| 1. 难度：中等 | |
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在不知不觉中，我们的视野扩宽了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。下列有关“责任”的相关表述，正确的是（ ） ①责任是一个人分内应该做的事情 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③作为社会的一员，我们只对自己负责 ④在生活中，虽然扮演的角色不同，但承担的责任是不变的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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| 2. 难度：简单 | |
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路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有( ) ①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运 ③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热 ④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有太阳的责任。世上万事万物，都有自己的责任。”这句话说明 ①角色不同，承担的责任就不同 ②人必有责，人人有责 ③我们应该像世间万事万物一样，勇于承担自己的责任 ④一种事物只有一种责任，同样一个人也只有一种责任 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ③④
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| 4. 难度：简单 | |
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“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，事不关心！”从中我们可以看出这副对联的作者( ) ①不求上进，缺乏社会责任感 ②具有忧患意识，担心自己的前途和命运 ③安于现状，不关注国家的前途和命运 ④缺乏回报社会的意识和亲社会行为 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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2018年11月26日，广东省环境文化绿色营公益活动（江门站）在江门市环境教育基地举办，来自江门市多所学校的100多名学生在“种子”老师的带领下，通过丰富多彩的展板、有趣的游戏、生动的实验、写作活动等；学习了固体废物分类及处置等环保知识。虽然劳动很辛苦，但是同学们认为（ ） A.不同角色都承担着相同责任 B.这是弘扬爱岗敬业精神的要求 C.服务社会，能够体现人生价值 D.养成亲社会行为，需要努力学习
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| 6. 难度：中等 | |
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邹韬奋说：“真正进步的人决不以‘孤独’‘进步’为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。”对我们中学生来说，要做到自觉承担责任，就要（ ） ①努力提升自身素质 ②善于评估承担责任的代价和回报 ③增强履行责任的能力 ④培养责任心，勇于承担责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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2019年4月2日，中央文明办发布“我推荐我评议身边好人”3月份好人榜。为救轻生女子光荣牺牲的年轻海防战士刘磊入选中国好人榜。网友称赞：好人就在身边，好人温暖着全社会。这启示我们（ ） ①承担责任往往伴随着获得回报的权利 ②珍爱生命，关爱他人，奉献社会 ③承担社会责任，不计较代价与回报 ④敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加温暖 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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三尺讲台，老师的心血铸就学生的未来；无影灯下，医生救死扶伤使患者康复出院；烈日炎炎，交警为百姓出行撑起一把安全伞。对此，下列认识正确的是 A.承担责任就必定牺牲个人幸福 B.角色不同，承担的责任不同，责任意味着担当 C.不同的角色承担着相同的责任 D.每个人一生中只扮演一种角色
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| 9. 难度：中等 | |
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2016年4月，五百多位记者与国内数十家主流媒体联合中国社会福利教育基金会发起慈善行动，倡议按照3元一餐的标准为山区贫困学童提供免费午餐，半年动员上百万民众筹募2 000余万捐款。从担当责任角度看，材料给我们的启示主要是( ) A.敬业爱岗，踏实做好本职工作 B.善待自我，努力提升身体素质 C.关爱社会，积极参加公益活动 D.坚守良知，勇于担当过错责任
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| 10. 难度：中等 | |
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我们要成为一个有责任感的人，必须( ) ①提高学习成绩，学习有价值的知识 ②积极锻炼身体，保持良好的心态 ③积极参加实践活动，提升综合素质 ④对自己负责，按自己的标准行事 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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“驼负千斤，蚁背一粒。”这说明( ) A.每个人都有年龄、能力、地位之区别 B.不同的人实际承担的责任差异太大，有失公平 C.人们不会因年龄、能力大小不同而承担不同责任 D.一个人只要尽其所能，就是一个负责任的人了
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| 12. 难度：中等 | |
