| 1. 难度：中等 | |
|
跨进中学的大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心会迷失在人群中；我们期望生命的精彩，却对自我价值心存疑惑。做更好的自己，我们应该（ ） A. 保持自尊自信，我行我素 B. 接纳欣赏自己，扬长避短 C. 放大自己优势，唯我独尊 D. 保持谦卑态度，依赖他人
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……拥有美好的青春需要我们( ) A.学会接纳自己的完美与不完美 B.及时行乐而不虚度年华 C.消除内心矛盾，健康成长 D.认识自我，欣赏自己的一切
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
小月通过微信聊天，结实了一位网友，星期六小月的这位网友想约小月在某网吧相见，假如你是小月的朋友，你会说 ①不能随意见网友，要加强自我保护 ②可以单独去网吧与网友见面 ③拒绝网友的请求 ④提高警惕，不答应网友的要求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
朋友之间并非必须无话不谈，每个人都应该有一片属于自己的“心灵天空”；对朋友的关心也要适可而止，让朋友有自由呼吸的时间；我们也不要对朋友完全“坦诚相见”，以免增加朋友保护秘密的负担。这表明呵护友谊需要（ ） A. 用实际行动表达关心和支持 B. 学会正确处理双方的冲突 C. 正确对待交友中受到的伤害 D. 把握好彼此的界限和分寸
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
李明和王刚是好朋友，他们都报名参加了本班班长竞选，李明胜选的呼声比王刚高得多。为了维护他俩的友谊，避免伤害王刚，李明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是( ) A.李明很讲义气，是真正的好朋友 B.李明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度 C.李明退出竞选是对人软弱的表现 D.李明只有退出，才能维护同学之间的友谊
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
以下朋友圈中信息，你认为值得转发的有( ) ①“测测你还能活多久，特别准！特别灵！” ②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力……” ③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，快去看呐……” ④“三军齐步耀威武；七秩扬眉呈吉祥（国庆70周年航拍视频）” A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
“百善孝为先”。初中学生孝敬父母需要做到 ①听从父母的一切教导 ②从精神上关心父母 ③不向父母提过分要求 ④在物质上赡养父母 A.①② B.③④ C.①③ D.②③
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐稳定的是 ①爸爸努力工作，我好好学习 ②妈妈怕我早恋，经常偷听我打电话 ③周末，一家人去看望爷爷奶奶 ④妈妈病了，小明给妈妈捶背、冲开水 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
在2019年寻找“最美教师”活动网络投票时，慧慧浏览了下列跟帖留言。你认为其中符合主旨的是( ) ①教师是现实社会中唯一的教育者 ②教师高高在上，是教学的绝对权威 ③教师既是学生的良师，也是学生的益友 ④尊师重教应该成为当今社会的风尚 A.①② B.③④ C.②③ D.①③
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵，家谱的本质是生命之链的接续。对此，下列认识中正确的是，家谱( ) ①体现了生命的传承和接续 ②说明了人类的生命不断延续 ③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命 ④体现了家的价值高于个人生命 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
生命哲字家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话说明了（ ） ①我们对生命的敬畏，是内心自愿的选择 ②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由 ③我们对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题 ④我们对生命的敬畏，能够获得更多的财富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是 A.遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D.遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列同学的做法，能使自己的生命更加充盈的是（ ） ①利用暑假好好地泡网吧、打游戏 ②定期到社区参加志愿者服务活动 ③帮助残疾同学克服困难、共同提高 ④利用业余时间，专注地做自己热爱和感兴趣的木雕工艺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
