人均属于潘建伟团队。 （1）潘建伟团队屡获殊荣，请概括该团队的优势。 （2）从集体力量的角度谈谈你对画线句子的理解。 （3）作为班集体的成员，我们应如何在集体中尽责？
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| 23. 难度：中等 | |
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材料一：对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的“学生头”。在广州妈妈网上有妈妈诉称，每次剪头发，女儿都要闹一场。去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到，就让妈妈剪。 材料二：高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。高三(4)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。 （1）从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。 （2）你认为芜湖江南实验中学的班级公约有何意义？ （3）请你为你所在的班级制定几条班级公约。
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| 24. 难度：困难 | |
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对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生一些事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首首优美动听的歌曲，回荡在我们的成长之中。时代中学七年级(2)班正在开展“在集体中成长”的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 温暖的班集体：我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，刘帅马上向班长张亮报告，班长连忙找来体温计，一量，38.5度！“快把他送到医务室！”张亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天退烧了。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡到了50元钱，他本想把钱放进自己兜里，可转念一想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师，在老师的帮助下，他找到了失主。原来，钱是刘飞丢的。 (1)在这个集体中生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？ 团结就是力量：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看火势越来越大。这时四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中逃生。 (2)根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征，并谈谈你对这一特征的理解。 建设美好集体：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 (3)为建设美好集体，你准备怎么做？
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