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学会负责任，在承担责任中成长，有助于 ①提高我们的心理健康水平 ②开拓创新，实现远大理想 ③培养我们的法律意识和道德素养 ④获得幸福生活和有意义的人生 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我的责任”，直接把民族的振兴与自己的责任联系在一起。下列诗句中不能体现这一精神的是( ) A. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 死去原知万事空，但悲不见九州同 D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
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| 14. 难度：简单 | |
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小诗《责任》中写道:工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保家卫国;学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。小诗说明 A. 承担责任只是职业的要求 B. 社会角色不同，责任不同 C. 承担责任是成年人的事情 D. 责任只是一种道德上要求
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| 15. 难度：简单 | |
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当你在回家的途中，看到一个二十岁左右的小伙子，手持一把明晃晃的匕首抢劫了一位妇女的钱包，正向着你跑过来，这时你的做法不正确的是( ) A.及时到最近的电话亭拨打“110”电话报警 B.向周围的群众大声叫喊，借助社会力量将歹徒抓获 C.迅速躲开，不要让歹徒伤到自己 D.奋不顾身地扑向歹徒，力求将歹徒抓获
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| 16. 难度：中等 | |
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习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们要（ ） ①义无反顾地担当起责任 ②履行社会责任要计较代价与回报 ③提升自身素质，增强履行责任的能力 ④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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| 17. 难度：困难 | |
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角色与责任 本学期学习任务很重。可老师却让我担任学校舞蹈队队长。我感到很为难，但还是积极投入到舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练……，各项工作都安排的井井有条。虽然牺牲了很多休息娱乐时间，压力很大，甚至会和队员发生小冲突，但感觉还是很值得。 ——摘自小青微博 （1）小青承担责任的代价和回报分别是什么？ （2）生活中哪些责任不是你自愿选择的？我们该怎样对待这些责任？
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| 18. 难度：简单 | |
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感动中国”人物赵久富，南水北调移民工作正式启动，他所在的村庄被定为当地首批搬迁的移民试点村。村支书赵久富以大局为重，主动放弃留下来的名额，告别80岁的高堂，带领61户村民搬迁到团凤镇移民新村。搬迁后，赵久富带领乡亲们积极进取，自力更生，艰苦创业，移民新村涌现出一大批带头致富、带头创业的先进典型。 (1)材料中赵久富扮演了什么角色?承担了哪些责任?这些责任来自哪里? (2)角色与责任之间有什么关系?请简要说明。 (3)我们应如何向赵久富学习?
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| 19. 难度：困难 | |
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什么是责任，似乎很难用语言文字诠释得清楚，可当你吃完一支冰棍儿，小心地将包装纸投入垃圾桶时；当你遇到不懂的问题虚心求教，诚实而不自欺时；当你见到同桌的笔坏了而主动递上一支时；当你乘车将自己的座位让给身边的妇孺老幼时……便是尽了看来微乎其微的，实则浓缩具体化了的责任。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）请你按照材料的事例，列举两个“浓缩具体化了的责任”。 （2）谈谈你对责任的认识。（至少从2个方面回答）
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| 20. 难度：中等 | |
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2017年6月，赣北遭受罕见降水袭击，山体滑坡、公路被淹、道路受阻、村庄被淹……强有力的救援，社会各界的爱心，让人们备感温暖。 6月24日，江西婺源县突降特大暴雨，灾情严重，在洪水来临时，婺源龙山学校潘五养老师“舍小家，顾大家”，首先抢救学校的财产，转移受困群众，而任由自家的财产被洪水冲走；洪水消退后，他冲锋在前，连续几天不知疲惫地帮助清扫校园。 （1）潘五养老师用行动给我们传递了哪些正能量？ 责任见证忠诚，担当成就本色，面对洪灾，消防官兵闻警而动，向险而行，始终坚守在抗洪抢险的第一线；武警官兵立即启动应急预案，迅速应对严峻的洪灾；党员干部冲锋在前上演生死营救；社会力量捐款捐物和紧急转移安置受灾群众；受灾群众也积极开展自救……洪灾来了，大家把责任与担当都写在洪峰浪尖上。 （2）结合所学知识，说说大家强化责任与担当的理由有哪些？ 灾情发生后，江西省民政厅紧急安排省级救灾资金1000万元，调拨棉被、毛巾被、衣服和草席等救灾物资发往修水、浮梁、武宁等重灾县，全力保障群众基本生活；修水县爱心联合会组织志愿者及时对重灾区杭口镇坪下村100多中情绪不稳定的受灾群众进行心理疏导。 （3）一方有难，八方支援，社会各界的关爱给灾区群众带来了什么？ （4）关爱无处不在，关爱润人心田，我们应如何关爱他人？
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