蚌埠市仁和中学七年级学生宫井豪获得2019全国十佳“最美孝心少年”荣誉称号。三年前，母亲身患尿毒症，就花去了家里所有的积蓄。2018年，在父亲去世后，13岁的顽强少年宫井豪，背着弟弟上学，照顾病重母亲，担起家庭重任。他的事迹启示我们，中学生面对逆境要( ) ①正确认识挫折并发出挑战 ②有乐观向上的生活态度 ③善于发现自己的兴趣爱好 ④意志坚强不低头不丧气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列人物中，活出了生命精彩的是( ) ①磨刀老人吴锦泉，把磨刀挣得的微薄收入大部分用于慈善公益 ②中国女排以11战全胜的成绩成功卫冕2019年世界杯冠军，为国争光 ③“富二代”李文开豪车、穿名牌、出入高级酒店，享受精致的物质生活 ④多年来，徐平冒着生命危险，用精湛的技术，为导弹固体燃料微整形 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 习近平总书记说过，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，要树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青年青春搏击的能量。 (1)请说出你最喜欢的两句关于学习的名言。 (2)为帮助同学们提高成绩，请分享你的学习方法和经验。（三个方面即可）
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
学期快结束了，晓晓整理出关于“交往”的知识结构图，请你认真阅读并回答下列问题。
(1)根据知识结构图，判断以下观点是否正确。 ①呵护友谊，要用行动向朋友表达支持，关键时候能为朋友两肋插刀。( ) ②彼此尊重，相互关心、携手共进是师生交往的良好状态的体现。( ) (2)化解亲子冲突，构建和谐家庭，你有哪些建议与大家分享？ (3)通过与同学、老师和父母的交往，我们应掌握哪些与人交往的方法？
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
上中学了，我们长大了！来到一个新集体，认识了更多的新老师、新同学，和父母的关系也有了一些变化。以下是晓晓在学习和生活中遇到的一些小事，我们一起帮帮她。 情境一：进入了新的班级，晓晓认识了一个新朋友宁宁，宁宁经常要求晓晓帮他复习功课，有时候很晚才能回家，晓晓很烦恼。 (1)晓晓和宁宁如果一直这样下去会导致的后果____________。 (2)晓晓应该：_____________。 情境二：近期电视报道某些地方出现了“虐猫”事件，晓晓发现身边也出现了虐待小动物的情形。 (1)晓晓的正确做法是________。 (2)理由是________。 情境三：晓晓在“认识自我”的主题班会上让同学们来评价自己，在同学的评价中认识自己，不断改正自己的缺点。 (1)晓晓认识自己的方法是______________。 (2)这样做可以______________。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一：拉姆，西藏自治区双湖县协德乡完全小学的一名教师。大学毕业之际，她得知高海拔牧区缺少教师，毅然放弃了拉萨优越的条件，到藏乡完小从教。她13年如一日，始终坚持正确的政治方向，用爱心帮助牧区学生改变生活习惯和学习习惯，用耐心教会学生数学思维和学习方法，以“家长、学校共同办学”理念，改变了家长对教育的认识，深受家长和学生喜爱。 (1)拉姆用自己的行动，塑造了新时代教师怎样的光辉形象？ 材料二：李夏同志生前是安徽省宣城市绩溪县荆州乡党委委员、纪委书记，县监委派出荆州乡监察专员。十余年来，他坚定理想信念、坚守初心使命，始终奋战在脱贫攻坚、乡村振兴、正风肃纪第一线，“有事情，找李夏”成为当地群众口头禅。2019年8月10日，在抗击第9号超强台风“利奇马”，转移群众过程中突遇山体塌方，以身殉职，年仅33岁。10月23日，中宣部追授李夏“时代楷模”称号。 (2)向楷模学习，重在行动。谈谈你打算如何努力实现自己的梦想？（三个方面即可）
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
2019年3月28日是第24个全国中小学生安全教育日，为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某中学七年级（2）班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中，并协助完成相关活动任务。 （生命的体悟） (1)“人生不售来回票，一旦动身，绝不会复返。”“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”两句名言分别揭示了生命的哪些特点？ （生命的追问） (2)七（2）班的同学以“生命追问”为主题进行了一次问卷调查活动，请你协助回答：我们应该怎样守护生命？ （生命的价值） (3)同学们对生命意义的探索进行了广泛的讨论，假如你也参与讨论，请你就追求梦想、实现生命的价值向同学们提建议。（两条即可）
|
|
