| 1. 难度：简单 | |
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比尔·盖茨说：“生活是不公平的，你要去适应它。”这启示我们 A.应该追求公平 B.社会生活没有公平 C.生活本来就是不公平的，我们要抱着无所谓的态度对待它 D.要谋求绝对的公平
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| 2. 难度：简单 | |
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面对生活中的不公平现象，我们的正确态度是 A.奋起反抗，睚眦必报 B.无可奈何，忍气吞声 C.坚守立场，学会担当 D.事不关己，高高挂起
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| 3. 难度：中等 | |
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2019年1月1日起，新修订的个人所得税法正式实施。“起征点”上调、调整税率结构、引入六项专项附加扣除……新个税法充分考虑到不同纳税人的实际家庭负担状况，既注重一致性，又注重差异性。这 A. 体现了个人维护公平 B. 表明了制度保障公平 C. 对老年人存在不公平 D. 有利于实现绝对公平
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| 4. 难度：简单 | |
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捍卫社会公平正义的最后一道防线是 A.国家 B.社会 C.法院 D.司法
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| 5. 难度：中等 | |
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正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。守护正义 A.是个人的勇气，不需要智慧 B.需要道德就够了，不需要法律 C.是国家、社会、全体公民的责任 D.需要政府不需要公民
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| 6. 难度：中等 | |
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下面漫画说明坚守公平需要
①我们在生活中追求公平，捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处 ③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人 ④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾 A.③④ B.①② C.①③ D.②④
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| 7. 难度：中等 | |
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2019年1月，2018年度中国正义人物评选结果揭晓，每一位当选者都是社会公平正义的捍卫者，他们的行动为当下社会诠释了公平正义的内涵。要向这些正义人物学习，我们应该 ①学会担当，以公平之心为人处世 ②采用一切手段同非正义行为作斗争 ③坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ④敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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| 8. 难度：困难 | |
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第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于（ ）
①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础 ②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧 ③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手 ④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题。 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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央视新闻报道：张师傅是天津一出租司机，经常帮助残疾人免费乘车，他的口头禅是：“我挣钱比你们容易”而后更有意思的是一些乘客对他说：“我挣钱比你还容易”把残疾人的钱给掏上。此后爱心善心在津门大地传递。他们被称作“微善家”对这些人的微善举，认识正确的是( ) ①付诸慈善，有利于维护社会公平 ②对弱势施以援手，维护了社会正义 ③崇尚公平和正义，就要付诸大的行动，残疾人免费乘车的事例不值一提 ④有正义的人越多，社会越美好和谐 A.①②③④ B.①②④; C.①③④ D.②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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2019年3月12日，最高人民法院院长周强在十三届全国人大二次会议上指出，2018年，完善冤假错案防范纠正机制，严格落实非法证据排除规则，各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1 821件，其中依法纠正“五周案”等重大冤错案件10件。这些举措 ①说明了正义制度的实现取决于法官 ②说明任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③伸张了社会正义，弘扬了社会正气 ④体现了司法公正，维护了法律的尊严 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 11. 难度：困难 | |
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公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
（1）阅读图1中王叔叔和张阿姨的对话，请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。 （2）目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。图2漫画就是对这种不公平现象的有力谴责。请分析这类事件受到谴责的原因。 （3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
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| 12. 难度：中等 | |
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某校团委拟组织开展以“感受公平正义”为主题的团委活动周，请你积极参与。 （主题讨论会） 就“中学生在生活中如何坚守公平”，同学们各抒己见。 涵涵：当班级评选三好学生时，要以客观公正的心态进行投票。 欣欣：当许多人都想获得某一职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这样才公平。 漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，不能容忍，要向有关部门及时举报，这样才是公平的。 可可：如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。 (1)结合同学们的发言，请你谈谈中学生在生活中应如何坚守公平。 （能力提升） 某班组织全体同学利用班会时间观看了一段“见义勇为、匡扶正义”的视频：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，相互配合，将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。待增援而来的交警控制住肇事司机后，三位司机悄然离开。 (2)假如你是该班一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了什么。
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